Презентация на тему Механизмы эффективного сопровождения обучающихся с ОВЗ в условиях универсальной безбарьерной среды консультация ( класс)

Содержание

2. Кто-то, когда-то, должен ответить, Высветив
3. Актуальность проблемы Доля здоровых новорожденных за последние
4. «МЕХАНИЗМ» (философ.энциклопедия) - система движений
5. «УСЛОВИЯ» (толковый словарь рус.яз.)- обстановка, в к-рой происходит, осуществляется что-н.
6. Основными механизмамидостижения максимальной доступности и индивидуализации образования
7. В школе 570 обучающихся, из них 12
8. Скачать презентацию
9. Похожие презентации

Кто-то, когда-то, должен ответить, Высветив правду, истину вскрыв, Что же такое – трудные дети? Вечный вопрос и больной как нарыв... Вот он сидит перед нами, глядите, Сжался пружиной, отчаялся он, С миром оборваны тонкие

Главная
Образование
Механизмы эффективного сопровождения обучающихся с ОВЗ в условиях универсальной безбарьерной среды консультация ( класс)

Механизмы эффективного сопровождения обучающихся с ОВЗ в условиях универсальной безбарьерной среды

Кто-то, когда-то, должен ответить, Высветив правду, истину вскрыв, Что же

Актуальность проблемы Доля здоровых новорожденных за последние годы снизилась с 48% до

«МЕХАНИЗМ» (философ.энциклопедия) - система движений или событий, а также устройство

«УСЛОВИЯ» (толковый словарь рус.яз.)- обстановка, в к-рой происходит, осуществляется что-н.

Основными механизмамидостижения максимальной доступности и индивидуализации образования для различных категорий обучающихся являются:

В школе 570 обучающихся, из них 12 обучающихся с ОВЗ 4человека

ВЫВОД:Основным механизмом создания специальных условий является деятельность администрации и работа команды высококвалифицированных педагогов

Слайды презентации

Слайд 2 Кто-то, когда-то, должен ответить, Высветив правду, истину

вскрыв, Что же такое – трудные дети? Вечный вопрос и больной

как нарыв... Вот он сидит перед нами, глядите, Сжался пружиной, отчаялся он, С миром оборваны тонкие нити, Словно стена без дверей и окон. Вот они, главные истины эти: Поздно заметили... Поздно учли… Нет! Не рождаются трудные дети! Просто им вовремя не помогли.

Слайд 3 Актуальность проблемы
Доля здоровых новорожденных за последние годы снизилась

Актуальность проблемы Доля здоровых новорожденных за последние годы снизилась с 48%

с 48% до 26%
74% новорожденных рождаются физиологически незрелыми, с

проблемами здоровья.
До 86% имеют неврологическую патологию (перинатальное поражение ЦНС).
Не более 10% детей дошкольного возраста и 4% детей подросткового возраста абсолютно здоровы.

Слайд 4 «МЕХАНИЗМ» (философ.энциклопедия) - система движений или событий,

а также устройство или приспособление,
в котором и посредством

которого совершаются эти движения, определяемые законами природы.

Слайд 5 «УСЛОВИЯ» (толковый словарь рус.яз.)
- обстановка, в к-рой происходит, осуществляется

что-н.

Слайд 6 Основными механизмами
достижения
максимальной доступности и
индивидуализации образования для

Основными механизмамидостижения максимальной доступности и индивидуализации образования для различных категорий обучающихся

различных категорий обучающихся являются:
Проектирование
образовательного процесса
в каждой школе;
Проектирование
адаптированных

основных образовательных
Программ (АООП) для
обучающихся с ОВЗ.

Слайд 7 В школе 570 обучающихся, из них 12 обучающихся

с ОВЗ 4человека vIIIвида, 10 человек VII вида обучения
Категории

детей с ОВЗ
дети с нарушениями зрения
дети с нарушениями слуха дети с тяжелыми нарушениями речи (ТНР).
дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата (НОДА).
дети с задержкой психического развития (ЗПР)
дети с нарушением интеллекта.
дети с расстройствами аутистического спектра (РАС)