Презентация на тему Фразеологизмы

Содержание

2. Двадцать второе октября.Классная работа.
3. Р е б у сФРАЗЕОЛОГИЗМ
4. Приём «До - после»
5. 1.Ребята на уроке русского языка работали засучив
6. Фразеологизмы -это устойчивые сочетания слов, равные по значению
7. Бывает частенько, что слово одно,Но очень по-разному
8. Фразеологические словари
9. Распределите фразеологизмы по значению: Сломя гол..ву, с...деть
10. Бездельничать - сидеть сложа руки, корчить лодыря,
11. Соедините пары фразеологизмов - антонимоврукой податьчерепашьим шагомво
12. Домашнее задание:1. §29 №148. 2. . Выполнить
13. Приём «До - после»
14. Приём «Закончите предложения» Сегодня я узнал…Было интересно…Было трудно…Теперь я могу…Я научился…У меня получилось…
15. Скачать презентацию
16. Похожие презентации

Двадцать второе октября.Классная работа.

Урок русского языка в 6 классеСоставилучитель русского языка и литературыЖуковский Александр Владимирович

1.Ребята на уроке русского языка работали засучив рукава.2. Все работали усердно.1. Коля

Фразеологизмы -это устойчивые сочетания слов, равные по значению словосочетанию либо целому предложению.Их изучают

Бывает частенько, что слово одно,Но очень по-разному служит оно,Примеры тут можно найти

Распределите фразеологизмы по значению: Сломя гол..ву, с...деть сл..жа руки, вт..рать оч(?)ки, корчить

Бездельничать - сидеть сложа руки, корчить лодыря, бить баклуши Обманывать - втирать

Соедините пары фразеологизмов - антонимоврукой податьчерепашьим шагомво весь духжить на широкую ногуперебиваться

Домашнее задание:1. §29 №148. 2. . Выполнить интерактивное задание на сайте LearningApps.org

Приём «Закончите предложения» Сегодня я узнал…Было интересно…Было трудно…Теперь я могу…Я научился…У меня получилось…

Слайды презентации

Слайд 2 Двадцать второе октября.
Классная работа.

Слайд 3 Р е б у с
ФРАЗЕОЛОГИЗМ

Слайд 4 Приём «До - после»

Слайд 5 1.Ребята на уроке русского языка работали засучив рукава.
2.

1.Ребята на уроке русского языка работали засучив рукава.2. Все работали усердно.1.

Все работали усердно.
1. Коля весь урок клевал носом.
2. Коля

на уроке засыпал.

Слайд 6 Фразеологизмы -
это устойчивые сочетания слов, равные по значению словосочетанию

Фразеологизмы -это устойчивые сочетания слов, равные по значению словосочетанию либо целому предложению.Их

либо целому предложению.
Их изучают в разделе науки о языке,

который называется ФРАЗЕОЛОГИЯ.

Слово «фразеология» произошло путём сложения двух греческих слов:
phrasis (выражение) + logos (учение)

Слайд 7 Бывает частенько, что слово одно,
Но очень по-разному служит

Бывает частенько, что слово одно,Но очень по-разному служит оно,Примеры тут можно

оно,
Примеры тут можно найти без труда.
Возьмём хоть короткое слово

вода.
Вот был я мальчишкой, да детство прошло,
С тех пор уж немало воды утекло.
О смелом мы праве сказать наперёд:
Такой сквозь огонь и сквозь воду пройдёт.
А утки и гуси сухие всегда.
Заметили люди: как с гуся вода.
Случалось с тобою: ты правил не знал,
Молчал при опросе? Воды в рот набрал.
Лентяй отдыхает, а время идёт-
Под камень лежачий вода не течёт.
Сказать болтуну мы порою не прочь:
«Довольно, мол, воду – то в ступе толочь!»
Не прочь и другому сказать невзначай:
«Довольно лить воду, ты дело давай!»
Работать впустую. Что скажут потом?
Не дело, мол, воду носить решетом.