Презентация на тему Применение игровых технологий на уроках в начальной школе

учиться играя.
Но если с учебой сложить развлеченье,
То праздником станет

любое ученье!»
В. А. Сухомлинский

являются:

развитие у детей индивидуальных способностей , ключевых компетенций;

умение

видеть перспективу применения полученных знаний на практике;
легко адаптироваться в современном мире, реализовать себя в будущем.

воспитания.

«Каков ребенок в игре, таков во многом
он будет

в работе, когда вырастет.

Поэтому воспитание будущего деятеля
происходит прежде всего в игре».

которое в духовный мир ребёнка вливается живительный поток представлений,

понятий об окружающем мире. Игра – это искра, зажигающая огонёк пытливости и любознательности».
(В.А.Сухомлинский)

цели:
дидактические- расширение кругозора, познавательной деятельности,применение знаний на практике

,развитие УУД

развивающие- развитие внимания, памяти, речи, мышления, развитие мотивации, умение находить оптимальные решения.

социализирующие- приобщение к нормам и ценностям общества , адаптация к условиям среды, стрессовый контроль.

эту игру.
Если взять большое слово Вынуть буквы- раз и два.
А

потом собрать их снова Выйдут новые слова.

Из слова «грамотей» составить 10 слов (герой ,гром, гора, рота ,метр, море, метро, тема и др.)

знаками, буквами, словами ,а ученики должны их запомнить за

5 секунд и «сфотографировать» в тетрадь.

вовлекать в работу практически всех детей. Даже слабые, стеснительные,

неразговорчивые на таких уроках раскрывают свои способности, становятся открытыми и доверчивыми.

интерес младших школьников.
Каждый урок становится более ярким, необычным, эмоционально

насыщенным.
На уроке игра позволяет ребенку испытать радость умственного напряжения.
Развивается положительная мотивация учения, произвольное внимание, повышается работоспособность.

материал в доступной, яркой и образной форме , формируют

познавательные компетенции учащихся.
Игра позволяет сделать урок интересным, реализует интеллектуальный и творческий потенциал ребенка.