Слайд 2
Существует ли имидж у педагога?
Педагога
определяют в непрофессиональной среде очень быстро.
Причина
- большинство педагогов загоняют в прокрустово ложе устаревших и неконструктивных традиций и правил свою индивидуальность, самобытность....
Л.М. Митина
Слайд 3
Отношение к имиджу у самих
педагогов разное…
Педагог, который занимается созданием собственного имиджа, не только лучше
выглядит, но и лучше себя чувствует, более уверен, а в итоге и успешнее работает!
Слайд 4
Что такое имидж педагога?
Эмоционально окрашенный стереотип
восприятия образа педагога в сознании воспитанников, коллег, социального окружения,
в массовом сознании
Слайд 5
Структурные компоненты имиджа:
1. Визуальный образ: костюм, прическа, мимика,
пластика, макияж.
2. Внутренний образ:
а) вербальное
поведение: голос, настроение.
б) невербальное поведение: манера поведения, жесты, мимика, этикет.
3. Менталитет: интеллект, духовная практика.
Слайд 6
Составляющие имиджа (А.Ю.Панасюк)
габитарная (от лат. Габитус - внешний
вид) - одежда, прическа, обувь, аксессуары, макияж, парфюм, силуэт.
кинетическая - осанка, походка, жестикуляция, мимика (выражение лица, улыбка, направление и продолжительность взгляда).
речевая - культура устной и письменной речи, грамотность, стиль, почерк,
средовая - созданная человеком среда обитания (интерьер квартиры, оформление кабинета, порядок на рабочем столе и т.п.).
овеществленная - созданные человеком продукты его труда
Слайд 7
Как менялся имидж… 30-е годы..
Хороший учитель – это…
1.
Знание предмета и владение методикой.
2. Хорошие взаимоотношения с
воспитанниками.
3. Умение правильно оценивать знания воспитанников.
4. Создание дисциплины.
5. Внешний вид.
Слайд 8
40-е и 60-е годы…
40-е годы, в педагоге ценили
знание предмета, общую эрудицию, политическую зрелость.
60-х годы, описаны
следующие: уравновешенность, гармоничность, авторитет, знание предмета, сильная воля, храбрость, остроумие, приятная наружность, понимание своих воспитанников, умение говорить логично и выразительно, требовательность самостоятельности, любовь к педагогической работе.
Слайд 9
70-е годы и 80-е …
Педагог 70 - х
должен быть - справедливый, умный, энергичный, требовательный, авторитетный, хороший
организатор, приветливый, любящий детей, любящий свою работу.
Слайд 10
90-е годы….
Качества педагога по степени их важности для
воспитанников, показывают, что первые места отводят доброте, внимательности, чувству
юмора, такту.
Слайд 11
Ядро имиджа
Первая установка - высокая самооценка.
Вторая
установка – позитивное отношение к жизни.
Третья установка –
вера в добро.
Четвертая установка – умение видеть и чувствовать свою сопричастность к происходящему.
Пятая установка – умение меняться, учиться у жизни, умение рисковать, использовать новые формы бытия.
Позиция – “Я – хороший, ты – хороший” - позиция “победителя”.
Слайд 12
Успешные принципы в имидже!
Принцип гармонии визуального образа.
Принцип
коммуникативности - многообразия форм и способов информационного взаимодействия. Принцип
саморегуляции и ортобиоза (наука о технологии самосбережения тела и души).
Принцип речевого воздействия.
Слайд 13
Очень важно!
Педагогу необходимо не столько развить умение предъявлять
себя, сколько умение видеть и оценивать себя и других.
Важно осознать то, что целью развития и формирования имиджа педагога является не воспитание актера или педагога в маске, а педагога с качествами актера, творца, которые должны проявляться в зависимости от решаемых педагогических задач.
Слайд 14
Вы хотите, чтобы Ваши воспитанники вспоминали Вас с
восхищением?. ..
Тогда за дело!
Слайд 15
Ухоженность- это показатель культуры человека.
Французы говорят, что
чистые волосы – это уже стиль.
А стиль –
это сам человек. Это визитная карточка наших данных, которые подчеркнуты с помощью одежды, прически, макияжа.
Слайд 16
Основной стиль педагога – это классика.
Классический стиль – это стиль, одобренный временем, но с
включением модных элементов.
Слайд 17
Значение цветов
в вашей одежде!
Желтый символизирует открытость и
оптимизм;
Красный – активность, эмоциональность, требовательность к себе и
другим;
Фиолетовый – замкнутость, но уравновешенность;
Синий – рассудительность и педантизм;
Зеленый – созидательное начало, спокойствие и реализм;
Серый – стремление скрыть чувства и эмоции;
Коричневый – практичность и солидность.
Слайд 18
Во - первых, аккуратно, чисто и со вкусом
одетый педагог воспитывает эти же качества в воспитанниках.
Во –
вторых, одежда педагога может отвлекать внимание во время занятия, подрывая процесс обучения.
Психологическая нагрузка
Слайд 20
Плохо воспринимается в деловом стиле одежды орнамент из
цветов и крупная клетка. Совершенно недопустимы прозрачные ткани, через
которые просвечивает нижнее белье.
Неуместно выглядят ажурные, белые или черные чулки или колготки. Они должны быть бежевые, цвета загара или слегка дымчатые и соответствовать цвету одежды и обуви.
Слайд 21
Украшения из благородных металлов (золото, серебро,
платина) и натуральных камней. Идеальным вариантом считается наличие часов
(на руке или висящих на цепочке) и гладкого обручального кольца.
Слайд 22
Хороший вкус – это когда в костюме ничего
нельзя отнять, а не прибавить.
Слайд 23
Классический стиль подразумевает, что ваш макияж будет модным,
но не броским, в мягкой цветовой гамме. Аромат духов
– легкий. Прическа – современная, но без остромодных деталей.
Слайд 24
Помним!!!
ПРАВИЛО 1: Будь опрятным!
ПРАВИЛО 2: Соответствуйте. Ваша одежда
должна соответствовать Вашему возрасту и положению, ситуации, времени суток
и времени года!
Слайд 25
Педагог – профессия особенная
Визуальная привлекательность – первостепенная
составная имиджа педагога.
Важной частью имиджа педагога является и
то, в какой мере ему присуще красноречие. Общаясь с воспитанникам, педагог не должен забывать и о тоне, которым он разговаривает с другими людьми. От этого зависит не только эмоциональное состояние воспитанников, но и их работоспособность.
Слайд 26
Следующие правила….
ПРАВИЛО 3: Следите за речью!
ПРАВИЛО 4: Будьте
общительны и доброжелательны. Но не забывайте о необходимой дистанции
Слайд 27
Обаяние
–это умение светиться людям. Обаятельный
человек быстрее и легче добивается своих целей, при этом
зарабатывая людские симпатии.
Слайд 28
Личные качества …
Три группы качеств:
качества, которые позволяют
понимать внутренний мир ребенка, сопереживать ему;
качества, которые обеспечивают владение
собой;
качества, способствующие активному воздействию на ребенка.
Слайд 29
Что дает работа над собственным имиджем!?...
Проявить свою индивидуальность.
Поможет одержать победу над своими страхами.
Почувствовать свои силы и
увлечь за собой учеников.
Воспитывать детей не только учёным словом, но и собственным жизненным примером!
Слайд 30
Проблема
Иногда бывает, что все элементы мощного имиджа на
месте, но он все равно не работает.
Вам не
хватает самого важного аспекта
вашего личного успеха –
привлекательности в глазах окружающих.
Помните!!!
Привлекательные люди
часто и охотно улыбаются;
обладают хорошим чувством юмора;
естественно себя ведут;
позитивны;
часто и охотно говорят комплименты;
знакомы с этикетом и следуют ему;
уверены в себе;
умеют посмеяться над собой;
быстро вызывают человека на разговор о нем самом;
осознают свои ограниченные возможности и то, что у них нет ответов на все вопросы;
дружелюбны, с ними легко в общении.