Презентация на тему Камозин Павел Михайлович

извесных и уважаемых в боевой истории русской авиации. Он

вписал яркую героическую страницу в летопись Великой Отечественной Войны.

одержали столько блестящих побед в небе западной Европы: «Ахтунг!Внимание!

В небе Камозин!». А ведь ему в то время было ещё только двадцать с небольшим. Талант? Да, несомненный талант лётчика-истребителя,который раскрылся в самые тяжелые годы для советской авиации и который стал примером для многих молодых авиаторов . В каждом деле есть свои ведущие и свои ведомые. Камозин был всегда ведущим…










,

России 1917 год. Бежица - его малая Родина -

в те далекие времена еще не была частью Брянска. Окончив 6 классов средней школы, а затем и фабрично-заводское училище Павел стал работать на заводе "Красный Профинтерн", который к настоящему моменту потерял свое былое величие и называется просто "Брянский машиностроительный завод".

К 1938 году Камозин закончил Борисоглебскую военную авиационную школу,

тем самым окончательно выбрав для себя путь небесного витязя.

«мессершмиттами». Подчиненные Камозина увидели в своем командире надежного и

опытного бойца, на которого можно положиться в бою. Командирский авторитет Камозина креп день ото дня.

не знающий страха. Боевые товарищи неизменно восхищались его стилем

воздушного боя, и вскоре «фирменный» почерк Камозина стал внушать настоящий ужас вражеским летчикам, которые содрогались лишь при одной мысли о встрече с Камозиным в воздушном пространстве.

вылета к другому. Камозин всегда оказывался в самом ответственном

участке воздушного боя, принимал на себя наиболее опытных противников, навязывая бой и отвлекая от менее опытных пилотов. Скорость, стремительная атака, огонь на поражение! Боевые навыки Павел неустанно передавал молодежи. Своего ведомого, младшего лейтенанта Владыкина, Павел учил не отрываться в бою от ведущего, а быть ему надежным прикрытием и тылом, защитой в небе и добрым товарищем на земле. На примере Камозина воспитывалась летная молодежь, перенимала его опыт и победоносную тактику ведения боя.

товарища и учителя подполковника Калараша: «Летчик должен иметь сердце

из стали, тогда и с деревянной спинкой сиденья он не дрогнет в бою». Так Павел Михайлович и поступал: никогда не уходил он от схватки, встречал противника горячим сердцем и холодным расчетом. И, наверное, именно так, в кровавом горниле войны закаляются бессмертные души великих героев, которых, бывает, уносит ветер смерти. Но память о них живет в людских сердцах и в крови патриотов, и неизменно приходит день, когда, пронзая толщу десятилетий, герои становятся легендами.

побед - 35 самолетов сбил лично и 13 в

групповых боях. В группе - потому, что он был не только летчиком - асом, но и командиром, водившим в бой молодых бойцов. И 35 самолетов противника, числившиеся на его личном счету, были далеко не все, которые он сбил в действительности (в отдельных источниках указано 36 личных побед).

ГОДА. ВТОРОЙ МЕДАЛЬЮ «ЗОЛОТАЯ ЗВЕЗДА» КОМАНДИР ЭСКАДРИЛЬИ 66-ГО ИСТРЕБИТЕЛЬНОГО

ПОЛКА КАПИТАН КАМОЗИН НАГРАЖДЕН 1 ИЮЛЯ 1944 ГОДА

работал в Брянском аэропорту, обучая начинающих летчиков гражданской авиации.

Умер в 1983 году, похоронен в Брянске.

11 был создан мемориальный музей дважды Героя Советского Союза

П. М. Камозина, который открылся 17 сентября 1982 года. Решением Совета Министров РСФСР от 3 апреля 1984 года школе 11 присвоено имя героя. Профиль музея – мемориальный.

юных камозинцев: «Пусть вечный свет подвига полнит наши сердца

благородством!»

сердцем понимают, чувствуют чьим усилиям , стараниям, жизням они

обязаны самим своим существованием, что память о Великой Отечественной Войне стала национальной святыней русского народа.

отношение к традициям и обычаям страны, региона, коллектива, семьи

– значит способствовать формированию у них высоких нравственных качеств гражданина и патриота, готового отстаивать интересы своей Родины. Эти задачи реализовывает музей в своей работе. Приобщать к этой памяти наших учащихся, прививать уважительное отношение к традициям и обычаям страны, региона, коллектива, семьи – значит способствовать формированию у них высоких нравственных качеств гражданина и патриота, готового отстаивать интересы своей Родины. Эти задачи реализовывает музей в своей работе.