Слайд 2
Задание В1
Замените слово ВЫРУБИЛАСЬ из данного предложения стилистически
нейтральным синонимом.
Когда пришли гости, в доме вдруг вырубилось электричество.
Слайд 4
Задание В2
Из данных предложений выпишите слово с безударной
гласной в корне.
Денег у нас было мало, и мы
купили то, что смогли. Всё выбирал хозяин, и мне оставалось только удивляться, зачем, например, нужны два десятка белых бумажных скатертей.
Слайд 5
Задание В2
Из данных предложений выпишите слово с безударной
гласной в корне.
Денег у нас было мало, и мы
купили то, что смогли. Всё выбирал хозяин, и мне оставалось только удивляться, зачем, например, нужны два десятка белых бумажных скатертей.
Слайд 6
Задание В3
Из предложений выпишите слово, правописание приставки в
котором определяется: «На конце приставки пишется С, если после
неё следует буква, обозначающая глухой согласный»
Потом застелил всю комнату белыми скатертями. Посреди комнаты он положил зеркало, красиво разбросав на нём несколько яблок, мандарины, орехи. Расставил свечи, подготовил музыку.
Слайд 7
Задание В3
Из предложений выпишите слово, правописание приставки в
котором определяется: «На конце приставки пишется С, если после
неё следует буква, обозначающая глухой согласный»
Потом застелил всю комнату белыми скатертями. Посреди комнаты он положил зеркало, красиво разбросав на нём несколько яблок, мандарины, орехи. Расставил свечи, подготовил музыку.
Слайд 8
Задание В4
Из предложений выпишите слово, в котором правописание
НН определяется правилом: «В прилагательном, образованном при помощи суффикса
–Н- от существительного, основа которого оканчивается на –Н-, пишется НН»
Но, например, он умел быть желанным гостем. Он удивлял меня тем, что у него всегда находилась идея, с которой можно к кому-нибудь пойти. Иногда у него оказывалось несколько диковинных конфет.
Слайд 9
Задание В4
Из предложений выпишите слово, в котором правописание
НН определяется правилом: «В прилагательном, образованном при помощи суффикса
–Н- от существительного, основа которого оканчивается на –Н-, пишется НН»
Но, например, он умел быть желанным гостем. Он удивлял меня тем, что у него всегда находилась идея, с которой можно к кому-нибудь пойти. Иногда у него оказывалось несколько диковинных конфет.
Слайд 10
Задание В5
Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.
Это
был,(1) конечно,(2) лучший Новый год в моей жизни. Без
телевизора,(3) музыки,(4) обжорства.
Слайд 12
Задание В6
Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложносочинённого
предложения.
Денег у нас было мало,(1) и мы купили то,
(2) что смогли. Всё выбирал хозяин,(3) и мне оставалось только удивляться, (4) зачем, (5) например, (6) нужны два десятка белых бумажных скатертей.
Слайд 14
Задание В8
Замените словосочетание БУМАЖНЫХ СКАТЕРТЕЙ, построенное на основе
связи согласование, синонимичным словосочетанием со связью управление.
Слайд 16
Задание В9
Выпишите грамматическую основу предложения: Серёга был настоящим
художником.
Слайд 17
Задание В9
Грамматическая основа предложения: Серёга был настоящим художником.
Слайд 18
Задание В10
Среди данных предложений найдите предложения с однородными
членами.
Если он знал, что идёт в гости к девушкам
или там есть хозяйка дома, он не забывал купить цветы. А какие тогда можно было купить цветы? Только несколько астрочек или гвоздичек. И он обычно покупал три гвоздички. Но как он их преподносил!..
Если же у Серёги совсем не было денег ни на что, у него были рассказы. И он всегда создавал особенную атмосферу не просто ужина или чаепития, а вечера с художником.
Слайд 19
астрочек или гвоздичек
ужина или чаепития
Слайд 20
Задание В11
Среди данных предложений найдите предложения с обособленным
обстоятельством.
Потом застелил всю комнату белыми скатертями. Посреди комнаты он
положил зеркало, красиво разбросав на нём несколько яблок, мандарины, орехи. Расставил свечи, подготовил музыку. Из оставшихся скатертей мы сделали бумажные накидки. Когда пришли гости, в доме вдруг вырубилось электричество. Весь дом забегал, засуетился, занервничал, люди пытались наладить свет.
Слайд 21
Посреди комнаты он положил зеркало, красиво разбросав на
нём несколько яблок, мандарины, орехи.
Слайд 22
Задание В12
Укажите количество грамматических основ в предложении.
Если же
у Серёги совсем не было денег ни на что,
у него были рассказы.