физического, психического и нравственного здоровья детей
реализация психотерапевтической функции
педагога создание благоприятного микроклимата в школе
обучение школьников на рефлексивной основе средствами адаптивных технологий
непрерывное повышение квалификации педагогов
гибкое взаимодействие всех участников образовательного процесса