Презентация на тему Развитие речи ребёнка второго года жизни

чем активно используемый
Качественно иное понимание речи
50-100 слов
300-400слов
Облегченные слова и

звукоподражание

10-15 слов

30-40 слов

Автономная речь

Функцию предложения выполняют определенные слова

Слова несовершенны в фонетическом отношении

взрослых не должна быть многословной, быстрой – трудной для

восприятия ребенком.
Стимулировать активные детские высказывания.
До 1,5 лет – использование облегченных слов, слов-звукоподражаний. После 1,5 лет – использование обычных слов.
Не закреплять несовершенные образцы детской речи.
Методические приемы (поручения, прием повторения, ситуация непонимания, прием вопросов, прием вопроса-ответа).
Формировать навыки владения дыханием.

(живых и неживых объектов);
инсценирование с помощью игрушек реальных и

сказочных ситуаций;
рассматривание изображений знакомых предметов на картинке (узнавание, называние, рассказывание изображенного сюжета);
чтение художественной литературы.

пассивный словарь
Отсутствие специфического детского активного словаря
Отсутствие распространения сферы использования

слова
Отсутствие коммуникативных жестов