Презентация на тему Что такое история и что она изучает?

5 класс
Тур Л.И.
«История — свидетель прошлого, свет истины,
живая

память, учитель жизни, вестник старины».
Древнеримский философ Цицерон

Что такое история и
что она изучает?

история России (Отечества).
3. Кто такие ученые-историки.
4. Исторические источники и

памятники.

Тур Л.И.

слово «История»
Вспомните разные варианты его использования?
Как?
.И.

Л.И.

рассказах о богах и героях, повествуется о девяти дочерях

верховного бога Зевса и богини памяти Мнемозины – музах. Одной из них была покровительница истории Клио. Ее имя означает «дарующая славу». Клио изображалась с грифельной палочкой и свитком, где она записывала все события, чтобы сохранить их в памяти потомков. Греки считали, что благодаря Клио мы помним и ценим прошлое человечества.

Определите, в каком значении употребляется слово «история» в следующих предложениях. Что объединяет все приведенные значения?

а) история о морских открытиях богата приключениями;
б) непростая история нашего народа;
в) в детстве бабушка рассказывала мне интересные истории;
г) история – рассказ о жизни людей;
д) «знаешь, друг, со мной произошла удивительная история»;
е) «у Вас в карточке есть запись об истории болезни?», - спросил доктор.
ж) наш край имеет богатую историю, уходящую в далекое прошлое

История – «учительница жизни»

ее столицу.
• Назовите и покажите на карте главные реки,

моря.
• Найдите на карте и покажите область (округ, край) в которой вы живете.
• Составьте мини-рассказ «Моя страна».
• Назовите соседние с Россией государства, покажите их на карте

которая изучает жизнь народов, которые с давних времен населяли

территорию современной России

Всемирная (всеобщая) история –
это наука, которая изучает
историю всех государств и народов

прошлое

жизни людей в далеком прошлом?
Попытайтесь сами определить, что такое

исторические источники?
О чем могут рассказать иллюстрации?

.И.

создано людьми, дающее сведения о жизни людей в прошлом

исторических источников относятся изображенные памятники?
Какую информацию о жизни людей

они могут дать исследователям? Проанализируйте источники согласно памятке.
Подумайте, почему для воссоздания картины исторического события необходимо изучение различных групп исторических источников?

Когда вы с друзьями читаете сказку или рассказ, можно ли утверждать, что вы изучаете историю?

Подумай!

по записям в тетрадях.
Выполнить задания для самоконтроля на с.11

учебника.
Дифференцированные разноуровневые задания (на выбор):
- Творческое задание: Нарисовать «Что для меня история» или «Что изучает история».
- Интегрированное задание: Ознакомившись с дополнительной литературой, составьте устный рассказ «Ученый-историк (по выбору) – выдающаяся фигура в истории Отечества» (7-10 предложений).
- Используя текст параграфа и дополнительные источники напишите небольшой (8-10 предложений) рассказ о роли истории в нашей жизни.