Презентация на тему Тип Моллюски

УЧАЩИХСЯ О СИСТЕМАТИКЕ ЖИВОТНЫХ ДАННОГО ТИПА. РАССМОТРЕТЬ РОЛЬ МОЛЛЮСКОВ В

ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА. ОБОБЩИТЬ ЗНАНИЯ УЧАЩИХСЯ О ВНУТРЕННЕМ И ВНЕШНЕМ СТРОЕНИИ МОЛЛЮСКОВ, ИХ МНОГООБРАЗИЕ И КЛАССИФИКАЦИИ. ПРОКОНТРОЛИРОВАТЬ ЗНАНИЯ УЧАЩИХСЯ ПО ДАННОЙ ТЕМЕ. РАЗВИВАТЬ ТВОРЧЕСКУЮ АКТИВНОСТЬ УЧАЩИХСЯ. ВОСПИТЫВАТЬ ЛЮБОВЬ К ПРИРОДЕ, СТРЕМЛЕНИЕ ЕЕ ОХРАНЯТЬ И ЗАБОТИТЬСЯ О НЕЙ. РАЗВИВАТЬ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ИНТЕРЕСЫ РЕБЯТ. РАЗВИВАТЬ УМЕНИЕ ОБОБЩАТЬ, СРАВНИВАТЬ, ДЕЛАТЬ ВЫВОДЫ  

на три отдела: голову, ногу и туловище, которое заключено

в цельную раковину.. Раковина имеет вид колпачка или спирали, На голове обычно располагаются 1-2 пары щупалец и глаза. Рот находится на нижней стороне головы. Органами дыхания брюхоногих моллюсков являются жабры. Среди брюхоногих моллюсков встречаются как раздельнополые виды, так и гермафродиты
Образ жизни: Среди улиток встречаются морские, сухопутные и вторичноводные виды, большинство растительноядные.

двустворчатую раковину створки которой на спинной стороне соединяются эластичной

связкой и замком, состоящим из зубовидных выростов на одной створке и соответствующих им углублений на другой. Тело продолговатое, сплюснутое, состоит из туловища и ноги.
Образ жизни: прикрепленный или малоподвижный образ жизни. Некоторые виды способны передвигаться при помощи ноги или створок раковины.

характеристика: имеют редуцированную внутреннюю раковину. Нога у головоногих моллюсков

превращена в щупальца, усаженные многочисленными присосками. Щупальца окружают ротовое отверстие. Тело головоногого моллюска чётко обособлено на голову и туловище. Ротовое отверстие снабжено ротовыми челюстями, изогнутыми наподобие клюва. По бокам головы расположены два крупных глаза.
Образ жизни: обитают головоногие в морях и океанах, как в толще воды, так и около дна, известны глубоководные формы. Глубоководные головоногие моллюски способны к свечению .

КАЧЕСТВА:


Положительные качества:


1.Цепь питания в биогеоценозе.
2.Человек использует в пищу.
3.Индикаторы чистоты

воды, фильтруют воду.
4.Образуют перламутр и жемчуг.
5.Из секретов чернильного мешка каракатиц получают акварельную краску
6.Человек использует для создания сувениров.

Отрицательные качества:

1.Наземные моллюски уничтожают культурные растения.
2.Прудовик - промежуточный хозяин печеночного сосальщика.
3.Морские, закрепляются на днище корабля.
5.Кожные моллюски наносят вред здоровью человека.
5.Личинки двустворчатых паразитируют на рыбах.
 

Мантия представляет собой:  
Ответы:    

    А - кожную складку, расположенную под раковиной  
Б - орган передвижения      В - защитную раковину      Г - отдел тела моллюска    
 
 Вопрос №2 Моллюски обитают:
Ответы:         А - только в море       Б - только в пресных водоемах  
В - в море, пресных водоёмах и на суше Г - только на суше  
 
  Вопрос №3 Двустворчатые моллюски - обитатели воды, имеют:
Ответы:     А - жабры       Б -легкое       В - не имеют органов дыхания    
Г - не дышат, так как створки раковины плотно закрыты    
 
Вопрос №4 Из перечисленных животных к брюхоногим моллюскам относят
Ответы:   А - виноградную улитку     Б - беззубку   В - устрицу   Г - осьминога  
   
  Вопрос №5 К органам выделения большого прудовика относят
Ответы:     А - печень     Б - почку       В - кишечник         Г - анальное отверстие
   
                                       

Ответы:     А - голову и грудь

    Б -голову, туловище и ногу    
В - головогрудь и брюшко     Г - голову ,грудь и брюшко

Вопрос №7 Особое приспособление - чернильная железа есть у :    
Ответы:         А - всех моллюсков   Б -головоногих  
В - брюхоногих   Г - двустворчатых  

Вопрос №8 У головоногих моллюсков кровь:
Ответы:           А - красная         Б - бесцветная         В - голубая    

Вопрос №9 В чем сходство личиночной стадии моллюсков с личиночной стадией кольчатых червей:
Ответы:           А - сегментация         Б -система кровообращения      
В - органы дыхания  

  Вопрос №10 Какую роль играет раковина:
Ответы:           А - связь с внешней средой    
Б - поглощение воздуха       В - прикрепление мышц