Презентация на тему Урок литературы в 8 классе

материал, анализировать художественный текст.
ЦЕЛИ МЕТАУРОКА:
- раскрыть особенности

классицизма как литературного направления; проанализировать особенности построения драматического произведения; познакомиться с творчеством Д. И. Фонвизина;
- развивать навыки сопоставительной работы и умение обобщать собранный материал;
- формировать интерес к изучению литературы.
ЗАДАЧИ:
Раскрыть особенности европейского и русского классицизма.
Изучить своеобразие драматургии XVIII века.
Проанализировать жизнь и творчество Д. И. Фонвизина.

презентация к уроку, портрет
Д. И.

Фонвизина, схемы, таблицы, учебник.
ТЕЗАРИУС: классицизм, драматургия, высокий, средний и низкий жанры, комедия, трагедия, трагикомедия, ода, сатира, «дворянское злонравие».

и задач.
II. Проверка домашнего задания
Выделение в повети «Шемякин суд»

элементов гротеска,
гиперболы и сатиры. Анализирование проблемы продажности суда.
III. Работа над темой урока

Классицизм характеризовали внешняя официальная помпезность и парадность, холодный и мертвый академизм.   В. Я. Бахмутский

XVII – начала XVIII вв., которое восторжествовало в эпоху

абсолютной монархии.

- обращение к античным образцам (ориентация на высокие темы);

- строгое соблюдение норм и правил;
- образы лишены индивидуальных черт;
- высокая гражданская тематика (восхваляются высокопоставленные персонажи). Долг превыше чувств;
- характерно единство места, времени и действия.

Русский классицизм

(зародился во второй четверти XVIIIвека):
- сатирическая направленность;
- преобладание национально-исторической тематики над античной;
- высокий уровень развития жанра оды;
- общий патриотический пафос русского классицизма.

Сатиры смелый властелин, Блистал Фонвизин, друг свободы, и переимчивый

Княжнин…
А.С.Пушкин

учеников по жизни и творчеству Фонвизина)

и классицистическая по форме.

того общества:

действия происходят в доме помещицы Простаковой.
Единство времени: все

события происходят в течение одного дня.
Единство действия: вся интрига заключаются вокруг наследства Софьи.

литературное течение.
2. Метод «Микрофон»: каждый ученик кратко выступает

«Д. И. Фонвизин – каков он?»
3. «Недоросль» - это…