Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Активные методы обучения

Содержание

ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД −позиция, взгляд, точка зрения на способ преподавания, при котором учащийся осваивает культуру не путем простой передачи информации, а в процессе собственной учебной деятельности.
АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯВыполнила работу:учитель начальных классов ВККЕфременко О.В. ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД −позиция, взгляд, точка зрения на способ преподавания, при котором учащийся Компоненты системно-деятельностного подхода 1. Учебно-познавательные мотивы (т. е. осознание «для чего Технология системно-деятельностного подхода включает в себя:Мотивацию к учебной деятельности; Актуализацию знаний; Проблемное Педагогические технологии. Технология проблемного обучения.Технология развивающего обучения.Технология личностно-ориентированного обучения.Информационная технология.Технология развития критического мышления.Игровые технологии.Проектное обучение. АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ (АМО) – это методы, которые побуждают учащихся к Цель – положительный настрой на работу, установление контакта между учениками.- Давайте начнём МЕТОД «КЛАСТЕР» Смысл этого метода заключается в попытке систематизировать имеющиеся знания МЕТОД «КАРТИНА» Изготавливаются самодельные пазлы. Лист бумаги совпадает с размером открытки, Синквейн – пятистрочная стихотворная форма, возникшая в США под влиянием японской поэзии.   СИНКВЕЙН МЕТОД «ИТОГОВЫЙ КРУГ» Учитель дает минуту! Подготовленные представители группы встают РЕФЛЕКСИЯСегодня на уроке я узнал…На этом уроке я похвалил бы себя за…После Деятельностный подход позволяет выделить основные результаты обучения и воспитания, выраженные в терминах ДОСТИЖЕНИЕ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ: ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКА ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ УРОКАПроблематизация, актуализация, мотивацияИтог: осознание проблемы, самостоятельная постановка учебной задачиЦель: «включение» ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ УРОКА2. Первичное ознакомлениеИтог: осознание смыслов, самостоятельное «открытие» нового знанияЦель: «включение» ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ УРОКА3. Отработка и закреплениеИтог: освоение нового знания/ способа действий на ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ УРОКА4. Обобщение, систематизация, применениеИтог: освоение нового знания/способа действий на уровне ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ УРОКАОбратная связь: диагностика, контроль,взаимооценка, формирующая оценка, рефлексияЦель (для учителя): получение Ориентация на парадигму деятельностного развития в практике работы учителяОсновное средство в руках
Слайды презентации

Слайд 2 ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД −
позиция, взгляд, точка зрения на способ

ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД −позиция, взгляд, точка зрения на способ преподавания, при котором

преподавания, при котором учащийся осваивает культуру не путем простой

передачи информации, а в процессе собственной учебной деятельности.

Слайд 3 Компоненты системно-деятельностного подхода
1. Учебно-познавательные мотивы (т. е. осознание

Компоненты системно-деятельностного подхода 1. Учебно-познавательные мотивы (т. е. осознание «для

«для чего мне необходимо изучить этот объект»)
2. Действие целеполагания

(«что я должен сделать…»: выбор средств и методов)
3. Планирование решения («как и в какой последовательности я должен решить задачу»)
4. Решение задач
5. Рефлексивно-оценочные действия («все и правильно ли я сделал, что еще необходимо сделать, чтобы достигнуть цели»)






Слайд 4 Технология системно-деятельностного подхода включает в себя:
Мотивацию к учебной

Технология системно-деятельностного подхода включает в себя:Мотивацию к учебной деятельности; Актуализацию знаний;

деятельности;
Актуализацию знаний;
Проблемное объяснение нового знания;
Первичное закрепление

во внешней речи;
Самостоятельную работу с самопроверкой (внутренняя речь);
Включение нового знания в систему знаний и повторение;
Рефлексию.

Слайд 5 Педагогические технологии.
Технология проблемного обучения.
Технология развивающего обучения.
Технология личностно-ориентированного обучения.
Информационная

Педагогические технологии. Технология проблемного обучения.Технология развивающего обучения.Технология личностно-ориентированного обучения.Информационная технология.Технология развития критического мышления.Игровые технологии.Проектное обучение.

технология.
Технология развития критического мышления.
Игровые технологии.
Проектное обучение.

Слайд 6 АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ (АМО) –
это методы, которые побуждают

АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ (АМО) – это методы, которые побуждают учащихся

учащихся к активной мыслительной и практической деятельности в процессе

овладения учебным материалом.

Слайд 7 Цель – положительный настрой на работу, установление контакта

Цель – положительный настрой на работу, установление контакта между учениками.- Давайте

между учениками.
- Давайте начнём наш урок с этого упражнения.
-

Сейчас я с каждым из вас поздороваюсь. Но поздороваюсь не словами, а молча - глазами. При этом постарайтесь глазами показать, какое у вас сегодня настроение. (Выполнение упражнения).
С этого упражнения вы можете начинать любой урок.
Такие забавные игры позволяют весело начать урок, размяться перед более серьезными упражнениями, способствуют установлению контакта между учениками в течение нескольких минут.

Слайд 8

Слайд 9 МЕТОД «КЛАСТЕР»
Смысл этого метода заключается в попытке систематизировать

МЕТОД «КЛАСТЕР» Смысл этого метода заключается в попытке систематизировать имеющиеся

имеющиеся знания по той или иной проблеме и дополнить

новыми. Ученик записывает в центре листа ключевое понятие, а от него рисует стрелки-лучи в разные стороны, которые соединяют это слово с другими, от которых в свою очередь лучи расходятся далее.

Слайд 10 МЕТОД «КАРТИНА»
Изготавливаются самодельные пазлы.
Лист бумаги совпадает с

МЕТОД «КАРТИНА» Изготавливаются самодельные пазлы. Лист бумаги совпадает с размером

размером открытки, на которой изображена игрушка, делится на четыре

части. В каждой части написано слово с пропущенной парной согласной.

Слайд 11 Синквейн – пятистрочная стихотворная форма, возникшая в США

Синквейн – пятистрочная стихотворная форма, возникшая в США под влиянием японской поэзии.   СИНКВЕЙН

под влиянием японской поэзии.
 


СИНКВЕЙН

Слайд 12

Слайд 13 МЕТОД «ИТОГОВЫЙ КРУГ»
Учитель дает минуту!
Подготовленные представители

МЕТОД «ИТОГОВЫЙ КРУГ» Учитель дает минуту! Подготовленные представители группы встают

группы встают в круг, задают вопросы детям других групп

по содержанию прочитанного, те, в свою очередь, отвечают.

Слайд 14 РЕФЛЕКСИЯ
Сегодня на уроке я узнал…
На этом уроке я

РЕФЛЕКСИЯСегодня на уроке я узнал…На этом уроке я похвалил бы себя

похвалил бы себя за…
После урока мне захотелось …
Сегодня я

сумел…
Мне было трудно выполнить…

Слайд 15
Деятельностный подход позволяет выделить основные результаты обучения и

Деятельностный подход позволяет выделить основные результаты обучения и воспитания, выраженные в

воспитания, выраженные в терминах ключевых задач развития учащихся и

формирования универсальных способов учебных и познавательных действий, которые, в свою очередь, должны быть положены в основу отбора и структурирования содержания образования

Слайд 16
ДОСТИЖЕНИЕ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ:
ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКА


ДОСТИЖЕНИЕ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ: ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКА

Слайд 17 ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ УРОКА
Проблематизация, актуализация, мотивация
Итог: осознание проблемы, самостоятельная

ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ УРОКАПроблематизация, актуализация, мотивацияИтог: осознание проблемы, самостоятельная постановка учебной задачиЦель:

постановка учебной задачи
Цель: «включение» в учебную деятельность
Как правило:
фронтальная работа

учителя с классом,
обсуждение ведет учитель
учебные ситуации: игры, проблемные вопросы,

Слайд 18 ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ УРОКА
2. Первичное ознакомление
Итог: осознание смыслов, самостоятельное

ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ УРОКА2. Первичное ознакомлениеИтог: осознание смыслов, самостоятельное «открытие» нового знанияЦель:

«открытие» нового знания
Цель: «включение» в целенаправленное действие
Как правило:
работа в

парах, малых группах,
учитель – консультант, участник, организатор
учебные ситуации: дидактическая игра, исследование


Слайд 19 ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ УРОКА
3. Отработка и закрепление
Итог: освоение нового

ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ УРОКА3. Отработка и закреплениеИтог: освоение нового знания/ способа действий

знания/ способа действий на уровне исполнительской компетенции
Цель: «включение» в

тренировочную деятельность

Как правило:
самостоятельная работа – индивидуальная, в парах, группах и взаимооценка, с обязательным обсуждением
учитель – консультант,
учебные ситуации: «Проверь себя», «Составляем инструкцию», и. т.д.


Слайд 20 ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ УРОКА
4. Обобщение, систематизация, применение
Итог: освоение нового

ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ УРОКА4. Обобщение, систематизация, применениеИтог: освоение нового знания/способа действий на

знания/способа действий на уровне их произвольного использования в ситуации

максимально приближенной к реальной, интеграция и перенос знаний

Цель: «включение» в продуктивную деятельность

Как правило:
проектная деятельность с последующей презентацией
учитель – консультант, организатор
учебные ситуации: «Составляем обобщающую таблицу», «Летопись …», «Подарки» и. т.п.

Слайд 21 ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ УРОКА
Обратная связь: диагностика, контроль,
взаимооценка, формирующая оценка,

ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ УРОКАОбратная связь: диагностика, контроль,взаимооценка, формирующая оценка, рефлексияЦель (для учителя):

рефлексия
Цель (для учителя): получение данных для корректировки обучения
Цель (для

ученика): самоопределение, постановка личных и познавательных задач


  • Имя файла: prezentatsiya-aktivnye-metody-obucheniya.pptx
  • Количество просмотров: 114
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Урок по литературе на тему Повесть о Петре и Февронии Муромских
Следующая - Шаблон интерактивной игры Викторина

Похожие презентации

Родная природа в стихотворениях русских поэтов XX века. Родная природа в стихотворениях русских поэтов XX века. 157
Правописание безударных окончаний имён прилагательных множественного числа в именительном и винительном падежах Правописание безударных окончаний имён прилагательных множественного числа в именительном и винительном падежах 168
Презентация Геометрические фигуры. Круг Презентация Геометрические фигуры. Круг 151
Тест на IQ Тест на IQ 106
Интерактивный тренажер Интерактивный тренажер 137
Немецкая дорога сказок Немецкая дорога сказок 152
Презентация к уроку математики Цифры 1,2,3. Закрепление. Натуральный ряд чисел, 1 класс Презентация к уроку математики Цифры 1,2,3. Закрепление. Натуральный ряд чисел, 1 класс 150
Шаблон презентации для уроков технологии Шаблон презентации для уроков технологии 110
Презентация Строение и жизнь растительной клетки Презентация Строение и жизнь растительной клетки 36
Презентация Устройство сверлильного станка Презентация Устройство сверлильного станка 125
Презентация к уроку по технологии Сервировка стола к завтраку. Этикет Презентация к уроку по технологии Сервировка стола к завтраку. Этикет 121
Молодь і державна мова Молодь і державна мова 294
Презентация Профориентация. Как сделать правильный выбор Презентация Профориентация. Как сделать правильный выбор 149
Шаблон презентации для мониторинга качества знаний Шаблон презентации для мониторинга качества знаний 254
Кибербуллинг. Что это такое? Кибербуллинг. Что это такое? 186
Конспект урока по истории Древнего мира на тему Фараоны и пирамиды, 5 класс Конспект урока по истории Древнего мира на тему Фараоны и пирамиды, 5 класс 136
Презентация Предметно-пространственная среда на участке ДОУ Презентация Предметно-пространственная среда на участке ДОУ 122
Матіос Марія Василівна. Життя та творчість видатної української письменниці та політичного діяча Матіос Марія Василівна. Життя та творчість видатної української письменниці та політичного діяча 119
Тема 1: Стрелковое оружие, гранатометы и ручные гранаты Занятие 3: Неполная разборка и сборка стрелкового оружия Тема 1: Стрелковое оружие, гранатометы и ручные гранаты Занятие 3: Неполная разборка и сборка стрелкового оружия 119
Шаблон для создания презентаций Геометрические фантазии Шаблон для создания презентаций Геометрические фантазии 115
Аттестационная работа. Модернизация общего образования Ейского района Аттестационная работа. Модернизация общего образования Ейского района 102
Поиск информации в сети Интернет. Защита информации от несанкционированного доступа Поиск информации в сети Интернет. Защита информации от несанкционированного доступа 215
Шаблон образовательной презентации Шаблон образовательной презентации 106
Презентация обучения и представления работ по декоративно-прикладному искусству Квиллинг Презентация обучения и представления работ по декоративно-прикладному искусству Квиллинг 66
Презентация Словарная шифровка №11, 2 класс Презентация Словарная шифровка №11, 2 класс 135
Презентация Шляпочные грибы Презентация Шляпочные грибы 151
Презентация Авторская дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа Экология урбосреды Презентация Авторская дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа Экология урбосреды 138
Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках физической культуры с помощью межпредметных связей Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках физической культуры с помощью межпредметных связей 152
Интерактивная викторина по литературному чтению (вариант №2), 3 класс Интерактивная викторина по литературному чтению (вариант №2), 3 класс 136
Webquest Webquest 213