Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Пошаговый алгоритм использования балльно-рейтинговой системы в рамках учебной дисциплины

Внедрение БРС в МГУ им. ОгарёваБалльно-рейтинговая система (БРС) является элементом внутривузовской системы менеджмента качества образования, инструментом управления образовательным процессом, обеспечивающим мотивацию студентов к систематической работе в течение семестра и распределение студентов в рейтинге по результатам накопленной
Отдел менеджмента качества образовательной деятельности тел. 48-23-92, e-mail: omk@adm.mrsu.ru ПОШАГОВЫЙ АЛГОРИТМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ Внедрение БРС в МГУ им. ОгарёваБалльно-рейтинговая система (БРС) является элементом внутривузовской системы Шаг 1. Подготовительный этапНеобходимо разделить процесс изучения дисциплины во времени на содержательные Шаг 2. Определить количество контрольных точек.Преподаватель рассчитывает число контрольных точек (с учетом Шаг 3. Распределить баллы по контрольным точкамМаксимальная сумма баллов, которую студент может Шаг 4 . Составить рейтинг – план дисциплины в соответствии с необходимым Пример рейтинг – плана дисциплины «Основы обеспечения качества» Правила перевода баллов в традиционную оценкуМаксимальная сумма баллов, которую студент может набрать Правила допуска к промежуточной аттестации (зачету/экзамену)Набор студентом в рамках текущего контроля менее Правила выставления оценки «автоматом» за зачет/экзаменСтудент может быть освобожден от процедуры сдачи Шаг 5. Подсчет рейтинга студента по дисциплинеБаллы за промежуточную аттестацию суммируются с
Слайды презентации

Слайд 2 Внедрение БРС в МГУ им. Огарёва
Балльно-рейтинговая система (БРС)

Внедрение БРС в МГУ им. ОгарёваБалльно-рейтинговая система (БРС) является элементом внутривузовской

является элементом внутривузовской системы менеджмента качества образования, инструментом управления

образовательным процессом, обеспечивающим мотивацию студентов к систематической работе в течение семестра и распределение студентов в рейтинге по результатам накопленной оценки их персональных достижений в учебной и научной деятельности.


Слайд 3 Шаг 1. Подготовительный этап
Необходимо разделить процесс изучения дисциплины

Шаг 1. Подготовительный этапНеобходимо разделить процесс изучения дисциплины во времени на

во времени на содержательные и логически завершенные этапы и

установить контрольные точки*.

*контрольная точка - контрольное мероприятие, зафиксированное по времени и по форме проведения.

Слайд 4 Шаг 2. Определить количество контрольных точек.
Преподаватель рассчитывает число

Шаг 2. Определить количество контрольных точек.Преподаватель рассчитывает число контрольных точек (с

контрольных точек (с учетом трудоемкости дисциплины; наличия письменных или

лабораторных работ и их количества и пр. (рекомендуется обсуждать данный вопрос на заседании кафедры)). Одна контрольная точка (включая «нулевую» сессию) должна приходиться на одну зачётную единицу общей трудоемкости дисциплины.

Для студентов, обучающихся по заочной форме обучения, вопрос о количестве контрольных точек по конкретной дисциплине решается преподавателем дисциплины совместно с зав. кафедрой. Для студентов заочной формы обучения должно быть не менее одной контрольной точки (включая контрольную работу) в семестр.


Слайд 5 Шаг 3. Распределить баллы по контрольным точкам
Максимальная сумма

Шаг 3. Распределить баллы по контрольным точкамМаксимальная сумма баллов, которую студент

баллов, которую студент может набрать за семестр по каждой

дисциплине, составляет 100 баллов.
Необходимо распределить 100 баллов по основным формам аттестации:
1. На текущий контроль – 70 баллов, которые распределяются следующим образом:
а) работа студента на аудиторных занятиях (преподаватель в праве самостоятельно принять решение о выставлении баллов за посещение занятий; если студент формально присутствует на занятии, но не участвует в учебном процессе, это может быть приравнено к его отсутствию на занятии);
б) контроль самостоятельной работы студента (выполнение контрольных, творческих, самостоятельных, индивидуальных работ, подготовка рефератов, прохождение тестирования и т.д.);
2. На промежуточную аттестацию (экзамен, зачет) отводится 30 баллов. Если по дисциплине (модулю) предусмотрена сдача зачета и экзамена в одном и том же семестре, то 30 баллов делятся между двумя этими контрольными мероприятиями в пропорции, установленной кафедрой, либо зачет может условно относиться к текущему контролю


Слайд 6 Шаг 4 . Составить рейтинг – план дисциплины

Шаг 4 . Составить рейтинг – план дисциплины в соответствии с

в соответствии с необходимым числом контрольных точек, указанием видов

оценочных средств и распределением баллов

* Виды оценочных средств: тестирование, лабораторная работа, коллоквиум, эссе (реферат), контрольная работа, расчетно-графическая работа, устный опрос, деловая игра и др. Количество оценочных средств может быть более одного на каждый раздел (модуль, тему) дисциплины.
** по дисциплинам, читаемым для студентов заочной формы обучения соотношение баллов по текущему контролю и промежуточной аттестации может быть другим (например, 50/50).


Слайд 7 Пример рейтинг – плана дисциплины «Основы обеспечения качества»

Пример рейтинг – плана дисциплины «Основы обеспечения качества»

Слайд 8 Правила перевода баллов в традиционную оценку
Максимальная сумма баллов,

Правила перевода баллов в традиционную оценкуМаксимальная сумма баллов, которую студент может

которую студент может набрать за семестр по каждой дисциплине,

составляет 100 баллов. Минимальная (пороговая) сумма баллов, которая позволяет зачесть студенту освоение дисциплины в семестре на удовлетворительном уровне, составляет 51 балл с учетом прохождения промежуточной аттестации.
Перевод баллов в традиционные академические оценки по итогам текущего контроля и промежуточной аттестации по дисциплине проводится в соответствии со следующей таблицей:

Слайд 9 Правила допуска к промежуточной аттестации (зачету/экзамену)
Набор студентом в

Правила допуска к промежуточной аттестации (зачету/экзамену)Набор студентом в рамках текущего контроля

рамках текущего контроля менее 35 баллов, означает обязательное выполнение

студентом запланированных работ (контрольных точек) и необходимость набора недостающих баллов для допуска его к промежуточной аттестации.
В случае невыполнения запланированных работ и (или) недостатка баллов для минимального уровня (35 баллов) преподаватель может допустить студента к процедуре промежуточной аттестации. Однако в этом случае оценка не может быть выше, чем «удовлетворительно».
Для получения зачета студент должен продемонстрировать высокое качество своих знаний (условно сравнимое с уровнем от 71 балла).


Слайд 10 Правила выставления оценки «автоматом» за зачет/экзамен
Студент может быть

Правила выставления оценки «автоматом» за зачет/экзаменСтудент может быть освобожден от процедуры

освобожден от процедуры сдачи экзамена (зачета) и получить оценку

«отлично» («зачтено»). Необходимым условием является наличие не менее 65 баллов по итогам текущего контроля по дисциплине. К набранному студентом количеству баллов за текущую работу автоматически добавляется 30 баллов и выставляется соответствующая академическая оценка.
Не допускается освобождение от процедуры сдачи экзамена (зачета) с числом баллов менее 65 по результатам текущего контроля, а также с оценками «хорошо» и «удовлетворительно».

  • Имя файла: poshagovyy-algoritm-ispolzovaniya-ballno-reytingovoy-sistemy-v-ramkah-uchebnoy-distsipliny.pptx
  • Количество просмотров: 124
  • Количество скачиваний: 2