Слайд 2
Учителя школ ПРОТИВ введения позиции тьютора
из вне.
Слайд 3
Представления учителей о функции тьютора в школе.
тьютора
Слайд 4
Тьютор (от англ. tutor) означает «домашний учитель, репетитор,
(школьный) наставник, опекун» .
Следовательно, вопрос - зачем он
нужен в школе? Он нужен дома.
Тьютор
Слайд 5
Если из определения тьютора слить всю воду, то
тьютор - это помощник в самообразовании.
Тьютор - помощник в
самообразовании.
Слайд 6
Отличий тьютора от учителя не обнаружено, кроме названия,
приятного сужения поля деятельности и очередной новой, увы, формы
отчетности.
Найди отличия!
Слайд 7
Во! Пусть берут всё классное руководство и опекают,
направляют...
Может предметникам станет чуть полегче.
Слайд 8
Школа НЕ ДОРОСЛА до понимания необходимости пресловутых "тьюторов".
Слайд 9
Назовите как-то по–русски, может поймут КТО ЭТО и
ЗАЧЕМ и больше народу потянется.
Слайд 10
ЗАЧЕМ школе нужен Тьютор? Что он будут делать
такого, что не делают учителя-предметники, классные руководители и психологи,
которые УЖЕ ЕСТЬ в школе?
Слайд 11
Я не представляю, а знаю, что ждёт тьюторов
в школе, где большинство будет противников.
(В чужой монастырь...
, да со своим уставом….).
Слайд 12
Тьютор призван чем-то заменить психолога в школе
Слайд 13
Введение в школу позиции "тьютора" разрушит классно-урочную систему.
Слайд 14
Классный руководитель
организует взаимо-действие школьников, объединенных в классе
Тьютор
работает с
познавательным интересом, сопровождает реализацию индивидуальной образовательной
программы
Психолог
работает с развитием психических
процессов
Учитель
Задает нормы: содержание, маршрут, темп работы
Слайд 15
Все сейчас говорят о необходимости тьюторов, но для
большинства очевидным это не стало.
Слайд 16
Введение тьютора в школу воспринимается учителями как попытка
некой группы безработных (разных специалистов и ученых) занять определенную
нишу.
Слайд 17
Вы уверены, что магистры, тьюторы, магистры-тьюторы и тьюторомагистры
ПОЙДУТ в школу?
Школа
Бизнес
ВУЗ
Политика
Тьютор
Слайд 18
Вот и не понятно зачем нам это заморское
чудо? Интересно, где можно посмотреть на такое чудо (на
тьютора)?
Слайд 19
Если тьютора НЕ ВОСТРЕБОВАНЫ - БРОСЬТЕ ЭТО ДЕЛО!
Тьютор
Слайд 20
«Тьютор не нужен. Сами справимся».
Слайд 21
Тьютора - не нужны…как дальше жить!
Слайд 22
Результаты дискуссии обнажают общественное мнение учителей (в
основном из регионов) о тьюторстве. Не вызывает сомнения, что
введение позиции тьютора извне, или приход нового специалиста на позицию тьютора встретит не только массовое сопротивление у учителей и преподавателей, но создаст конфликтные ситуации в школах и вузах.
Слайд 24
Родитель.
Не важно как называть - в школе должен
быть человек, который проводит всё основное время с детьми.
Но это не классный руководитель, пусть он бумажками занимается, на собрания к администрации ходит и т.п.
Лично мне, как родителю, само слово «тьютор» в данном контексте просто не нравится, но это субъективно.
Нужно назвать «тьютор» - давайте называть так :-)
Слайд 25
Учитель Дуисеева Наталья Семеновна, МОУ СОШ №4,
Иркутская обл., г.Саянск.
Слайд 26
Тьюторское сопровождение позволяет педагогам работать с интересом каждого
ученика, помогать осваивать способы нахождения новых знаний, разрабатывать
индивидуальные образовательные программы, которые послужили бы началом создания своего образа будущего.
Слайд 27
Важность устремленности системы образования в будущее отметил
- Дмитрий Медведев на встрече с преподавателями и
студентами Даляньского института иностранных языков 26 сентября 2010 г. Отвечая на вопрос о том, какой ему представляется модернизация в системе образования, Президент РФ сказал:
Слайд 28
"Современная система образования, конечно, должна быть, во-первых, интересной,
во-вторых, она должна быть устремлённой в будущее, должна создавать
возможности для того, чтобы переходить на новые уровни образования…»
Слайд 29
Настоящее
Формирование образа
будущего ученика.
Формирование будущего России.
Прошлое
Будущее
Слайд 30
Введение в образовательный процесс новой профессиональной позиции тьютора,
вероятнее всего необходимо для решения главной задачи – формирование
образа будущего ученика в процессе
нахождения баланса и конструктивного разрешения конфликтов между разными субъектами образовательного процесса.
Слайд 31
Что необходимо для развития института тьюторства в Российской
образовательной системе?
Слайд 32
1. ОПРЕДЕЛИТЬ ясный и однозначный правовой, экономический и
социальный статус тьютора в школах и вузах.
Слайд 33
2. Четко разделить функции в образовательной системе между:
учителем-предметником,
преподавателем,
классным руководителем,
психологом,
методистом,
администратором,
тьютером.
Слайд 34
3. Организовать работу информационных служб в регионах для
формирования информационного пространства о тьюторстве в России, с четко
работающим каналом обратной связи между всеми участниками образовательной системы.
Слайд 35
Реализация этих предложений будет способствовать становлению профессиональной
позиции тьютора, формированию инновационного климата в образовательном пространстве,
который так необходим для будущего России.