Презентация на тему Метод приемных детей презентация к уроку (2 класс)

по какому-либо психологическому признаку между ребенком и его биологическими

родителями, с одной стороны, ребенком и воспитавшими его усыновителями — с другой.

схемой, позволяющей четко разводить влияния генетических и средовых факторов

на изменчивость изучаемых психологических характеристик.

При использовании метода приемных детей производится сопоставление детей с их биологическими родителями и родителями-усыновителями.

Высокая корреляция между детьми и биологическими родителями свидетельствует о генотипических влияниях на изменчивость изучаемой характеристики. Высокая корреляция между детьми и родителями-усыновителями свидетельствует о средовых влияниях.

В ряде стран (в том числе и в России), в связи с существующими там традициями усыновления (тайна усыновления охраняется законом), применение метода приемных детей практически невозможно.

чистым методом психогенетики, обладающим максимальной разрешающей способностью.

приемных детей является:

1. Широкий диапазон средовых условий в семьях-усыновительницах;

2.

Возможность сравнения этих семей c биологическими родителями

несколькими проблемами:
Насколько репрезентативна в популяции группа женщин, которая отдает

детей? 
Возникает более специфичный вопрос о селективности размещения детей в приемные семьи: нет ли сходства между родными и приемными родителями по каким-либо чертам?
Существует проблема пренатальных влияний материнского организма на особенности будущего ребенка, которые должны повышать сходство матери и отданного ребенка за счет внутриутробных, а не генетических факторов.

рождения в другую семью, с их биологическими родственниками (родителями,

сибсами) и родственниками из приемной семьи (приемными родителями, неродными сибсами) при генетической и средовой детерминации вариативности признака

штате Колорадо (известно как Колорадское исследование)

Биологические матери: психически нормальные

и социально не деградировавшие женщины
Биологические родители: не отличались от родителей-усыновителей по своим интеллектуальным характеристикам
Дети: усыновленные в первый месяц жизни, при этом биологические матери проводили вместе с ребенком не более недели и больше никогда с ним не встречались
Распределение детей по семьям: случайное, что позволяет говорить о четком разделении в эксперименте генетических и средовых влияний.
Выборка: 300 приемных детей
Продолжительность исследования: 10 лет

этого признака

больше зависит от социального статуса биологических родителей, чем приемных. 

– сравнение приемных детей с родными детьми усыновителей
Этот вариант

дает возможность непосредственно оценить вклад общей среды в изменчивость признака