Слайд 2
Роль домашнего задания в успешном обучении детей
Слайд 3
Задачи
родительского собрания
Донести до родителей важнейшую значимость осознанного
систематического выполнения ребенком домашнего задания;
Выявить и обсудить проблемы в
подготовке учащимися домашних заданий, предложить пути решения этих проблем;
Предложить родителям рекомендации по организации самообразования учащихся, по контролю выполнения домашних заданий.
Слайд 4
«Нельзя человека научить на всю жизнь, его надо
научить учиться всю жизнь»
К.Д. Ушинский
«Человека делает образованным лишь его собственная внутренняя работа, иначе говоря, собственное, самостоятельное обдумывание, переживание, перечувствование того, что узнает от других людей или из книг»
Н.А. Рубакин
Слайд 5
Функции домашнего задания
Развитие самостоятельности ученика, его усидчивости и
ответственности за выполняемое учебное задание;
Стимулирование познавательного интереса учащегося;
Выравнивание знаний,
умений и навыков ребенка;
Слайд 6
Функции домашнего задания
Воспитание волевых качеств: самостоятельности, усидчивости, ответственности;
Формирование
умения добывать необходимую информацию из различных справочников, пособий, словарей;
Формирование
исследовательских умений ученика: сопоставление, сравнение, предположение, построение гипотезы.
Слайд 7
Анкета для учащихся
1. Сколько времени в день ты
тратишь на приготовление домашних заданий?
2. На подготовку каких домашних
заданий тебе приходится тратить больше времени, чем на все остальные?
3. Тебе всегда понятно задание, которое ты выполняешь дома, или ты уточняешь его у кого-нибудь?
4. Ты делаешь домашнее задание самостоятельно или с помощью взрослых?
5. Проверяют ли взрослые выполнение тобой домашних заданий?
6. Всегда ли ты доволен отметкой за домашнее задание?
7. Бывают ли случаи, когда ты просто списываешь задание перед уроком
у своих товарищей?
Слайд 8
Результаты анкетирования
1. Сколько времени в день ты тратишь
на приготовление домашних заданий?
Слайд 9
Результаты анкетирования
2. На подготовку каких домашних заданий тебе
приходится тратить больше времени, чем на все остальные?
Слайд 10
Результаты анкетирования
3. Тебе всегда понятно задание, которое ты
выполняешь дома, или ты уточняешь его у кого-нибудь?
Слайд 11
Результаты анкетирования
4. Ты делаешь домашнее задание самостоятельно или
с помощью взрослых?
Слайд 12
Результаты анкетирования
5. Проверяют ли взрослые выполнение тобой домашних
заданий?
Слайд 13
Результаты анкетирования
6. Всегда ли ты доволен отметкой за
домашнее задание?
Слайд 14
Результаты анкетирования
7. Бывают ли случаи, когда ты просто
списываешь задание перед уроком
у своих товарищей?
Слайд 15
Организация домашней
учебной работы
Выполнять домашнее задание необходимо в
одно и то же время;
Проветрите комнату перед началом занятий;
Не
забудьте выключить телевизор, компьютер;
Откройте дневник, уточните расписание;
Уберите все лишнее со стола.
Слайд 16
Помните!
Самостоятельный школьник — это мечта родителей. Но вряд
ли самостоятельным станет тот, кого постоянно контролировали. Однако есть
и другая крайность — когда ребенку не помогают даже в случае затруднений, что также никакого результата не даст.
Слайд 17
Рекомендации для родителей
Не контролируйте ребёнка во всём. Родители
имеют полное право проверять, насколько хорошо и правильно сделаны
уроки. Но, в то же время, ребёнок должен учиться сам справляться с заданиями.
Не давайте ребёнку параллельных заданий, чётко расставляйте приоритеты – сначала уроки, затем всё остальное. Если же ваш ребёнок будет постоянно отвлекаться на просьбы помочь по дому, то для домашних заданий останется не так много времени.
Слайд 18
Рекомендации для родителей
Не оценивайте ребёнка только по урокам.
Многие родители сводят всё своё общение с ребёнком и
все требования к нему только к домашним заданиям. Сделал уроки – мы тебя любим, не сделал – будешь наказан. Это заставляет ребёнка считать, что его родители ценят только оценки, а не его самого.
Старайтесь правильно поощрять ребёнка. За несделанные уроки родители часто наказывают детей, но совершенно забывают о том, что за честно выполненные домашние задания нужно поощрять
Слайд 19
Только общими усилиями мы успешно преодолеем все трудности
