Слайд 2
Внимание!
Наличие напечатанного текста работы является необходимом условием
участия в конференции и сдаче экзамена.
На стендовой конференции
текст находится рядом со стендом, на «докладной» передается экспертам перед началом конференции или экзамена.
На титульном листе должна присутствовать подпись руководителя.
Слайд 3
КАКАЯ РАЗНИЦА? (ЭТО ПРИГОДИТСЯ ;)
Слайд 4
Структура исследовательской работы
Слайд 5
Текст должен быть напечатан:
14 кеглем
через 1,5 интервала
шрифт Times New Roman
Иллюстрации, графики вставляются
в окна с обтеканием вокруг рамки.
Объем основной части работы – не более 10-15 страниц.
В основной части работы:
ясно представлена логика выполнения работы
присутствуют основные теоретические и методологические положения работы
выводы
список литературы
Остальной материал (подробные описания: литературных источников, экспериментальной части; фотоальбомы, коллекции и др.) необходимо вынести в приложения, объем которых не ограничивается.
Слайд 6
Основы качества исследовательской или проектной работы
Структура
видна
в способе компоновки разделов текста и слайдов презентации
Общая структура
Наличие
основных разделов
Последовательность и логическая взаимосвязь
Структура отражает последовательность мышления автора, его действий.
Слайд 9
Ошибки в работах:
сильное превышение установленного объема
отсутствие структуры
работы (неопределенность целей и задач, методов, результатов и выводов)
чрезмерная широта темы, что ведет к невозможности ее раскрытия школьником
реферативный характер работы
необоснованное или некорректное использование социологических опросов
некорректная постановка эксперимента
ошибочные аналогии (сравнение)
плагиат (в том числе некорректно оформленные цитаты)
Слайд 10
Направления работ:
Инженерное
Научно-технологическое
Гуманитарное
Медико-биологическое
Экономическое
Слайд 12
Характеристики проектов в инженерном направлении
Социальная функция (потребность, заказ)
Эффективное
техническое решение
Продукт
Проведен анализ проекта по различным показателям: описана экономическая
выгода проекта, описан план внедрения в производство и т.д. / Проведен достаточно полный анализ литературы по теме, сравнение с аналогичными исследованиями и разработками.
Проект в своей области оригинален, предлагаемое концептуальное решение является перспективным и востребованным / предполагаемый результат является инновационным, в результате реализации проекта будут получен уникальный продукт
Выбранные методы работы обоснованы, соответствуют обозначенной проблеме или техническому заданию, адаптированы под задачу. Дорожная карта проекта составлена точно и позволяет управлять процессом разработки решения.
Слайд 13
Примеры направлений научно-технологических исследований:
Энергетика, биотехнологии
Нейроинтерфейсы (Мозг-компьютер и пр.)
Информационные
технологии
Анализ больших объемов данных (Биг Дата)
Машинное обучение
Распознавание жестов
Оптимизация повседневных
услуг (транспорт, логистика)
Слайд 14
Основные составляющие исследования:
Цель, проверяемая гипотеза, актуальность
Анализ исследуемой области,
распространенных методов и решений
Планирование, выбор конкретного метода (или разработка
нового), экспериментального оборудования
Результат: новое знание (метод), проверка гипотезы, выводы
Слайд 15
Медико-биологическое направление
Медицина и здравоохранение
Биотехнология, генетика, молекулярная и клеточная
биология
Общая биология (Зоология, ботаника, микология, альгология)
Физиология, эмбриология, антропология, социальные
исследования, экспертиза продуктов питания
Экология
Слайд 16
Направление: МЕНЕДЖМЕНТ
Возможная тематика:
Антикризисное управление, стратегический менеджмент, инновацион-ный менеджмент,
корпоративный менеджмент, психология бизнеса и управление персоналом, развитие рекреационного
туризма, спортив-ного менеджмента, гостиничного и ресторанного бизнеса и т.п.
Примерные направления исследований и проектов:
Районные программы управления ЖКХ - ТСЖ или ЖСК конкретных домов; разработка структуры школьного самоуправления на разных уровнях образовательного комплекса г. Москвы и пр.
Слайд 17
Направление: ЭКОНОМИКА
Тематика:
Микроэкономика, макроэкономика, экономика отрасли, региональная экономика, мировая
экономика, экономика предприятий и организаций, цифровой экономика и т.п.
Направления
исследований и проектов:
Создание условий для участия школьников в разработке, формировании и обосновании программ (проектов) ресурсосбережении и экологичности г. Москвы; проведение аналитических работ по выявлению роли и влияния малого бизнеса на развитие экономики Москвы и определение/создание условий для ее роста; развитие экономики регионов РФ; мой цифровой бизнес; роль экономики РФ в мировой экономике и пр.
