Презентация на тему Мотивация здорового образа жизни

до того перевешивает все остальные блага жизни, что поистине

здоровый нищий счастливее больного короля.
Артур Шопенгауэр

факторов неблагополучия здоровья школьников считаю недостаточный уровень грамотности в

вопросах сохранения и укрепления здоровья самих учащихся, их родителей.
Необходимо сформировать у ребенка потребность быть здоровым, научить его этому, организованно помочь в сохранении и формировании здоровья. 

общего количества учеников, а остальные 90% имеют проблемы и

отклонения в физическом, психологическом, нервном развитии;
за период обучения число здоровых детей уменьшается в 4 раза.
Увеличивается
число близоруких детей с 3,9 % до 12,3 %;
доля хронических болезней нервной системы: с 3,8% до 17,3%;
нарушение осанки с 1,9 до 16,8 %;
болезни органов пищеварения: с 10,8% до 20,3%

Рейтинг жизненных ценностей

ведению здорового образа жизни, что снижает эффективность здоровье сберегающей

среды школы

и развитие у подрастающего поколения культуры здорового образа жизни,

укрепление нравственных ориентиров и сохранение физического и духовного здоровья школьников

по здоровому образу жизни, научить использовать полученные знания в

повседневной жизни.
Повысить у детей, родителей уровень грамотности по ответственному отношению к собственному здоровью.
Вести профилактику вредных привычек.
Укреплять физическое здоровье.
Изучить статистику состояния здоровья учащихся в классе.
Разработать практические рекомендации по изученной проблеме для участников образовательного процесса.

эффективным при условии, если:
учитывать возрастные особенности детей;
создать условия для

формирования здорового образа жизни;
совершенствовать формы работы по формированию здорового образа жизни.

стать важнейшим звеном социализации подрастающего поколения.

Через школу проходит

все население, и на данном этапе социализации личности формируется как индивидуальное здоровье, так и здоровье всего общества.

мероприятий по пропаганде волонтерского движения.

3. Реализация проекта: реализация деятельности

по плану.

4. Рефлексия, подведение итогов: анализ работы, определение перспективы её внедрения в школе

место 2 место 3 место среди 7-8 классов 1 место 7в 2 место-7 г 3

место -8в

образа жизни, повышение мотивации к двигательной активности;
увлеченность детей идеями

добра и красоты, духовного и физического совершенствования;
изменение у всех субъектов образовательного процесса отношения к своему здоровью: выработка способности противостоять вредным привычкам и отрицательным воздействиям окружающей среды, желания и умения вести здоровый образ жизни;
повышение уровня информированности о проблемах никотиновой, алкогольной и наркотической зависимости посредством проведения мероприятий, а также распространения буклетов, информационных листов, плакатов, рисунков;
уменьшение числа школьников бесцельно проводящих своё свободное время;
увеличение числа школьников, занимающихся в спортивных кружках и секциях; - повышение удовлетворенности школьников и их родителей здоровьесберегающей средой в ОУ;
привлечение детей и подростков к общественно значимой деятельности и уменьшение количества несовершеннолетних состоящих на внутришкольном учете и на учете в ОДН

здорового образа жизни учащихся
Обобщение и подведение итогов проделанной

работы.

Осуществление анализа эффективности проекта.

Определение теоретической и практической значимости проекта.

Отчёт о результатах проекта. Выступление на МО учителей начальных классов с целью обмена опытом.
Защита подготовленных работ (рефератов, презентаций)