Презентация на тему О результатах всероссийского исследования Портрет учителя истории

введения обязательного ЕГЭ по истории на базовом уровне
12 сентября

2014 г.

Провести исследование компетенций
учителей истории

с выбором одного ответа;
введение исторического сочинения;
задания, ориентированные на проверку

отдельных элементов ИКС;
проработка вопроса введения обязательного базового ЕГЭ по истории.

2015 года - во всех федеральных округах, практически во

всех субъектах РФ, включая Крым, было опрошено около 6 тыс. учителей истории.

Цель исследования:
Степень ознакомления с ИКС;
Выявление проблемных зон;
Формирование направлений дальнейшей работы.

Аналогичного по масштабу, форме и концепции исследования никогда ранее в России не проводилось

частично ознакомлены - 23%, практически не ознакомлены менее 4%
25%

учителей истории нуждаются в дополнительном повышении квалификации по работе с ИКС

истории
Регионы группы 2

Результаты учеников
Уровень подготовки учителей
Регионы группы 1

изучение

опыта регионов группы 1 (хорошие результаты учеников при высоком уровне подготовки учителей);
адресная работа с регионами группы 2 (низкие результаты учеников при относительно низком уровне подготовки учителей).

имеющих качественные материалы по региональной истории уровень знаний учителей

по региональной истории выше.

Унификация подходов к разработке учебных пособий по региональной истории

квалификации
Совершенствование системы повышения квалификации учителей истории

учителей, удовлетворенных качеством учебной литературы
Привлечение ведущих специалистов по истории

к разработке дополнительной учебной литературы; экспертиза учебных пособий

по истории на базовом уровне;

Осуществление анализа и экспертизы учебной

литературы
по истории;

Повышение квалификации учителей истории;

Разработка учебной литературы по региональной истории;

Проведение национального исследования качества исторического
образования в 6 и 8 классах – 14 апреля 2016 года.