Презентация на тему Апробация заданий по достижению метапредметного результата

понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии. Классифицировать, самостоятельно выбирать основания

и критерии для классификации, устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение (индуктивное, дедуктивное и по аналогии) делать выводы.

в другом виде
Объект оценивания:таблица на установление соответствия

схемами (для каждого текста одна схема).
Заполните таблицу.
Время на выполнение

10 минут.

рисунка и личного опыта
Объект оценивания:письменный ответ

оценивания: таблица, выделение общих признаков

планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные, осознанно

выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач

проблемы, измерение отрезка, составление инструкции.

брат (сестра). Необходимо измерить длину предложенного отрезка. Но в

доме не оказалось ни одной линейки. Нашелся только кусочек сантиметровой ленты. Помогите брату (сестре) справиться с задачей.
Техническое задание
1.Измерьте предложенный отрезок, используя сантиметровую ленту.
2.Если появилось затруднение, запишите его.
3.Составьте инструкцию по измерению отрезка сантиметровой лентой.
4.Время на выполнение работы - 15 минут.
 
А ______________________________________________________В

АВ = _________ см _________ мм
 
Затруднение:___________________________________________________________________________________________________________________
 
План:
 
 

над критериями оценивания данных КМ