Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Обратная связь

Презентация на тему Почему звенит звонок?

Содержание

2. Было тихо, очень тихо – Ночь на
3. Едва только осень шагнет за порог, Ребят
4. Мы слышим школьный звонок несколько раз в
5. Давайте все замрём на несколько секунд и прислушаемся…
15. Мы с вами живём в мире разных
16. От каждого предмета идёт волна.С помощью чего мы улавливаем волну?
19. Звук попадает сначала в ушной проход, упирается
20. Как надо относиться к такому сложному органу?
21. Правильно, бережно! Как вы понимаете — бережно
22. Наши уши боятся шума, резких и громких звуков.
23. Уши и слух есть почти у всех
29. Иногда звук добегает до какого-нибудь препятствия (например,
30. Бывает, иной раз, гуляете вы по лесу
31. Вы крикнули и воздух заколебался, потому что
32. Человек понял природу эха, понял его механику.
34. Такие приборы есть и у многих морских
39. Скачать презентацию
40. Похожие презентации

Было тихо, очень тихо – Ночь на всей земле. Лишь будильник робко тикал На моём столе. Было тихо, очень тихо – Тихий, тихий час… Лишь будильник робко тикал, Мышь в углу скреблась. Было тихо,

Главная
Образование
Презентация Почему звенит звонок?

Было тихо, очень тихо – Ночь на всей земле. Лишь будильник робко

Едва только осень шагнет за порог, Ребят созывает веселый звонок. Увидит он:

Мы слышим школьный звонок несколько раз в день: в начале и в

Давайте все замрём на несколько секунд и прислушаемся…

Мы с вами живём в мире разных звуков. Живые и неживые предметы

От каждого предмета идёт волна.С помощью чего мы улавливаем волну?

Звук попадает сначала в ушной проход, упирается в барабанную перепонку, и та

Как надо относиться к такому сложному органу?

Правильно, бережно! Как вы понимаете — бережно относиться? Что надо делать и

Наши уши боятся шума, резких и громких звуков.

Уши и слух есть почти у всех животных. Они помогают животным поймать

Иногда звук добегает до какого-нибудь препятствия (например, до горы или леса) и,

Бывает, иной раз, гуляете вы по лесу со своими друзьями, разбредетесь в

Вы крикнули и воздух заколебался, потому что всякое звучащее тело колеблется: колеблются

Человек понял природу эха, понял его механику. И вот на основе законов

Такие приборы есть и у многих морских животных — живые приборы, которыми

Слайды презентации

Слайд 2 Было тихо, очень тихо – Ночь на всей земле. Лишь

Было тихо, очень тихо – Ночь на всей земле. Лишь будильник

будильник робко тикал На моём столе. Было тихо, очень тихо – Тихий,

тихий час… Лишь будильник робко тикал, Мышь в углу скреблась. Было тихо, очень тихо – Дрёма без забот… Лишь будильник робко тикал, Мышь скреблась, Сверчок пиликал, Да мурлыкал кот.

Было тихо, очень тихо – Тихий час теней… Лишь будильник робко тикал, Мышь скреблась, Сверчок пиликал,
Козлик мекал,
Кот мяукал,
Поросёнок дерзко хрюкал,
Бык ревел
И две собаки
Дружно вторили во мраке
Ржанию коней.

Слайд 3 Едва только осень шагнет за порог,
Ребят созывает

Едва только осень шагнет за порог, Ребят созывает веселый звонок. Увидит

веселый звонок.
Увидит он: в школу идет детвора,
И

сразу же звонко, задорно: - Ура!
Он каждому школьнику искренне рад,
Но любит он больше веселых ребят.
И вовсе не любит веселый звонок
Лентяев, зазнаек, нерях, лежебок.

Слайд 4 Мы слышим школьный звонок несколько раз в день:

Мы слышим школьный звонок несколько раз в день: в начале и

в начале и в конце каждого урока. А задумывались

ли вы о том: почему звенит звонок?

Слайд 5 Давайте все замрём на несколько секунд и прислушаемся…

Слайд 6

Слайд 7

Слайд 8

Слайд 9

Слайд 10

Слайд 11

Слайд 12

Слайд 13

Слайд 14

Слайд 15 Мы с вами живём в мире разных звуков.

Мы с вами живём в мире разных звуков. Живые и неживые

Живые и неживые предметы могут их издавать. Как художник

изобразил, что все предметы издают какие-то звуки?

Слайд 16 От каждого предмета идёт волна.
С помощью чего мы

улавливаем волну?

Слайд 17

Слайд 18

Слайд 19 Звук попадает сначала в ушной проход, упирается в

Звук попадает сначала в ушной проход, упирается в барабанную перепонку, и

барабанную перепонку, и та начинает колебаться. По слуховым косточкам

звук попадает в «улитку». Дальше каждый волосок «улитки» передает о своем звуке в головной мозг человека.

Слайд 20 Как надо относиться к такому сложному органу?

Слайд 21
Правильно, бережно!
Как вы понимаете — бережно относиться?

Правильно, бережно! Как вы понимаете — бережно относиться? Что надо делать

Что надо делать и чего не надо делать?

Слайд 22 Наши уши боятся шума, резких и громких звуков.

Слайд 23 Уши и слух есть почти у всех животных.

Уши и слух есть почти у всех животных. Они помогают животным

Они помогают животным поймать добычу, спастись от врагов,
найти

друг друга. Правда, не у всех животных уши заметны так же хорошо, как у человека. У рыб, насекомых и птиц ушных
раковин просто нет, хотя слышат они часто
даже лучше человека.

Слайд 24

Слайд 25

Слайд 26

Слайд 27

Слайд 28

Слайд 29 Иногда звук добегает до какого-нибудь препятствия (например, до

Иногда звук добегает до какого-нибудь препятствия (например, до горы или леса)

горы или леса) и, натолкнувшись на него, возвращается обратно.

Тогда мы слышим эхо.

Слайд 30 Бывает, иной раз, гуляете вы по лесу со

Бывает, иной раз, гуляете вы по лесу со своими друзьями, разбредетесь

своими друзьями, разбредетесь в разные стороны и начинаете весело

перекликаться. Вдруг... что это? Вы слышите, что кто-то произносит ваши же слова, только приглушенно, тихо, даже немножко печально.
Эхо!
Всем очень нравится эхо, забавно его слушать, и вы начинаете кричать на весь лес: «Ау!» — и долго еще перекликаетесь.
Но что это такое — эхо? Почему оно бывает?

Слайд 31 Вы крикнули и воздух заколебался, потому что всякое

Вы крикнули и воздух заколебался, потому что всякое звучащее тело колеблется:

звучащее тело колеблется: колеблются струны скрипки, арфы, рояля, колеблются

ваши голосовые связки, когда вы говорите.
Звучащее тело колеблется, и от него во все стороны по воздуху распространяется волна, а когда она достигает вашего уха, вы слышите звук.
Но вот звуковая волна натыкается на какое-то препятствие,
как морская волна на берег,
и возвращается обратно, и вы
во второй раз слышите свой голос, но только тихий, потому что волна постепенно ослабевает.

Слайд 32 Человек понял природу эха, понял его механику. И

Человек понял природу эха, понял его механику. И вот на основе

вот на основе законов отражения звуковой волны человек создал

замечательный прибор — эхолот.
Этот прибор, установленный на борту корабля, посылает звуковую волну в глубину моря. Звук распространяется в воде, достигает дна и возвращается обратно, его снова улавливает прибор. Зная скорость распространения звука в воде и проследив, сколько времени прошло между отправлением и приемом звука, ученые определяют глубину моря в определенном месте.

Слайд 33

Слайд 34 Такие приборы есть и у многих морских животных

Такие приборы есть и у многих морских животных — живые приборы,

— живые приборы, которыми их наградила сама природа. Таким

прибором обладает кашалот; есть он и у дельфина — умнейшего животного, какое только существует в царстве природы.
Природный локатор есть и у летучей мыши.