Слайд 2
Информация о программе:
Направление деятельности – социально-педагогическое
Тип программы- модифицированная
Уровень
освоения – долгосрочный
Возрастной диапазон – младший школьный возраст (2-4
класс)
Слайд 3
Информация о программе
Как показали многочисленные исследования, употребление наркогенных
веществ (табак, алкоголь, наркотики) в большинстве случаев отмечается среди
детей с социально- психологическими проблемами. Как правило, это дети не только лишенные заботы, живущие в обстановке непонимания, конфликта со взрослыми, «отверженные» среди сверстников, но и не нашедшие интересного дела.
Слайд 4
Цель программы:
Формирование позитивного мироощущения, выработка у детей навыков
эффективной социальной адаптации, позволяющей находить удовольствие от жизни, как
таковой, и в дальнейшем предупредить вредные привычки: курение, употребление алкоголя.
Слайд 5
Задачи программы:
1 год обучения
«Учусь понимать себя»
Слайд 6
Формировать умение оценивать себя, своё состояние, поступки, поведение(Образовательная)
Формирование
у детей представления о ценности здоровья и необходимости бережного
отношения к нему(Развивающая)
Пробуждение у детей интереса к различным видам полезной деятельности, позволяющей реализовать потребность в признании, общении, получении новых знаний (Воспитательная)
Слайд 7
Задачи программы
2 год обучения
«Учусь понимать других»
Слайд 8
Формирование умения оценивать состояние поступки и поведение других
людей (образовательная)
Расширение знаний детей о правилах здорового образа жизни,
воспитание готовности соблюдать эти правила.(развивающая)
Обучение поведенческим схемам, направленным на развитие у ребят интереса и уважения к чувствам, поступкам, эмоциям других людей (воспитательная)
Слайд 9
Задачи программы
3 год обучения
«Учусь общаться»
Слайд 10
Развитие коммуникативных навыков (умения строить свои отношения с
окружающими в разных ситуациях, избегать конфликтов) (Образовательная )
Формировать отношение
к здоровью как важнейшей человеческой ценности; помогать овладевать навыками здоровьесберегающего поведения на практике. (Развивающая )
Обучение равноправному общению в среде сверстников, умению отказываться от сомнительных предложений, защищать свои интересы, в том числе и своё здоровье (Воспитательная )
Слайд 11
Предполагаемый результат обучения.
Слайд 12
К концу первого года обучения дети должны:
Иметь
первичное представление о здоровье, его значении, здоровом образе жизни.
Уметь
понимать своё внутреннее состояние
Интересоваться различными видами полезной деятельности, позволяющей реализовать потребность в признании, общении.
Слайд 13
К концу второго года обучения дети должны:
Уметь понимать
поступки других людей
( в том числе литературных героев)
Иметь представление
об опасности наркосодержащих веществ для здоровья, о ситуациях, связанных с риском наркотизации.
Овладеть техникой общения в трудных жизненных ситуациях(знакомство, ссора, одобрение, отказ)
Слайд 14
К концу третьего года обучения дети должны:
Относится к
здоровью как важнейшей человеческой ценности; овладевать навыками здоровьесберегающего поведения
на практике
Относиться к людям, употребляющим наркотические вещества, как к слабым, безвольным, попавшим в беду;
обучиться равноправному общению в среде сверстников, умению отказываться от сомнительных предложений, защищать свои интересы ( в том числе и своё здоровье).