Презентация на тему Сетевая Методическая школа ФГОС-2 как инструмент профессионального развития педагогов

Проект «Инструменты

Цель 1
Апробация и издание учебного пособия «Каллиграфия букв: развивающие прописи» (на основе авторской технологии обучения каллиграфии) как инструмента мягкого тиражирования деятельностных технологий ФГОС-2 для массового образования
Задача
Апробация учебного пособия «Каллиграфия букв: развивающие прописи» на основе ТОК: получение педагогами опыта инновационной деятельности.
Задача
Издание учебного пособия «Каллиграфия букв: развивающие прописи».

Ключевые понятия.
Апробация учебного пособия нового поколения – действенный способ проверки качества учебной книги как основного средства для достижения образовательных целей (ФГОС-2).
Технология — совокупность методов и инструментов для достижения желаемого результата; в широком смысле — применение научного знания для решения практических задач.
Инновационная деятельность педагога-целенаправленная работа педагога по освоению нововведений, осмыслению собственного профессионального опыта для получения более качественных результатов.
Внедрение - распространение нововведений, результатов инноваций.

Проект «Инструменты

Цель 2
Создание инновационной профессиональной сети как саморегулируемого объединения с согласуемыми стандартами методической работы в условиях ФГОС
Задача
Запуск и сопровождение профессиональной сети «Методическая школа ФГОС-2»
Задача
Обеспечить нормативно — правовую базу профессиональной сети как модели сетевого института частно - государственного партнерства

Ключевые понятия.
Профессиональная сеть подразумевает под собой сообщество людей, принадлежащих к одной и той же профессии, главной целью взаимодействия которых в сети Интернет является профессиональное общение, в ходе которого за счет постоянного обмена знаниями между ними обеспечивается их личностное и профессиональное совершенствование.
Саморегулируемые организации - некоммерческие организации, объединяющие ... субъекты профессиональной деятельности определенного вида.
Частно - государственное партнерство — юридически оформленное на определенный срок и основанное на объединении ресурсов сотрудничество публичного и частного партнеров в целях обеспечения доступности и качества услуг, обеспечение которых является полномочиями органов государственной власти и органов местного самоуправления

315-ФЗ;




Федеральный закон "О государственно-частном партнерстве, муниципально-частном

Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" N 273-ФЗ от 29 декабря 2012 года

в 2017-18 уч.г. г. Твери и Калининского р-на Тверской

1. Верхневолжская СОШ

2. Горютинская СОШ

3. Езвинская СОШ

4. Заволжская СОШ

5. Медновская СОШ

6. Некрасовская СОШ

7. Рождественская СОШ

8. Щербининская ООШ

9. МОУ СОШ № 38
г. Твери

10. ЧУДО «Русская школа»

9

10

Технологический
Методоло-гический
почерк
УУД –
развитие
ребёнка
ТОК- нормы УПД-ти:
Как обучать?

ТОК – проектирование учебного предмета
Научно-методические основания
Гальперин П.Я., Давыдов В.В.

Методология:
общая теория деятельности
Анисимов О.С.

типа

Добуквенный период
Корректировка КТП рабочих программ:
«Школа России»,
«Развивающее обучение Эльконина

Буквенный период
Изготовление презентаций к урокам
Разработка, подбор материалов для
промежуточной и итог овой диагностики
Открытые уроки
Конкурс каллиграфии

Формы сетевого взаимодействия
Индивидуальные консультации
Семинары, вебинары
Мастер – классы, курсы ТО ИУУ

Опыт

Рефлексия

Согласование

Нормирование

Перенос

Тиражирование

семинаров,
вебинаров,
совещаний
промежуточная и
итоговая
диагностика

конкурс
«Каллиграфия»