Слайд 2
Внимание
избирательная направленность восприятия на тот или иной объект.
Слайд 3
Упражнения на развитие внимания детей младшего школьного возраста
«Мой любимый фрукт»
Участники группы представляются по кругу. Назвав
себя по имени, каждый участник называет свой любимый фрукт; второй – имя предыдущего и его любимый фрукт, свое имя и свой любимый фрукт; третий – имена двух предыдущих и названия их любимых фруктов, а затем свое имя и свой любимый фрукт и т.д. Последний, таким образом, должен назвать имена и названия любимых фруктов всех членов группы
Слайд 4
Упражнение «Не собьюсь»
Упражнение на развитие концентрации, распределения внимания
Психолог предлагает следующие задания: считать вслух от 1 до
31, но испытуемый не должен называть числа, включающие тройку или кратные трем. Вместо этих чисел он должен говорить: «Не собьюсь». К примеру: «Один, два, не собьюсь, четыре, пять, не собьюсь…» Образец правильного счета: 1, 2, -, 4, 5, -, 7, 8, -, 10, 11, -, -, 14, -, 16, 17, -, 19, 20, -, 22, -, -, 25, 26, -, 28, 29, -, - _черта замещает числа, которые нельзя произносить)
Слайд 5
Я-Шарик
Представь, что в твоей груди находится воздушный шарик.
Вдыхая через нос, до отказа заполни легкие воздухом. Выдыхая
ртом, почувствуй, как он выходит из легких.
Не торопясь, повтори. Дыши и представляй, как шарик наполняется воздухом и становится все больше и больше.
Медленно выдохни ртом, как будто воздух тихонько выходит из шарика.
Сделай паузу и сосчитай до 5.
Снова вдохни и наполни легкие воздухом. Задержи его, считая до 3, представляя, что каждое легкое – надутый шарик.
Выдохни. Почувствуй, как теплый воздух проходит через легкие, горло, рот.
Повтори 3 раза, вдыхая и выдыхая воздух, представляя, что каждое легкое – надутый шарик, из которого выходит воздух, когда ты выдыхаешь.
Остановись и почувствуй, что ты полон энергии, а все напряжение пропало.
Слайд 6
Упражнение «Самый внимательный»
Участники должны встать полукругом и определить
водящего. Водящий в течение нескольких секунд старается запомнить порядок
расположения игроков. Затем по команде он отворачивается и называет порядок, в котором стоят товарищи. На месте водящего должны побывать все игроки по очереди. Стоит наградить тех, кто не ошибется аплодисментами.
Слайд 7
Просмотр части мультфильма
Лунтик: Развиваем внимание и память»
Слайд 8
Рефлексия занятия
Покажи пальчиками оценку сегодняшнего занятия
1пальчик-не понравилось вообще,
было не интересно
2пальчика -понравился только мультик
3пальчика- понравились некоторые упражнения
4пальчика-
понравились все, но было не много скучно
5пальчиков- понравилось всё, было очень интересно и занимательно