Презентация на тему Тематический педсовет. презентация к уроку

педсовета;

способствовать повышению профессионального уровня педагогов;

содействовать использованию теоретических знаний в

педагогической практике с целью достижения положительной динамики учебной деятельности обучающихся.

поясняете: надо опускаться до их понятий. Опускаться, наклоняться, сгибаться,

сжиматься.
Ошибаетесь.
Ни от того мы устаем, а от того что надо подниматься до их чувств. Подниматься, становиться на цыпочки, тянуться.
Чтобы не обидеть.         (Я.Корчак)

информации.

Формы репрезентации:

визуальная
аудиальная
кинестетическая

не иеемт занчнеия, в кокам пряокде рсапожолены бкувы в

совле.
Галвоне, чотбы преавя и пслоендяя бквуы блыи на мсете. Осатьлыне бкувы мгоут селдовтаь в плоонм бсепродяке, все рвано тксет чтаитсея без побрелм. Пичрионй эгото ялвятеся то, что мы не чиатем кдаужю бкуву по одтльентоси, а все солво цликеом.

вы предпочитаете... ?

а) видеть иллюстрации;

б) чтобы материал громко зачитывали;

в)

чтобы учитель привел примеры.

всего раздражает?

а) люди, входящие и выходящие из комнаты;

б) громкий

звук телевизора;

в) чувство голода или жажды.

обозначает, что Вы делаете?
а) думаете о том, как это

выглядит...

б) произносите это слово " про себя";

в) ощущаете запах, вкус и т.д.,

что Вы делаете?...
а) составляете перечень вопросов и отмечаете галочкой

выученные;

б) обсуждаете с друзьями или родителями ответы;

в) делаете рисунок по материалу и мысленно проходите через все ступени в уме.

всего сделаете?

а) посмотрите на плакаты на стене;

б) поговорите с

соседями по парте;

в) походите по классу.

вероятней всего сделаете?

а) сделаете сердитое лицо;

б) закричите;

в) с сердитым видом выйдите из комнаты.

из друзей. Как Вы расскажите об этом своему лучшему

другу?

а) напишите записку о том, что случилось;

б) позвоните другу и расскажите обо всем;

в) подождете, пока не встретите друга, и изобразите в лицах, что случилось.

с Вами происходит ?

а) мысленно видите образы, навеваемые музыкой;

б)

напеваете под звучащую музыку;

в) танцуете под музыку.

большим количеством иллюстраций;

б) слушать рассказ;

в) составить кроссворд.

визуал (усваиваете материал через зрительное восприятие);
под буквой «б»

– то аудиал (на слух);
под буквой «в» - то кинестетический – (с хорошо развитой моторной памятью; получая информацию касаетесь руками).

деятельности учащихся
с учетом их
психофизиологии

текстов, письменные инструкции и задания;
чаще записывать информацию на

доске, составлять опорные конспекты;
представлять учебный материал в виде картин, схем, таблиц;
использовать вместо слов изображения;
применять слова, описывающие цвет, размер, форму, место расположения;
выделять цветом различные пункты или аспекты учебного содержания;

упражнения, прослушивание текстов, аудиокассет, просмотр видеофильмов;
обращать внимание не только

на то, что вы говорите, но и на то, как вы говорите. При этом используйте вариации голоса (высоту, тембр, громкость), паузы;
аудиалы должны обучаться в условиях тишины, незначительный шум в классе мешает им усваивать информацию;
 

поз" (попеременное обучение стоя и сидя), динамические паузы;
чаще

менять виды деятельности на уроке;
кинестетики лучше воспринимают информацию во время практической деятельности (выполнение иллюстраций, лепка, лабораторная работа и т.д.);
кинестетикам нужен комфорт (тесная обувь или низкая температура в классе негативно влияет на протекание у них познавательных процессов.