Слайд 2
«Проект для учителя – средство решения задач обучения
и воспитания» (М.А. Ступницкая, 2008)
Слайд 3
ОСНОВНАЯ ЦЕЛЬ МЕТОДА ПРОЕКТА – деятельное обучение, позволяющее
демонстрировать применение знаний, включать знания в личный опыт обучающихся.
Чтобы
овладеть методом проектов, необходимо прежде всего знать, что проекты могут быть разными и использование их в учебном процессе требует от учителя серьезной подготовительной работы.
Слайд 4
Классификация учебных проектов
Типологические признаки:
Слайд 5
Основные требования к созданию учебного проекта
6 п
Слайд 6
Этапы работы над проектом погружение в проект. Постановка проблемы 2. организация
деятельности Планирование 3. осуществление деятельности Поиск Продукт 4. презентация результатов Презентация Портфолио
Слайд 7
Виды форм продукта: . Анализ социологического опроса Видеофильм Выставка Газета Костюм Модель Прическа Праздник Конкурс Классный час Справочник Учебное
пособие Экскурсия Мультимедийный продукт Телекоммуникационный продукт Веб-сайт, мультфильм …….
Слайд 8
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по внеурочной деятельности
«Проектная деятельность»
направление: «Проектная
деятельность» для 8 класса
2016 – 2017 учебный год
Слайд 9
Тематическое планирование с определением основных видов, форм учебной
Слайд 13
Роль учителя как руководителя проектной работой:
организация образовательной среды
для учащегося: доступ к источникам информации: книгам, компьютеру, консультантам
из состава учителей-предметников (договорённость с ними о помощи), организация экскурсий, если проект коллективный; создание комфортных условий для работы; составление удобного графика работы для ученика; изучение личности каждого учащегося для выявления интересов, склонностей, способностей к тому или иному виду деятельности, состояния здоровья, психологических качеств личности, от которых зависит продолжительность работы над проектом или количество участников проекта; постоянная поддержка высокого уровня мотивации к работе; помощь на каждом этапе работы в качестве сотрудника; организация предварительного выступления перед учащимися класса и родителями.
Слайд 14
Роль обучающегося:
определить проблему, интересующую его самого и интересную
для окружающих, желательно, чтобы эта проблема была актуальной; поставить перед
собой цель и определить пути достижения этой цели; вести дневник работы над проектом или собирать материалы в папку; научиться самостоятельно добывать информацию из различных источников; привлечь как можно больше людей для консультаций по данному вопросу; не отступать от графика работы над проектом, составленного совместно с руководителем.
Слайд 15
Проект для родителей средство для укрепления сотрудничества и
взаимопонимания между членами семьи, повышения самооценки ребёнка, уважения к
мнению каждого в семье, налаживание творческих контактов со школой.