Мозг, хорошо устроенный, стоит больше, чем мозг, хорошо наполненный. М. МатьеЦель: познакомить педагогов с кинезиологическими упражнениями, применение которых возможно в образовательном процессе.
быстрее перебирайте пальцы рук, соединяя в кольцо с большим
пальцем последовательно указательный, средний и т.д. Проба выполняется в прямом и в обратном (от мизинца к указательному пальцу) порядке. Вначале упражнение выполняется каждой рукой отдельно, затем сразу двумя руками.