Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Компетенции. Универсальные учебные действия (УУД). Технологическая карта урока

Содержание

Универсальные учебные действия разработаны группой ученых-психологов под руководством члена-корреспондента РАО, профессора МГУ А.Г. Асмолова.Методологической и теоретической основой УУД является системно-деятельностный подходЛ.В. Выготского, А.Н. Леонтьева, П.Я. Гальперина, Д.Б.
Компетенции Универсальные учебные действия (УУД)Технологическая карта урока Универсальные учебные действия разработаны группой ученых-психологов под руководством члена-корреспондента РАО, профессора МГУ общекультурное, личностное и познавательное развитие учащихся, обеспечивающее такую ключевую компетенцию Направленность процесса обучения на формирование и развитие ключевых (базовых, основных, метапредметных) элементы компетенции Виды компетенций по значимостиКлючевые компетенции относятся к общему (метапредметному) содержанию образования, «умение Универсальные учебные действия способствуют формированию компетенцийВладение компетенцией проявляется через УУДУУД и метапредметные компетенции умение учиться - способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путём сознательного и Обеспечение возможностей обучающегося самостоятельно осуществлять деятельность учения. Ставить учебные цели. Искать и Виды УУДЛичностныйРегулятивныйПознавательный Коммуникативный внутренняя позициямотивациянравственно-этическая оценкаЛичностные УУД целеполаганиепланирование прогнозированиеконтролькоррекцияоценкаволевая саморегуляцияРегулятивные УУД Познавательные УУДобщеучебныелогическиепостановка и решениепроблем Выделение познавательной целиСтруктурирование знанийПоиск информацииВыбор способов решения задачКонтроль и оценка процессаСмысловое чтениеРечевое Логические УУД Анализ объектов с целью выделения признаков (существенных, несущественных).Синтез – составление формулирование проблемысамостоятельное создание способов решения проблемПостановка и решение проблем УУДумение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли планирование учебного сотрудничества Новый вид методической продукции, обеспечивающей эффективное и качественное преподавание Структура ТКНазвание темы с указанием часов на ее изучениеПланируемые результаты(предметные, личностные, метапредметные)Межпредметные Образец ТК1.Цели для учителя:-образовательные-развивающие-воспитательные2.Форма урока3.Новые понятия4.Домашнее задание1.Формируемые УУД-познавательные-регулятивные-коммуникативные2.Тип урока3.Опорные понятия, термины4.Формы контроля Базовые образовательные технологииОБУЧЕНИЕ НА ОСНОВЕ «УЧЕБНЫХ СИТУАЦИЙ»ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬУРОВНЕВАЯ ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯИНФОРМАЦИОННЫЕ И КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Список использованной литературыhttp://festival.1september.ru/articles/505471Зимняя И.А. Ключевые компетенции – новая парадигма результатов образования//Интернет-журнал «Эйдос»Хуторский Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Универсальные учебные действия разработаны группой ученых-психологов под руководством

Универсальные учебные действия разработаны группой ученых-психологов под руководством члена-корреспондента РАО, профессора

члена-корреспондента РАО, профессора МГУ А.Г. Асмолова.

Методологической и теоретической основой

УУД является
системно-деятельностный подход
Л.В. Выготского, А.Н. Леонтьева, П.Я. Гальперина, Д.Б. Эльконина, А.В. Запорожца, В.В. Давыдова.

Слайд 3 общекультурное, личностное и познавательное развитие учащихся,

общекультурное, личностное и познавательное развитие учащихся, обеспечивающее такую ключевую компетенцию

обеспечивающее такую ключевую компетенцию образования, как «научить учиться».

Цель

образования

Слайд 4
Направленность процесса обучения на формирование и развитие

Направленность процесса обучения на формирование и развитие ключевых (базовых, основных,

ключевых (базовых, основных, метапредметных) и предметных компетенций личности
Компетентность (результат

обучения) – совокупность ключевых компетенций
Компетенция – знание, навыки, опыт отношений и опыт деятельности


Компетентностный
подход

Слайд 5 элементы компетенции


элементы компетенции

Слайд 6 Виды компетенций по значимости
Ключевые компетенции относятся к общему

Виды компетенций по значимостиКлючевые компетенции относятся к общему (метапредметному) содержанию образования,

(метапредметному) содержанию образования, «умение учиться» - УУД
Предметные компетенции

- частные по отношению к двум предыдущим уровням, имеющие конкретное описание и возможность формирования в рамках учебных предметов
Личностные компетенции – развитие способностей, рефлексия

Виды компетенций по значимости

Слайд 7
Универсальные учебные действия способствуют формированию компетенций
Владение компетенцией

Универсальные учебные действия способствуют формированию компетенцийВладение компетенцией проявляется через УУДУУД и метапредметные компетенции

проявляется через УУД
УУД и метапредметные компетенции

Слайд 8 умение учиться - способность субъекта к саморазвитию и

умение учиться - способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путём сознательного

самосовершенствованию путём сознательного и активного присвоения нового социального опыта.



Понятие

УУД

Слайд 9 Обеспечение возможностей обучающегося самостоятельно осуществлять деятельность учения.
Ставить

Обеспечение возможностей обучающегося самостоятельно осуществлять деятельность учения. Ставить учебные цели. Искать

учебные цели.
Искать и использовать необходимые средства и

способы достижения целей.
Контролировать и оценивать процесс и результаты деятельности.

Функции УУД

Слайд 10
Виды УУД
Личностный
Регулятивный
Познавательный
Коммуникативный

Виды УУДЛичностныйРегулятивныйПознавательный Коммуникативный

Слайд 11 внутренняя позиция
мотивация
нравственно-этическая оценка
Личностные УУД

внутренняя позициямотивациянравственно-этическая оценкаЛичностные УУД

Слайд 12 целеполагание
планирование
прогнозирование
контроль
коррекция
оценка
волевая саморегуляция

Регулятивные УУД

целеполаганиепланирование прогнозированиеконтролькоррекцияоценкаволевая саморегуляцияРегулятивные УУД

Слайд 13 Познавательные УУД
общеучебные
логические
постановка и решение
проблем

Познавательные УУДобщеучебныелогическиепостановка и решениепроблем

Слайд 14 Выделение познавательной цели
Структурирование знаний
Поиск информации
Выбор способов решения задач
Контроль

Выделение познавательной целиСтруктурирование знанийПоиск информацииВыбор способов решения задачКонтроль и оценка процессаСмысловое

и оценка процесса
Смысловое чтение
Речевое развитие
Решение проблем
знаково-символические действия
Общеучебные универсальные

действия

моделирование

преобразование модели

Слайд 15 Логические УУД
Анализ объектов с целью выделения признаков

Логические УУД Анализ объектов с целью выделения признаков (существенных, несущественных).Синтез –

(существенных, несущественных).
Синтез – составление целого из частей.
Выбор оснований и

критериев для сравнения, классификации.
Подведение под понятие, выведение следствий.
Установление причинно-следственных связей.
Построение логической цепи рассуждений.
Доказательство.
Выдвижение гипотез и их обоснование.

Слайд 16

формулирование проблемы
самостоятельное создание способов решения проблем
Постановка и решение

формулирование проблемысамостоятельное создание способов решения проблемПостановка и решение проблем

проблем

Слайд 17
УУД




умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои

УУДумение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли планирование учебного

мысли
планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками
управление поведением

партнёра

постановка вопросов

разрешение конфликтов

Коммуникативные УУД

Слайд 18
Новый вид методической продукции, обеспечивающей

Новый вид методической продукции, обеспечивающей эффективное и качественное преподавание

эффективное и качественное преподавание и возможность достижения планируемых результатов

обучения в соответствии с ФГОС

Разработана на основе технологии развития информационно-интеллектуальной компетентности (ТРИИК), которая раскрывает общедидактические принципы организации учебного процесса, обеспечивающие формирование компетенций, соответствующих ФГОС

технологическая
карта

Слайд 19
Структура ТК
Название темы с указанием часов на ее

Структура ТКНазвание темы с указанием часов на ее изучениеПланируемые результаты(предметные, личностные,

изучение
Планируемые результаты(предметные, личностные, метапредметные)
Межпредметные связи и особенности организации пространства

(формы работы и ресурсы)

Этапы изучения темы (цель, прогнозируемый результат, практические задания, диагностические задания на проверку понимания)
Контрольные задания на проверку достижения планируемых результатов

ТК урока

Слайд 20
Образец ТК
1.Цели для учителя:
-образовательные
-развивающие
-воспитательные
2.Форма урока
3.Новые понятия
4.Домашнее

Образец ТК1.Цели для учителя:-образовательные-развивающие-воспитательные2.Форма урока3.Новые понятия4.Домашнее задание1.Формируемые УУД-познавательные-регулятивные-коммуникативные2.Тип урока3.Опорные понятия, термины4.Формы контроля

задание
1.Формируемые УУД
-познавательные
-регулятивные
-коммуникативные
2.Тип урока
3.Опорные понятия, термины
4.Формы контроля

Слайд 21 Базовые образовательные
технологии
ОБУЧЕНИЕ НА ОСНОВЕ «УЧЕБНЫХ СИТУАЦИЙ»
ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
УРОВНЕВАЯ

Базовые образовательные технологииОБУЧЕНИЕ НА ОСНОВЕ «УЧЕБНЫХ СИТУАЦИЙ»ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬУРОВНЕВАЯ ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯИНФОРМАЦИОННЫЕ И КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ
ИНФОРМАЦИОННЫЕ И КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Слайд 22 Список использованной литературы
http://festival.1september.ru/articles/505471
Зимняя И.А. Ключевые компетенции – новая

Список использованной литературыhttp://festival.1september.ru/articles/505471Зимняя И.А. Ключевые компетенции – новая парадигма результатов образования//Интернет-журнал

парадигма результатов образования//Интернет-журнал «Эйдос»
Хуторский А.В. Ключевые компетенции как компонент

личностно ориентированного образования// Народное образование. – 2003. - №2.

  • Имя файла: kompetentsii-universalnye-uchebnye-deystviya-uud-tehnologicheskaya-karta-uroka.pptx
  • Количество просмотров: 112
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Общие приемы и особенности дешифрирования космических снимков для создания и обновления тематических карт
Следующая - Трояны (Trojans). Что такое троянская программа?

Похожие презентации

Правописание проверяемых согласных в корне слова Правописание проверяемых согласных в корне слова 136
Мастер-класс Развитие творческих способностей у детей младшего дошкольного возраста средствами нетрадиционной техники рисования Мастер-класс Развитие творческих способностей у детей младшего дошкольного возраста средствами нетрадиционной техники рисования 23
Презентация урока математики Деление разности на число, 3 класс Презентация урока математики Деление разности на число, 3 класс 46
Презентация Экологический след и индекс человеческого развития Презентация Экологический след и индекс человеческого развития 44
Диафильм Кошка, гулявшая сама по себе Диафильм Кошка, гулявшая сама по себе 108
Презентация Электрический ток Презентация Электрический ток 118
Научно-исследовательская работа студента Научно-исследовательская работа студента 140
Анна Ахматова. Жизнь. Творчество Анна Ахматова. Жизнь. Творчество 125
Тренажёр для 1 класса Словарные слова Тренажёр для 1 класса Словарные слова 112
Человек художественный образ. Человек художественный образ. 150
Презентация Согласный звук [ч’], буквы Ч, ч Презентация Согласный звук [ч’], буквы Ч, ч 139
Презентация к уроку математики Какой сосуд вмещает больше?, 4 класс Презентация к уроку математики Какой сосуд вмещает больше?, 4 класс 166
Охрана здоровья военнослужащих. (тема 5) Охрана здоровья военнослужащих. (тема 5) 124
Презентация к уроку русского языка во 2 классе по теме: Антонимы. Презентация к уроку русского языка во 2 классе по теме: Антонимы. 107
Марафон знаний Марафон знаний 132
Характеристика направления бакалавриата Бизнес-информатика Характеристика направления бакалавриата Бизнес-информатика 120
Презентация - Книга Памяти 75 лет Великой Победе Презентация - Книга Памяти 75 лет Великой Победе 113
Презентация Технологии социального консультирования Презентация Технологии социального консультирования 192
Презентация по теме Сочинение по картине В.А. Серова Девочка с персиками Презентация по теме Сочинение по картине В.А. Серова Девочка с персиками 263
Портфолио как средство саморазвития личности Портфолио как средство саморазвития личности 127
Организация пятидневных учебных сборов Организация пятидневных учебных сборов 145
Система учебников ШколаРоссии, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе Система учебников ШколаРоссии, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе 121
Шаблон образовательной презентации Книги Шаблон образовательной презентации Книги 174
Аттестационная работа. Эссе о значении включения в программу занятий со школьниками материала Аттестационная работа. Эссе о значении включения в программу занятий со школьниками материала 114
Адаптация первоклассников презентация к уроку (1 класс) по теме Адаптация первоклассников презентация к уроку (1 класс) по теме 186
Charles Dickens (1812 – 1870) Charles Dickens (1812 – 1870) 244
М.В. Ломоносов. Биография и достижения М.В. Ломоносов. Биография и достижения 111
Реникса. 20 вопросов, с которых надо отличить научные факты от заведомой чепухи Реникса. 20 вопросов, с которых надо отличить научные факты от заведомой чепухи 151
Тематический шаблон образовательной презентации к защите проектной работы по технологии Тематический шаблон образовательной презентации к защите проектной работы по технологии 136
Сыйфат. Сыйфат дэрэжэлэре Сыйфат. Сыйфат дэрэжэлэре 233