Презентация на тему Определение местонахождения звука [т] в словах (в начале, в середине, в конце слова). Вариант - 1

для обучающихся с

умственной отсталость (интеллектуальными нарушения). 2 класс. Вариант 1.

Учебник: Э.В. Якубовская, Н. В. Павлова. Русский язык. 2 класс. Москва «Просвещение», 2016 г

(в начале, в середине, в конце слова)».
Цель: Формирование умения

вычленять и называть звуки, давать им характеристику: согласные, звонкие/глухие, твёрдые/мягкие. Дифференцировать понятия «звук»
и «буква».

в словах.
Упражнять в звуко - буквенном анализе.
Формировать умение

выделять звук [т] в речи, умение слышать и слушать.
Развивающие: 
Развивать фонематический слух, технику чтения при работе со словами с буквой «т».
Развивать умение распознавать звук и букву.
Развивать способности правильно формулировать свои мысли.
Развивать память.
Воспитательные:
Воспитывать внимательность.
Формировать положительное отношение к предмету, к учёбе.
Формирование навыков сотрудничества, взаимодействия, самостоятельности.

рисунок.
Написать и раскрасить букву «т» в необходимый цвет (на

верхней строке).
Определить местонахождение звука [т] (в начале, в середине или в конце слова), закрасить кружок (на нижней строке).