Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему к проекту по духовно-нравственному воспитанию Спешите делать добрые дела...

Аллен Даллес, шеф ЦРУ, еще в далеком 1945г. заявил, «что русских в бою не победить – их нужно развратить. Эпизод за эпизодом будет разыгрываться грандиозная по своему масштабу трагедия
МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №9» г. Курска Проект по духовно-нравственному воспитанию Аллен Даллес, шеф ЦРУ, еще Цель проекта:   Создание условий для формирования первоначальных представлений о нравственных Задачи: Для детей  - Учить детей ориентироваться в социальных ролях и Для педагогов:  - Повысить уровень взаимопонимания, толерантности между детьми, педагогами, родителями; «Человек начинается с детства. Именно в детстве происходит глубокий посев и добра, Своеобразным эпиграфом для себя лично я взяла такие Со школьной скамьи вспоминаются слова писателя М. Горького. Самые первые помощники это, конечно, сказки. Как тут не После обсуждения сказки «Золушка» предлагаю детям побыть в роли Обязательно в каждой вновь набранной группе читаю детям стихотворение Не только к празднику мам, а к любому В подарок маме каждый ребенок вручал звезду и читал такое стихотворение: После Новогодних праздников и Рождества объясняю В эти святые дни люди старались делать добрые дела. Поэт А. Яшин призывал:   «Спешите Алиса такие сделала добрые дела:    Я вкусную косточку Доброе дело можно делать всем вместе:   Мы дворнику помогли немножко А вот мы все вместе выполняем просьбу поэта А. «Любовь к природе и любовь к Почему все птицы – и зимующие, и перелетные –неразрывно В советское время певец Э. Хиль Нас всех окружает океан книг. Поэтому можно и нужно Вот так я стараюсь проводить духовно – нравственное воспитание. Спасибо за внимание
Слайды презентации

Слайд 2 Аллен Даллес,

Аллен Даллес, шеф ЦРУ, еще в далеком

шеф ЦРУ, еще в далеком 1945г. заявил, «что русских

в бою не победить – их нужно развратить. Эпизод за эпизодом будет разыгрываться грандиозная по своему масштабу трагедия гибели самого непокорного на земле народа. Мы бросим все, что имеем, - все золото, всю материнскую мощь на оболванивание и одурманивания русской нации. Литература, кино, театры все будет изображать и прославлять самые искушенные человеческие чувства: культ насилия, садизма, предательства, - словом всякой безнравственности. Честность и порядочность будут осмеиваться, и превращаться в пережиток прошлого. Хамство и наглость, ложь и обман, пьянство и наркомания, животный страх друг перед другом, беззастенчивость, предательство, вражду народов и прежде всего вражду к русскому народу – все это мы будем ловко и незаметно культивировать, все это расцветет махровым цветом. Будем вырывать духовные корни, опошлять и уничтожать основы нравственности, мы будем расшатывать, таким образом поколение за поколением. Будем браться за людей с детских лет, главную ставку всегда будем делать на молодежь, станем разлагать, развращать, растлевать её. Мы сделаем из них циников, пошляков, космополитов. Вот так мы и сделаем». Так они и сделали. И наверное пришла пора задуматься, почему у них так быстро все получилось? Почему наша молодежь стала именно такой, какой ее хотел видеть А. Даллес и ЦРУ. Почему наша страна стала такой? Что нужно сделать в сложившейся ситуации? Ответ может быть один: должен быть противовес этой страшной программе. Таким противовесом должно быть нравственное воспитание детей.

Актуальность:


Слайд 3 Цель проекта:
Создание условий для формирования

Цель проекта:  Создание условий для формирования первоначальных представлений о нравственных

первоначальных представлений о нравственных чувствах и эмоциях, воспитание у

детей положительных качеств характера, способствовать сплочению коллектива, мотивировать детей на совершение добрых поступков.

Слайд 4 Задачи: Для детей
- Учить детей ориентироваться в социальных

Задачи: Для детей - Учить детей ориентироваться в социальных ролях и

ролях и межличностных отношениях.
- Формировать доброжелательные дружеские взаимоотношения

между детьми, положительное отношение ко всем людям.
- Воспитывать гуманное эмоционально-положительное, бережное отношение к миру природы и окружающего мира в целом.
- Воспитывать умение оценивать поступки окружающих.
- Развивать негативное восприятие и отношение к плохим поступкам в жизни и литературных произведениях; уверенность в себе и своих возможностях.
- Воспитание духовно-нравственной личности с активной жизненной позицией, способности к совершенству и гармоничному взаимодействию с другими людьми.
- Формирование у детей позитивных установок на добровольческую деятельность.
- Развитие коммуникативных навыков детей.
- Поощрять стремление ребенка совершать добрые поступки.
- Развивать представления детей о понятиях «добро» и «зло», их важности в жизни людей.
- Способствовать эмоциональному, духовно-нравственному и интеллектуальному развитию.
- Углублять представление детей о доброте, как о ценном, неотъемлемом качестве человека.
- Закреплять знание правил вежливого общения.
- Воспитывать доброту, отзывчивость, дружелюбие, желание сделать что-то для других людей, принести им пользу.
- Побуждать детей к положительным поступкам и делам.
- Учить детей избегать ссор, уступать и договариваться друг с другом.
- Воспитывать желание оставлять “добрый след” о себе в душах людей.
- Способствовать повышению значения семейных ценностей.

Слайд 5 Для педагогов: - Повысить уровень взаимопонимания, толерантности между

Для педагогов: - Повысить уровень взаимопонимания, толерантности между детьми, педагогами, родителями;

детьми, педагогами, родителями; - Организовать просвещение родителей по теме «Духовно-нравственное

воспитание. Для родителей (законных представителей): - Повысить родительскую компетенцию в вопросах духовно-нравственного воспитания детей; - Способствовать повышению значения семейных ценностей; - Создать условия для обмена информации между родителями и педагогами по теме.

Слайд 6 «Человек начинается с детства.

Именно в детстве происходит

«Человек начинается с детства. Именно в детстве происходит глубокий посев и

глубокий посев
и добра, и зла»


С. Михалков.

Эти замечательные слова поэта С. Михалкова должны, на мой взгляд, красной нитью проходить через всю педагогическую деятельность каждого воспитателя.
Как и когда производить этот посев? Мы должны давать детям
уроки нравственности в течение всего дня, использовать любой подходящий момент, любую ситуацию.


Слайд 7 Своеобразным эпиграфом для себя

Своеобразным эпиграфом для себя лично я взяла такие слова

лично я взяла такие слова нашего поэта-земляка Л.Звягинцева

Это взрослых касается
Чистых душ не губить.
Дети всюду рождаются,
Чтобы праведно жить.

Слайд 8 Со школьной скамьи вспоминаются

Со школьной скамьи вспоминаются слова писателя М. Горького. Испытавший

слова писателя М. Горького. Испытавший на себе, по его

собственному выражению,
«все свинцовые мерзости жизни», он признавался:
«Всему хорошему во мне я обязан книгам».




Поэтому в помощники себе в духовно-нравственном воспитании детей я беру книги, в надежде, что они будут помогать детям «праведно жить». Прочитав ту или иную книгу, мы стараемся найти ответы на вопросы:
Чему учит это произведение? Каковы его герои? Чему хорошему можно у них поучиться?
Дети учатся давать характеристику
героям, анализировать их
действия и поступки,
пополняют свой словарный запас.

Слайд 9 Самые первые помощники это, конечно,

Самые первые помощники это, конечно, сказки. Как тут не

сказки. Как тут не вспомнить слова А. Пушкина:
«Сказка –

ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок»

Уроки послушания дают нам, например, такие сказки, как
«Гуси- лебеди», «Сестрица Аленушка и братец Иванушка».
Выясняем, к чему приводит непослушание, почему у сказки есть еще и второе название «Девочка-привередница», что оно обозначает. Напоминаем это слово, если дети проявляют те или иные капризы.

Сказки помогают нам понять и запомнить такую важную мысль:
«Зло ведёт себя ужасно
От него, большой погром,
Но оно, что очень важно,
Побеждается добром».


Слайд 10 После обсуждения сказки «Золушка» предлагаю

После обсуждения сказки «Золушка» предлагаю детям побыть в роли

детям побыть в роли доброй Феи. Помочь рассортировать горох,

фасоль и семечки (развиваем мелкую моторику) и приготовить Золушке праздничное платье для поездки на бал (аппликация).

Слайд 11 Обязательно в каждой вновь набранной

Обязательно в каждой вновь набранной группе читаю детям стихотворение

группе
читаю детям стихотворение А. Барто «Разлука»

(Все я делаю для мамы)
Эту замечательную фразу я повторяю потом вплоть
до выпуска детей, при каждом удобном случае.


Слайд 12 Не только к празднику

Не только к празднику мам, а к любому мы

мам, а к любому мы готовим для них подарки.

К новогодним праздникам дети изготовили Рождественскую звезду. Предварительно мы ознакомились с историей этого праздника с помощью замечательной книги «Свет Христова Рождества» и материалом, представленным нашим преподавателем по духовно-нравственному воспитанию.


Слайд 13 В подарок маме каждый ребенок вручал звезду и

В подарок маме каждый ребенок вручал звезду и читал такое стихотворение:

читал такое стихотворение:
Взойдет, прекрасная и чистая

Звезда – предвестница Христа.
Сияньем небо озарит,
Христа рожденье возвестит,
Для нас с тобой звезда взойдет,
И в гости к нам Христос придет.
Все мамы были очень тронуты этими подарками.

Слайд 14 После Новогодних

После Новогодних праздников и Рождества объясняю детям, что

праздников и Рождества объясняю детям, что сейчас наступают дни,

которые называют Святками. Рассматриваем с детьми обложку книги «Свет Христова Рождества» и обращаю внимание на летящего по небу Ангела. Прослушиваем с детьми слова из песни. « Рождество Христово, Ангел прилетел, Он летел по небу, людям песни пел: «Вы люди, ликуйте, все днесь торжествуйте, Днесь Христово Рождество!» Дети любуются красотой летящего Ангела. Я читаю им стихотворение «Ангел» У тебя есть Ангел Божий – Светлый, верный, лучший друг. Он всегда придет на помощь, Если что случиться вдруг. Ангел рядышком с тобою И невидимо хранит, А когда ты непослушен, Он расстроен и грустит. Вместе с детьми делаем открытку с изображением своего Ангела - хранителя.

Слайд 15 В эти святые дни люди

В эти святые дни люди старались делать добрые дела.

старались делать добрые дела. Чтобы вызвать у детей желание

творить добро предлагаю сделать коллективную работу
Панно «Зернышки света и добра»

Утром рано солнышко, улыбнувшись, встало.
И на землю зернышки сыпать щедро стало.
Эти зерна-крошечки мы в ладошки взяли,
Подержав немножечко, вам, ребята, дали.
Чтобы вместе с солнышком каждый день с утра
Сеять всюду зернышки света и добра.

Слайд 16 Поэт А. Яшин

Поэт А. Яшин призывал:  «Спешите делать добрые

призывал:
«Спешите делать добрые дела»

Совершить

добрые дела детям помогают стихи – советы. Например, Денису:

Мама с работы вернулась домой
Полы подметать ей не надо самой
Мама устала, а я ей помог
И мама сказала: «Спасибо, сынок»

И Мария решила маме помочь:

Буду маме помогать:
Стану пол я вытирать,
Пыль повсюду я протру,
Все игрушки уберу,
Я посуду перемою
И к обеду стол накрою.


Слайд 17 Алиса такие сделала добрые дела:

Алиса такие сделала добрые дела:   Я вкусную косточку

Я вкусную косточку Лайме дала.
«Спасибо»

- в ответ пролаяла она.
 




Кристина тоже проявила доброту:

Я колбаски поела немножко,
А потом поделилась я с кошкой,
Потому, что она
Тоже кушать должна»

А Марьяна полила цветы из маленькой лейки и вот что услышала в ответ:

«Спасибо!» - мне тихо прошептали цветы
От жажды мы высохли, если б не ты.


Слайд 18 Доброе дело можно делать всем вместе:

Доброе дело можно делать всем вместе:  Мы дворнику помогли немножко

Мы дворнику помогли немножко
Расчистили к нашей

веранде дорожки.











Поспали? Что ж, пора вставать,
Свои постели заправлять,
Няне нашей помогать.

Слайд 19 А вот мы все вместе

А вот мы все вместе выполняем просьбу поэта А.

выполняем просьбу поэта А. Яшина:
«Покормите птиц зимой».


Сопровождаю урок доброты чтением всего стихотворения.
 


Слайд 20 «Любовь к

«Любовь к природе и любовь к Родине –

природе и любовь к Родине –

это сестры-близнецы.
Они идут рука об руку.
М. Пришвин
С этим утверждением писателя М. Пришвина нельзя не согласиться. Прививать любовь к Родине, чувство патриотизма помогает знание природы.
Благодатная тема для этого – беседы о птицах.

Слайд 21 Почему все птицы – и

Почему все птицы – и зимующие, и перелетные –неразрывно

зимующие, и перелетные –неразрывно связаны с родиной, почему в

далеких теплых краях они о родине заснеженной курлычат.
Вот чему можно и удивляться, и восхищаться и учиться любить свою родину.

Слайд 22
В советское

В советское время певец Э. Хиль исполнял трогательную

время певец Э. Хиль исполнял
трогательную песню «Журавленок»



Вместе с детьми мы ее прослушали. Внимание детей я сосредоточила на словах мудрого журавля – вожака, адресованные журавленку – несмышленышу, который торопил вожака и рвался в облака.
Хоть та земля теплей,
Но родина милей. Милей.
Запомни журавленок это слово.

Слайд 23 Нас всех окружает океан книг.

Нас всех окружает океан книг. Поэтому можно и нужно

Поэтому можно и нужно выбрать ту самую, которая нам

необходима, которая придет на помощь. Периодически я устраиваю выставку книг. Или тематические или авторские. На авторской обязательно выставляю портрет поэта или писателя, чтобы дети знали их в лицо.

Слайд 24 Вот так я стараюсь проводить

Вот так я стараюсь проводить духовно – нравственное воспитание.

духовно – нравственное воспитание. Тема эта бесконечна и безгранична.

Довольна ли я своим результатам? Конечно, хотелось бы большего и лучшего.
Но я продолжаю сеять «разумное, доброе, вечное» в надежде на то, что хотя бы в чьей-то душе это семя прорастет и даст свои хорошие всходы.

  • Имя файла: prezentatsiya-k-proektu-po-duhovno-nravstvennomu-vospitaniyu-speshite-delat-dobrye-dela.pptx
  • Количество просмотров: 152
  • Количество скачиваний: 0