Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Театрализованные игры как средство развития творческих способностей детей дошкольного возраста.

Содержание

«Человек должен быть мыслящим,Умным, интеллектуальным,Творчески развитым – такие людиНужны во всей мировой цивилизации».Л.С. Выготский
Театрализованные игры как средство  развития творческих способностей детей дошкольного возраста.  «Человек должен быть мыслящим,Умным, интеллектуальным,Творчески развитым – такие людиНужны во всей мировой цивилизации».Л.С. Выготский Модель: развитие творческой активности дошкольников  «Театр – творчество – дети»импровизацияРоль костюмов,декораций,предметногоокруженияПоиск Театрализованная игра — это разыгрывание в лицах литературных произведений (сказки, рассказы, специально Режиссерские игрыСТЕНДОВЫЙ ТЕАТРТеатр на   фланелеграфеВЕРХОВЫЕ КУКЛЫНАСТОЛЬНЫЙ ТЕАТРТЕАТР НА РУКЕТЕАТР МАСОК ТЕАТР Гипотеза – если в развитии творческих способностей детей использовать театрализованные игры, то Задачи:- создать комплекс условий в развивающей предметно-пространственной среде детского сада направленных на Театрализованные игры решаются в процессе организованного обучения. В сфере познавательного развития: -развитие Картотека театрализованных игр включаться в любую организованную образовательную деятельность; в совместную деятельность детей и взрослых Совместная деятельность воспитателя с детьми. Виды театров Теневой театр Куклы - марионетки Театр Би – ба – бо. Лепбук «В гостях у сказки» Мнемотаблицы по сказкам.Ларец с атрибутами к сказкам Театрализация сказки Участие детей в конкурсах различного уровня Показ непосредственно образовательной деятельности на родительском часе «Сказка в дверь стучится»Информационный стенд«В Участие в конкурсах профессионального мастерства Консультации :«История театров в России», «Влияние театра на чувства и эмоции детей»;
Слайды презентации

Слайд 2 «Человек
должен быть мыслящим,
Умным, интеллектуальным,
Творчески развитым –

«Человек должен быть мыслящим,Умным, интеллектуальным,Творчески развитым – такие людиНужны во всей мировой цивилизации».Л.С. Выготский

такие люди
Нужны во всей мировой цивилизации».
Л.С. Выготский


Слайд 5 Модель: развитие творческой активности дошкольников «Театр – творчество –

Модель: развитие творческой активности дошкольников «Театр – творчество – дети»импровизацияРоль костюмов,декораций,предметногоокруженияПоиск

дети»
импровизация
Роль костюмов,
декораций,
предметного
окружения
Поиск
выразительных
средств
Игровые
движения
Работа над
моторикой руки
и ее движение
на ширме

Интонация,
характер,
куклы

Знакомство


с основами
драматизации

Знакомство
С основами
кукольного театра
и кукловождения

РЕБЕНОК

Знакомство
с основами
актерского
мастерства

Самостоятельная
театрализованная
деятельность

Праздники,
развлечения

Игровые движения

Выразительное
чтение

Мимика

Выразительность
движений

Постановка
спектаклей

Игры-
драматизации

Рассказывание
сказок


Слайд 6 Театрализованная игра — это разыгрывание в лицах литературных

Театрализованная игра — это разыгрывание в лицах литературных произведений (сказки, рассказы,

произведений (сказки, рассказы, специально написанные инсценировки). Герои литературных произведений

становятся действующими лицами, а их приключения, события жизни, сюжетом игры. Несложно увидеть особенность театрализованных игр: они имеют готовый сюжет, а значит, деятельность ребенка во многом предопределена текстом произведения. Театрализованные игры позволяют решать многие педагогические задачи, касающиеся формирования выразительности речи интеллектуального, коммуникативного, художественно — эстетического воспитания, развитию музыкальных и творческих способностей.

Слайд 7 Режиссерские игры
СТЕНДОВЫЙ ТЕАТР
Театр на фланелеграфе
ВЕРХОВЫЕ КУКЛЫ
НАСТОЛЬНЫЙ

Режиссерские игрыСТЕНДОВЫЙ ТЕАТРТеатр на  фланелеграфеВЕРХОВЫЕ КУКЛЫНАСТОЛЬНЫЙ ТЕАТРТЕАТР НА РУКЕТЕАТР МАСОК ТЕАТР

ТЕАТР
ТЕАТР НА РУКЕ

ТЕАТР МАСОК
 
ТЕАТР ЖИВОЙ КУКЛЫ
ИГРЫ-ДРАМАТИЗАЦИИ
ИНСЦЕНИРОВАНИЕ
потешки
песни
Творчество детей
небольших сказок
небольших литературных

текстов

Слайд 8 Гипотеза – если в развитии творческих способностей детей

Гипотеза – если в развитии творческих способностей детей использовать театрализованные игры,

использовать театрализованные игры, то формирование этих способностей произойдёт быстрее

и эффективнее.
Цель – выявить комплекс условий развития творческих способностей у детей дошкольного возраста.
Объект – процесс формирования творческой активности у детей дошкольного возраста.
Предмет – приёмы и средства развития творческих способностей детей дошкольного возраста через театрализованные игры.

Слайд 9 Задачи:
- создать комплекс условий в развивающей предметно-пространственной среде

Задачи:- создать комплекс условий в развивающей предметно-пространственной среде детского сада направленных

детского сада направленных на развитие творческой активности детей дошкольного

возраста;
- разработать цикл театрализованных игр, направленных на развитие творческих способностей детей дошкольного возраста;
- разработать серию мастер-классов для педагогов и родителей по использованию театрализованных игр для детей дошкольного возраста.

Слайд 11 Театрализованные игры решаются в процессе организованного обучения.
В

Театрализованные игры решаются в процессе организованного обучения. В сфере познавательного развития:

сфере познавательного развития:
-развитие разносторонних представлений о действительности;
-наблюдение

за явлениями природы, поведением животных;
-обеспечение взаимосвязи конструирования с театрализованной игрой для развития пространственных представлений, творчества, интеллектуальной инициативы;
-развитие памяти, предвосхищающего воображения, обучение умению планировать свои действия для достижения результата.
В сфере социального развития:
-формирование положительных взаимоотношений между детьми в процессе совместной деятельности;
-воспитание культуры познания взрослых и детей;
-воспитание эстетически ценных способов общения в соответствии с нормами и правилами жизни в обществе;
-развитие эмоций.
В сфере речевого развития:
-обогащение словаря, образных выражений, сравнений, эпитетов, синонимов, антонимов;
-овладение выразительными средствами общения.
В сфере эстетического развития:
- приобщение к высокохудожественной литературе;
- развитие таких форм воображения, в основе которых лежит интерпретация литературного образа;
-приобщение к совместной дизайн-деятельности по моделированию элементов костюма, декораций, атрибутов4
-создание выразительного художественного образа;
-развитие пространственного воображения как основы проектного мышления, творческого замысла, прогнозирование результата;
-организация коллективной работы при создании многофигурных сюжетных композиций;
-обучение самостоятельному нахождению приемов изображения, материалов.
В сфере развития движений:
-согласование действий и сопровождающей их речи;
-развитие умения воплощать в творческом движении настроение, характер, и процесс развития образа;
-поддержка становления музыкально-двигательной импровизации в этюдах, выразительного исполнения основных видов движений.

Слайд 12 Картотека театрализованных игр

Картотека театрализованных игр

Слайд 13 включаться в любую организованную образовательную деятельность;
в совместную

включаться в любую организованную образовательную деятельность; в совместную деятельность детей и

деятельность детей и взрослых в свободное время (в содержание

праздников, развлечений и досугов);
осуществляться в самостоятельной деятельности детей.

Организация работы по театрализованным играм в детском саду, в соответствии с ФГОС может быть включена во все режимные моменты:


Слайд 14 Совместная деятельность воспитателя с детьми.

Совместная деятельность воспитателя с детьми.

Слайд 17 Виды театров

Виды театров

Слайд 18 Теневой театр
Куклы - марионетки
Театр Би

Теневой театр Куклы - марионетки Театр Би – ба – бо.

– ба – бо.


Слайд 19 Лепбук «В гостях у сказки»
Мнемотаблицы по сказкам.
Ларец

Лепбук «В гостях у сказки» Мнемотаблицы по сказкам.Ларец с атрибутами к сказкам

с атрибутами к сказкам


Слайд 20 Театрализация сказки

Театрализация сказки

Слайд 21 Участие детей в конкурсах различного уровня

Участие детей в конкурсах различного уровня

Слайд 22 Показ непосредственно образовательной деятельности на родительском часе «Сказка

Показ непосредственно образовательной деятельности на родительском часе «Сказка в дверь стучится»Информационный

в дверь стучится»




Информационный стенд
«В сказке сила»
Развлечения


«В мире сказок и приключений»

Письменные консультации «Сказка - одно из эффективных средств развития ребенка»

Конкурсы, выставки «Шаги в сказочном мире»

Мастер-классы «Приемы работы со сказкой»

Взаимодействие педагога с родителями

Формы
взаимодействия


Слайд 24 Участие в конкурсах профессионального мастерства

Участие в конкурсах профессионального мастерства

Слайд 25 Консультации :«История театров в России», «Влияние театра на

Консультации :«История театров в России», «Влияние театра на чувства и эмоции

чувства и эмоции детей»; мастер-классов «Поиграем в театр», «Использование

театрализованной деятельности в детском саду»

Работа с педагогами


Слайд 26

Работа с педагогами

Работа с педагогами




  • Имя файла: teatralizovannye-igry-kak-sredstvo-razvitiya-tvorcheskih-sposobnostey-detey-doshkolnogo-vozrasta.pptx
  • Количество просмотров: 97
  • Количество скачиваний: 0
Следующая - Галактика