:15
*9
+14__________
?
б) 56:7
*5
-13
:9
+17
__________
?
в) 63:9
+33
:8
*13
-25
________
?
г) 54:6
+41
:5
*7
-17
_________
?
Устные
упражнения
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему по математике на тему Решение уравнений. Повторение курса математики за 5 класс
Содержание
- 2. Девиз урока: «Ум без догадки гроша не стоит».
- 3. Устный счёта) 72:8
- 4. Проверь, правильно ли решены
- 5. Решить уравнениях +53= 9826+у= 71n
- 6. Устно: решите уравненияс + 10= 90;
- 7. (у+64 ) – 38 = 48Решите уравнениеуменьшаемоевычитаемоеразность
- 8. у+64 =
- 10. 1 вариант138 + х +
- 11. Решение: Пусть в корзине было х
- 12. 4. Физкультурная пауза.Упражнение 1. Исходное положение –
- 13. Решение уравнений:3х+5х=80(х+6)-48=50(Х-12)*8=5638*с+15=9144:а+9=20
- 14. Ответы на уравнения:1.
- 15. Скачать презентацию
- 16. Похожие презентации
Девиз урока: «Ум без догадки гроша не стоит».
Слайд 3
Устный счёт
а) 72:8
+51
:15
+14__________
?
Слайд 4
Проверь, правильно ли решены уравнения.
Если
найдешь ошибки, исправь их. а) х+315=887; б) 182+с=300; х=887-315; с=300-182; х=572. с=28. в) в-215=15; г) у-47=47; в=215-15; у=47+47; в=200. у=94. д) 371-у=37; е) 100-х=63; у=371+37; х=100+63; у=408. х=63.
Слайд 6
Устно: решите уравнения
с + 10= 90;
а-5 =45;
40+у =80; 24 – а =12;
а+15 = 100; х- 10= 10;
30+с=70; 40 – х = 30;
у + 8 =12; b – 9=9;
6+ а =14; с -7 =13;
120 – у =20; b+ 25 = 100.
Слайд 8
у+64 = 48
+38,
у+64 = 86,
у = 86– 64,у = 22.
Ответ: 22 – корень уравнения
2 способ.
(у+ 64) – 38= 48;
у +(64 – 38) =48;
у + 26 = 48;
у = 48 - 26;
у = 22.
Ответ: 22 – корень уравнения.
Слайд 9
Решить в
классе: а) (x + 98) + 14 = 169
Ответ: 57 – корень уравнения. б) ( 35 + у) – 15 = 31 Ответ: 11 – корень уравнения
Слайд 10
1 вариант
138 + х + 57
= 218
169 + (87 + n) = 303.
2 вариант
248 – (у + 123) = 24
(24 – х) + 37 = 49
Решить самостоятельно
Слайд 11
Решение:
Пусть в корзине было х грибов,
когда положили еще 27 грибов, там стало 75 грибов.
х
+ 27 = 75,х= 75 – 27,
х = 48.
Ответ: в корзине было 48 грибов.
В корзине было несколько грибов. После того как в нее положили еще 27 грибов, их стало 75. Сколько грибов было в корзине?
Слайд 12
4. Физкультурная пауза.
Упражнение 1. Исходное положение – руки
вдоль туловища; при правильном ответе – хлопок над головой;
при неправильном – хлопок за спиной.2х+3х=6х
6а+7а=13а
7в-5в=5в
4*25*0=100.
Упражнение 2.
Исходное положение руки на поясе; при правильном ответе – наклон вправо; при неправильном – наклон влево.
а-а=0
1*0=1
а:а=0
х+0=х
