- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Опорные схемы как одно из средств повышения результативности обучения
Содержание
- 2. Стручков Евгений Алексеевичучитель биологии, Заслуженный учитель РФ , лауреат конкурса «Учитель года России-97», лауреат премии Президента
- 3. Опорные схемы как одно из средств повышения результативности обучения
- 4. От изучения опыта Виктора Федоровича Шаталова к созданию собственных опорных схем к курсу “Биология”
- 5. Первая опорная схема доказывает, что для образования
- 6. Итоги срезовой работы по теме “Фотосинтез”Ученикам предлагалось
- 7. Опорные схемы по курсу “Животные”В курсе “Животные”
- 8. Опорные схемы по курсу “Человек”Блочное изложение материала
- 9. Опорные схемы по курсу «Человек»Данная схема содержит
- 10. Это опорная схема заполняется учениками по ходу объяснения материала во время лекции с элементами фронтальной беседы
- 11. Опорная схема по теме «Кровообращение»С помощью графиков
- 12. Скачать презентацию
- 13. Похожие презентации
Стручков Евгений Алексеевичучитель биологии, Заслуженный учитель РФ , лауреат конкурса «Учитель года России-97», лауреат премии Президента
Слайд 2
Стручков Евгений Алексеевич
учитель биологии, Заслуженный учитель РФ ,
лауреат конкурса «Учитель года России-97», лауреат премии Президента
Слайд 4 От изучения опыта Виктора Федоровича Шаталова к созданию
собственных опорных схем к курсу “Биология”
Слайд 5 Первая опорная схема доказывает, что для образования крахмала
необходим свет. После демонстрации опыта зарисовывается схема на доске
и на ней проставляются цифры. Они показывают ход мысли ученика при ответе. К каждой цифре должно быть предложение в ответеОпорные схемы по курсу “Растения”
Слайд 6
Итоги срезовой работы по теме “Фотосинтез”
Ученикам предлагалось выполнить
два задания :
Воспроизвести опорную схему.
Дать полное объяснение по этой
схеме1 задание
2 задание
Слайд 7
Опорные схемы по курсу “Животные”
В курсе “Животные” продолжается
отработка умений использовать опорные схемы. В сжатом виде представлен
материал всей темы. Его легко усвоить, ибо схемы составлены по единому образцу и в каждой последующей обращается внимание на усложнение организмов в процессе эволюции.
Слайд 8
Опорные схемы по курсу “Человек”
Блочное изложение материала позволяет
не только сэкономить время, но и создать целостное, взаимосвязанное
знание.
Слайд 9
Опорные схемы по курсу «Человек»
Данная схема содержит материал
всей темы «Кровь». Она является контрольной для проверки заполнения
своих схем учениками после завершения объяснения на этом уроке-блокеСлайд 10 Это опорная схема заполняется учениками по ходу объяснения
материала во время лекции с элементами фронтальной беседы
Слайд 11
Опорная схема по теме «Кровообращение»
С помощью графиков легко
