Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Современный урок – это…

Содержание

Современный урок - высокий уровень мастерства учителя, умело используемый все возможности для развития личности ученика, ее активного умственного роста, глубокого и осмысленного усвоения знаний, формирования нравственных основ.
Современный урок –  это…МКОУ ТОГУЧИНСКОГО РАЙОНА «КИИКСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА»Составитель: учитель физики Современный урок - высокий уровень мастерства учителя, умело используемый все возможности для Сравнительные особенности традиционного и современного урока Сравнительные особенности традиционного и современного урока Системно - деятельностный подход метод, при котором ученик является активным субъектом педагогического Современные технологии: Личностно-ориентированные, Предметно-ориентированные, ИКТ-технологии, Здоровьесберегающие технологии. «Внедрение новых образовательных технологий как фактор успешной реализации ФГОС НОО и ФГОС Педагогическая мастерская предполагает самостоятельную поисковую, исследовательскую, творческую деятельность учащихся.Цель технологии: создать содержательные Основная идея технологии французских «мастерских» – ВСЕ СПОСОБНЫ!Мастер не призывает: «Делай как Основные этапы мастерской:Индукция,Самоконструкция,Деконструкция,Реконструкция,Социализация,Афиширование,Разрыв,Рефлексия Индукция («наведение») - этап создания эмоционального настроя и мотивации обучающихся к творческой Реконструкция воссоздание микрогруппами из хаоса своего проекта решения проблемы, создание Афиширование вывешивание, наглядное представление результатовдеятельности мастера и учеников (текст, схема, Разрыв резкое приращение в знаниях. Инсайт (озарение). Рефлексия осознание учеником «Хороший учитель не знает, как будет развиваться урок во всех его тонкостях Девиз педагогической «мастерской»: «Расскажи - и я забуду, Покажи - и я
Слайды презентации

Слайд 2 Современный урок
- высокий уровень мастерства учителя, умело

Современный урок - высокий уровень мастерства учителя, умело используемый все возможности

используемый все возможности для развития личности ученика, ее активного

умственного роста, глубокого и осмысленного усвоения знаний, формирования нравственных основ.

Слайд 3 Сравнительные особенности традиционного и современного урока

Сравнительные особенности традиционного и современного урока

Слайд 4 Сравнительные особенности традиционного и современного урока

Сравнительные особенности традиционного и современного урока

Слайд 5 Системно - деятельностный подход
метод, при котором ученик

Системно - деятельностный подход метод, при котором ученик является активным субъектом

является активным
субъектом педагогического процесса.
Главная цель
- пробудить

у ученика интерес к предмету и процессу обучения, развить у него навыки самообразования.

"Единственный путь, ведущий к познанию - это деятельность".
(Английский писатель и мыслитель Бернард Шоу)


Слайд 6 Современные технологии:
Личностно-ориентированные,
Предметно-ориентированные,
ИКТ-технологии,
Здоровьесберегающие технологии.

Современные технологии: Личностно-ориентированные, Предметно-ориентированные, ИКТ-технологии, Здоровьесберегающие технологии.

Слайд 8 «Внедрение новых образовательных технологий как фактор успешной реализации

«Внедрение новых образовательных технологий как фактор успешной реализации ФГОС НОО и

ФГОС НОО и ФГОС ООО»
Цель: повышение эффективности образовательного

процесса через внедрение современных образовательных технологий.


Слайд 9 Педагогическая мастерская
предполагает самостоятельную поисковую, исследовательскую, творческую
деятельность

Педагогическая мастерская предполагает самостоятельную поисковую, исследовательскую, творческую деятельность учащихся.Цель технологии: создать

учащихся.
Цель технологии: создать содержательные и организационные условия для личностного

саморазвития учащихся.

Слайд 10 Основная идея технологии французских «мастерских» – ВСЕ СПОСОБНЫ!

Мастер

Основная идея технологии французских «мастерских» – ВСЕ СПОСОБНЫ!Мастер не призывает: «Делай

не призывает: «Делай как я».
Он говорит: «Делай по-своему».



Проживание мастерской – это путь от хаоса к порядку, из неопределённости в понимание.


Слайд 11 Основные
этапы мастерской:
Индукция,
Самоконструкция,
Деконструкция,
Реконструкция,
Социализация,
Афиширование,
Разрыв,
Рефлексия

Основные этапы мастерской:Индукция,Самоконструкция,Деконструкция,Реконструкция,Социализация,Афиширование,Разрыв,Рефлексия

Слайд 12 Индукция («наведение»)
- этап создания эмоционального настроя и

Индукция («наведение») - этап создания эмоционального настроя и мотивации обучающихся к

мотивации обучающихся к творческой деятельности. Индуктор - слово, текст,

предмет, звук, рисунок, форма, задание.

Самоконструкция
- индивидуальное
создание
гипотезы,
решения,
текста,
ответа,
проекта.


Слайд 13 Реконструкция
воссоздание
микрогруппами
из хаоса

Реконструкция воссоздание микрогруппами из хаоса своего проекта решения проблемы, создание

своего
проекта
решения проблемы,
создание
творческих работ.
Деконструкция


разрушение, хаос,
неспособность
выполнить
задание имеющимися
средствами.
Создаётся информационный запрос.

Слайд 14 Афиширование
вывешивание, наглядное
представление
результатов
деятельности

Афиширование вывешивание, наглядное представление результатовдеятельности мастера и учеников (текст, схема,

мастера
и учеников
(текст, схема, проект)
и ознакомление
с

ними всех. 

Социализация
соотнесение
учениками
своей деятельности
с деятельностью других,
представление
всем окончательных
результатов труда. 


Слайд 15 Разрыв
резкое приращение
в знаниях.
Инсайт

Разрыв резкое приращение в знаниях. Инсайт (озарение). Рефлексия осознание учеником

(озарение).
Рефлексия
осознание
учеником
себя в
собственной
деятельности,
обобщение


чувств,
возникающие
в мастерской.

Слайд 16 «Хороший учитель не знает, как будет развиваться урок

«Хороший учитель не знает, как будет развиваться урок во всех его

во всех его тонкостях и деталях; не знает не

потому, что он работает вслепую, а потому, что он очень хорошо знает, что такое хороший урок». (В.А. Сухомлинский)


  • Имя файла: prezentatsiya-sovremennyy-urok-–-eto….pptx
  • Количество просмотров: 141
  • Количество скачиваний: 0