Презентация на тему Основы научно-исследовательской работы студентов. (Лекция 1)

подготовке специалистов в области физической культуры и спорта;

научное

исследование в миниатюре;

самостоятельная творческая работа студентов;

(выпускная квалификационная работа)

обзора (реферата);


проведение анкетирования;


проведение педагогического наблюдения;


проведение педагогического эксперимента;


оформление текста выпускной

квалификационной работы.

___________________________________

Тематика научной работы ___________________________________
___________________________________________________________________



Согласовано
Декан факультета физической культуры, спорта и туризма СФУ ___________________/ А.Ю. Близневский
 
Допущено к работе
«_____»______________________2012 года

-
Список литературы — это список литературных источников, на

которые автор ссылается либо которые цитирует при создании текста своей работы.

весь комплекс документов, непосредственно отражающих проблему исследования.

работы.
- диссертации на соискание степени доктора или кандидата наук;
-

авторефераты диссертаций;
- монографии (авторские и коллективные);
- статьи в научных изданиях.

функциональное назначение.
- учебники;
- учебные пособия;
- конспекты и тексты

лекций;
- хрестоматии;
- наглядные пособия;
- практикумы и т.д.

информационно-справочных материалах, которая может быть принята к сведению.
- энциклопедии;

- терминологические словари;
- толковые словари;
- справочник;
- карта;
- атлас и т.д.

направления.


Предлагается из списка или определяется по желанию студента (по

согласованию с деканом).

процесс по виду спорта

Менеджмент в физической культуре и спорте

- 1 стр.)

подбирать литературу по выбранному направлению.


Умение конспектировать первоисточник.

научно-исследовательской работы в письменной форме по определенной теме, в

котором собрана информация из одного или нескольких источников.

использованной литературы.
Название: СОСТОЯНИЕ ПРОБЛЕМЫ …

помощью специального набора вопросов, на которые испытуемый дает письменные

ответы.

м ж
Вид спорта________________ Стаж занятий спортом_______________
Страна проживания_______________ Спортивная

квалификация МС, КМС, разряд ___

1. Какой иностранный язык Вы изучали в школе?
а) английский б) немецкий в) французский г) _______________

2. Оцените уровень владения английским языком:
а) понимаю и могу общаться
б)понимаю, не могу общаться
в) не понимаю, не могу общаться
г) со словарем

3. Общаетесь ли Вы с иностранными спортсменами во время соревнований?
а) да, регулярно б) нет в) редко

4. Хотели бы Вы научиться общаться с иностранными спортсменами на английском языке?
а) да, конечно б) нет, не считаю нужным
…

Спасибо!!! ☺

восприятие какого-либо педагогического явления для получения конкретных фактических данных.

уроках физической культуры;
средства физического воспитания, их место в занятии

(например, комплексы физических упражнений);
методы обучения и воспитания (например, методы слова и показа, интервальный метод и пр.);
поведение занимающихся и преподавателя;
характер и величину тренировочной нагрузки;
некоторые элементы техники выполнения движений;
тактические действия;
величины пространственных перемещений занимающихся или снарядов: длину разбега, дальность полета диска и т.п.;
количественную сторону процесса: число гребков пловца, число шагов бегуна и т.п.

педагогического процесса (учителя и учащихся, тренера и спортсменов) с

целью проверки и обоснования заранее разработанных теоретических предположений.

сравнение эффективности определенных методов обучения физической культуре и спорту;

разработка систем мер по формированию у учащихся потребностей в физической активности;

проверка эффективности мер по формированию у учащихся навыков тренировочной деятельности;

развитие познавательной самостоятельности школьников в области туризма.

Н И Е …………………………………………………………………….……….
ГЛАВА 1. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА В СИСТЕМЕ

ВОСПИТАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ
1.1. Современная система образования в средней школе
1.2. Физическая культура и педагогические предпосылки
формирования интереса школьников к обучению
1.3. Учебная активность школьника и нагрузка, действующая на ребенка
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ……………………………
2.1. Общая характеристика методов исследования
2.2. Пульсометрия как метод исследования и управления нагрузкой
2.3. Электрокардиография как метод исследования
ГЛАВА 3. УЧЕБНАЯ НАГРУЗКА И ДВИГАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ШКОЛЬНИКА…………………………………………………………………………………
3.1. Объем учебной работы и учебная активность старшеклассников
3.2. Двигательная активность старшеклассников
3.3. Оптимизация нагрузки старшеклассников общеобразовательной школы
ВЫВОДЫ………………………………………………………….………………………….
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ…………………………………………………….
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…………………………………….……………………………...

тренеров ДЮСШ на отношение детей к спорту.

студента

__Иванов Михаил Сергеевич__

Тематика научной работы ___Влияние стиля работы тренеров__
__ ДЮСШ на отношение детей к спорту __

ищем литературу
Автор книги: М.И. Станкин
Название книги: Профессиональные способности педагога

функций педагога профессиональной школы можно выделить следующие группы профессионально-педагогических

способностей:

- экспрессивные способности – умение преподавателя образно и ярко выражать мысли с помощью слова и невербальных средств;

- дидактические способности – умение преподнести материал так, чтобы он стал доступным и был прочно усвоен, иными словами, умение эффективно строить учебно-воспитательный процесс;

- авторитарные способности – умение быстро завоевать уважение, а в дальнейшем высокий авторитет, в волевом влиянии на воспитанников;

ссылку на источник

Психолого-педагогические особенности управления в сфере
физической культуры и спорта с. 11
С.В.

Наумов
Принципы системного управления инновационным развитием образования в Нижегородском регионе с. 15

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Е.В. Пшеницына
Значение переподготовки по специальности "Аэробика и фитнес в образовательных учреждениях" в формировании профессиональной мотивации студентов дневного и заочного отделений факультета физической культуры с. 18
В.А. Кузнецов
Физкультурно-педагогическая деятельность учителя-предметника как социально необходимое направление профессиональной деятельности

Н.Б. Воробьев
Исследование стилей руководства студентов факультета физической культуры с. 31

у студентов ФФК показали следующие результаты: большинство респондентов выбирают

демократический стиль (83%), меньшая часть - авторитарный (13%) и либеральный (4%).

ИССЛЕДОВАНИЕ СТИЛЕЙ РУКОВОДСТВА СТУДЕНТОВ ФАКУЛЬТЕТА ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

Старший преподаватель Н.Б. Воробьев
Нижегородский государственный педагогический университет, Н. Новгород

Ключевые слова: стили руководства студентов факультета физической культуры, профессиональная подготовка студентов, педагогическая практика.

http://lib.sportedu.ru/Press/tpfk/2007N11/p31-32,49.htm

ссылку на источник

ссылку на источник

деятельности тренера (Педагогическая деятельность тренера)

Стили работы тренера

Тема исследования:
Влияние стиля

работы тренеров ДЮСШ
на отношение детей к спорту

работы тренера

Тема исследования:
Влияние стиля работы тренеров ДЮСШ
на отношение детей

к спорту

из журналов
3. Статьи из сборников конференций
4. Диссертации и

авторефераты
5. Другая литература

3

состояние, проблемы и стратегия развития на перспективы / В.К.

Бальсевич. – М., 1992. – 41 с.
  
НЕСКОЛЬКО АВТОРОВ
 
Дембо, А.Г. Спортивная кардиология / А.Г. Дембо, Э.В. Земцовский. – Л.: Медицина, 1989. – 464 с.

И.И. Биомеханические основы техники спортивной борьбы / И.И. Алиханов

// Теория и практика физической культуры. – 1994. – №12. – С. 8-10.
 
Иванов С. Подрезать крылья «орлятам» не удалось / С. Иванов // Сегодняшняя газета. – 2006. – №102. – С. 8.
 
НЕСКОЛЬКО АВТОРОВ
 

Механизм приспособительных вестибулярных реак­ций у спортсменов / И.П. Байченко

// Материалы итоговой научной конфе­ренции ВНИИФК. – Л., 1968. – С. 80-81.
 
НЕСКОЛЬКО АВТОРОВ
 

студ. высш. учеб. заведений / под ред. В.Ф. Антонова.

– 2-е изд., испр. и доп. – М.: Владос, 2003. – 288 с.
 
Барабанов, С.В. Физиология сердца: учебное пособие / С.В. Барабанов, В.Н. Евлахов, А.П. Пуговкин и др. – СПб.: Специальная литература, 1998. – 128 с.
 
Биология: справочник абитуриента / сост. З.А. Власова. – М.: Слово, АСТ, Центр гуманит. наук при ф-те журналистики МГУ им. М.В. Ломоносова, 1998. – 640 c.

в системе физического воспитания студентов: дис. ... д-ра. пед.

наук / А.И. Завьялов. – Омск, 1997. – 359 с.
 
Джапаралиев, В.Т. Индивидуализация тактической подготовки борцов в связи с особенностями соревновательной дея­тельности: автореф. дис. ... канд. пед. наук / В.Т. Джапаралиев. – М., 1982. – 24 с.