Презентация на тему Пособие для детей, имеющих особенности в развитие Своими руками

мягкой основой. Играя с пирамидкой, ребёнок получает большое удовольствие!

Развивается не только зрительное восприятие, но и мелкая моторики, мышление.

имеют различную текстуру, размер и цвет. Играть с ними

на занятии – для детей одно удовольствие! Активно применяем при отстукивании ритма стихов и потешек. Развивается тактильная чувствительность, зрительное и слуховое восприятие , мелкая моторика.

сюрпризный момент – замечательные цветные горошинки. Сопровождая игру весёлым

стихотворением играть становиться интереснее.

(крупами, фасолью, песком), монетками, макаронами. Различные звуки по громкости,

издаваемые бутылочками, шуршание – приводит детей в восторг! Активно применяем на занятиях с логопедом по формированию неречевого слуха.

позволяют им шуршать, хрустеть или быть просто мягкими. Мы

используем их в игре «Найди пару», где ребёнок должен ориентироваться не только на звук и цвет, но и тактильные ощущения.

песке. Под столом – подсветка, фонарики на батарейках. Рисование

пальчиками, кисточками, ладошками делает занятие ещё более занимательным и интересным, хорошо привлекает внимание ребёнка, помогает закреплять и изучать материал, а также вовлекает его в атмосферу сотрудничества.

цвета. Каждой мышке, нужно найти свой домик, и спрятаться

от злого кота!

мелками, её можно сделать самых разных цветов. Пересыпая соль

разных цветов, не перемешивая, по очереди, в прозрачную ёмкость, можно наблюдать появление различных рисунков и узоров. Данный вид деятельности доставляет ребёнку удовольствие зрительного созерцания, что безусловно станет полезным, если при этом комментировать происходящее, придавая особый смысл игре.

для ознакомления детей с новыми тактильными ощущениями. Дощечки со

словами, геометрическими фигурами помогают при овладении навыков чтения м формировании математических представлений.

крышечку, ребёнка ждёт сюрприз, что делает игру увлекательнее. Крышечки

могут быть различного размера.

восприятие ( найти пару носочку), но и мышление (найти

лишний носочек). Одев на пальчики пару носочков можно потопать пальчиками по столу под весёлый и ритмичный стишок!