Слайд 2
Интерактивная викторина
«НЕПОБЕДИМЫЙ ГОРОД»,
посвящённая Дню полного освобождения
города
Ленинграда от фашистской блокады
..Я буду сегодня с тобой
говорить,
товарищ и друг мой ленинградец,
о свете, который над нами горит,
о нашей последней отраде.
Ольга Берргольц
Слайд 3
Оборона
Памятники
Город жив
Украденное детство
Надо выжить
100
200
300
400
500
100
200
300
400
500
100
200
300
400
500
100
200
300
400
500
100
200
300
400
500
Слайд 4
Назовите дату начала и окончания блокады города Ленинграда
в годы Великой Отечественной войны.
Слайд 5
8 сентября 1941 года - 27 января 1944
года
Слайд 6
13 сентября 1941 году в Ленинград прибыл новый
командующий фронтом. Назовите его фамилию.
Слайд 7
Георгий Константинович Жуков –
маршал Советского Союза
Слайд 8
В каком году городу Ленинграду присвоено
звание «Город‑герой»?
Слайд 9
8 мая 1965 года Ленинграду присвоено
звание «Город-герой»
Слайд 10
Как называлась наступательная операция, целью которой был прорыв
блокады Ленинграда?
Слайд 12
Как называлась единственная магистраль, связывавшая заблокированный в кольце
немецких войск
Ленинград и Большую землю?
Слайд 13
22 ноября 1941 года по льду Ладожского озера
прошли первые машины – транспортная магистраль получила народное название
Дорога жизни.
Слайд 14
Как называется этот монумент, расположенный на территории Пискаревского
мемориального кладбища
в городе Санкт-Петербург?
Слайд 15
В центре архитектурно-скульптурного ансамбля Пискаревского мемориального кладбища на
высоком постаменте находится шестиметровый бронзовый монумент «Мать-Родина».
В братских могилах покоятся 420 тыс. жителей Ленинграда, погибших от голода, холода, болезней, бомбёжек и артобстрелов, а также 70 тысяч воинов – защитников Ленинграда.
Пискаревское мемориальное кладбище - скорбный памятник жертвам Великой Отечественной войны, свидетель общечеловеческой трагедии и место всеобщего поклонения. Мемориал посвящён памяти всех ленинградцев и защитников города.
Слайд 16
Этот монумент, сооружен в память о детях, на
долю которых выпали тяжелейшие условия жизни в осажденном городе.
Как
называется монумент?
Слайд 17
«Цветок жизни»
Во времена существования пионерской организации появилась традиция
повязывать на березы красные галстуки. Увидеть их на деревьях
можно и сейчас.
Монумент окружен
рощей из 900 берез.
Слайд 18
Как называется монумент, сооруженный на берегу Ладожского озера,
- символ прерванной блокады
и начала новой жизни города, пережившего
весь ужас страшной войны.
Слайд 19
«Разорванное кольцо»
Монумент является объектом культурного наследия и частью
мемориального комплекса «Зеленый пояс Славы».
Автор: Константин Михайлович Симун
Слайд 20
Движение этого вида транспорта, организованное фактически на передовой
под носом у врага, стало ярчайшей иллюстрацией Ленинграда как
города-фронта. В память о нем в 2007 году в городе Санкт-Петербург был установлен памятник. Назовите этот вид транспорта.
Слайд 21
Ленинградский трамвай стал полноправным участником обороны города, не
только перевозя людей и грузы, но и «своим телом»
на баррикадах защищая дорожное полотно нынешнего Петергофского шоссе от вражеского вторжения.
Слайд 22
8 сентября 2016 года на Васильевском острове города
Санкт-Петербурга появился памятник, спроектированный по всем правилам гномоники и
посвященный блокадным дням.
Как называется этот памятник?
Слайд 23
Памятник «Солнечные часы» установлен в память о фанерных солнечных часах, созданных весной
1943 года на Большом проспекте Васильевского острова по проекту профессора астрономии Василия
Иосифовича Прянишникова.
Солнечные часы были сделаны из простых из досок и фанеры, но спроектированы по всем правилам гномоники - науки о построении солнечных часов. Возле них всегда было много народа: здесь обсуждали новости с фронта, назначали встречи...
Ленинградцы сверяли свои часы с солнечным временем в том числе и потому, что во время блокады практически все городские циферблаты не действовали: они пострадали от артобстрелов и бомбежек.
Слайд 24
Актриса Янина Жеймо днём снималась в агитационных фильмах
блокадного Ленинграда, вечером дежурила на крыше киностудии, гасила зажигательные
бомбы.
В 1947 году она стала главной героиней киносказки, любимицей всех детей Советского Союза.
Назовите эту сказку.
Слайд 26
«Никто не забыт, ничто не забыто»
Автора
этих строк называли «голосом надежды блокадного Ленинграда», «блокадной музой
Ленинграда».
Назовите ее имя.
Слайд 27
Поэтесса О́льга Фёдоровна Бергго́льц. Все дни блокады Ольга
Берггольц работала на Ленинградском радио.
Её голоса ждали измученные,
но непокоренные ленинградцы. Поразительные выступления О. Берггольц имели такую силу, что враги внесли ее в список советских людей, которые должны быть расстреляны сразу после взятия Ленинграда.
Их имен благородных мы здесь перечислить не сможем.
Так их много под вечной охраной гранита.
Но знай, внимающий этим камням,
Никто не забыт и ничто не забыто.
Слайд 28
Ленинградцы считали, что этим событием они нанесли сильнейший
удар по немцам, даже сильнее бомбёжки.
Какое спортивное событие
произошло в блокадном Ленинграде 31 мая 1942 года?
Слайд 29
31 мая 1942 года в осаждённом городе прошёл
футбольный матч между командой Ленинградского металлического завода и «Динамо».
Этот матч опроверг все доводы фашистской пропаганды – город не просто жил, он ещё и играл в футбол.
Слайд 30
9 августа 1942 года все артиллерийские силы Ленинграда
были брошены на подавление огневых точек противника. Именно в
этот день немцы намеревались захватить город и даже заготовили пригласительные билеты на банкет в ресторане гостиницы «Астория».
Какое культурное событие произошло в блокадном Ленинграде в этот день?
Слайд 31
9 августа 1942 года
в блокадном Ленинграде Большой симфонический оркестр во главе с
Карлом Элиасбергом исполнил Седьмую симфонию Дмитрия Шостаковича. Её слышали не только жители города, но и осаждавшие Ленинград немецкие войска, считавшие, что город практически мертв.
После войны двое бывших немецких солдат, воевавших под Ленинградом, разыскали К. Элиасберга и признались ему: «Тогда, 9 августа 1942 года мы поняли, что проиграем войну».
Слайд 32
Во время блокады Ленинграда шутили,
что эти изделия
в осажденном городе делают
Кировский завод и Кировский театр.
Изделия были, примерно, одинакового размера,
но очень существенно отличались по массе.
Назовите оба изделия одним словом.
Слайд 33
Танк
В декорационных мастерских Кировского театра
для фронта делались деревянные макеты танков с целью обмана
противника.
На Кировском заводе выпускались настоящие танки.
Слайд 34
Этот документ был написан ребёнком и предъявлен на
Нюрнбергском процессе в качестве доказательства преступлений фашизма. О чём
идет речь?
Слайд 35
Дневник 11-летней школьницы Тани Савичевой стал одним из самых страшных
свидетельств ужасов войны. Эти записи девочка вела во время блокады
Ленинграда. Всего девять страниц, на которых Таня немногословно сообщает о гибели родных людей, стали настоящей летописью смерти.
Слайд 36
Для чего на производственных предприятиях блокадного Ленинграда возле
станков и сборочных верстаков устанавливали деревянные подставки?
Слайд 37
Весной 1942 года в опустевшие, обезлюдевшие цеха предприятий
пришли тысячи детей и подростков. В 12-15 лет они
становились станочниками и сборщиками, выпускали автоматы и пулеметы, снаряды. Чтобы они могли работать за станками и сборочными верстаками, для них изготавливали деревянные подставки.
Слайд 38
Несмотря на чудовищные условия, дети блокадного Ленинграда посещали
школу и занимались усердней, чем в мирное время. Но
была еще одна важная причина, по которой дети стремились попасть в школу. Назовите её.
Слайд 39
После уроков школьникам выдавали по тарелке белкового дрожжевого
супа без вырезки талонов из продовольственной карточки. Это спасало
им жизни.
Слайд 40
Кого во время блокады Ленинграда называли «часовыми ленинградских
крыш» и для чего они хватали «зажигалки»?
Слайд 41
«Часовыми ленинградских крыш» называли взрослых
и подростков, которые во время бомбёжек поднимались на крыши,
спасать здания от зажигательных бомб – «зажигалок». Зажигалку, пока она не расплескалась огнём, хватали щипцами или специальными рукавицами, окунали в ведро с песком (водой) или сбрасывали с чердака во двор.
Слайд 42
70 воспитанников детского ансамбля Ленинградского городского Дворца пионеров
были награждены медалями
«За оборону Ленинграда».
За что ребятам
была оказана такая честь?
Слайд 43
Концертные группы из учащихся ансамбля Дворца пионеров под
руководством балетмейстера А.Е. Обранта
выступали в военных частях и
госпиталях.
За время блокады ансамбль дал около 3000 концертов.
30 марта 1942 года ансамбль дал свой первый фронтовой концерт. Танцевали, превозмогая слабость; на ввалившихся щеках девочек губной помадой навели легкий румянец.
После этого концерта ребята почти месяц провели в госпитале, восстанавливали силы.
Слайд 44
Сколько грамм хлеба получали дети, служащие и иждивенцы
в самый сложный период блокады Ленинграда?
Слайд 45
125 грамм хлеба в сутки получали дети, служащие
и иждивенцы в самые суровые дни блокады.
Слайд 46
«Бадаевский кофе» - откуда его брали ленинградцы?
Слайд 47
8 сентября 1941 года после налета немецких бомбардировщиков
сгорели Бадаевские склады – продовольственный запас города. Огонь уничтожил 3
тысячи тонн муки и 2,5 тысячи тонн сахара. Жители города собирали пропитанную сахаром землю растворяли в воде, вода отстаивалась и получалась сладковатая, коричневая жидкость, похожая на кофе. Этот раствор кипятили и пили, чтобы выжить.
Слайд 48
Свой неоценимый вклад в оборону города внесли и
ученые Всесоюзного научно-исследовательского витаминного института. В чем заключался «тихий
подвиг биологов блокадного Ленинграда»?
Слайд 49
В результате недостатка продуктов в городе распространилась цинга
- болезнь, вызываемая острым недостатком витамина C. В борьбу
с этим страшным заболеванием вступили ученые биологи. В короткие сроки была разработана технология по производству хвойной настойки. Хвоя была единственным доступным источником витамина С. Благодаря своевременной разработке биологов, эпидемии цинги в блокадном городе не было.
Плакат блокадного Ленинграда
Слайд 50
Как называется печка, обогревавшая жителей
блокадного города?
Слайд 51
Буржуйка — небольшая металлическая печь. На ней кипятили
воду, варили пищу. Для топлива использовали старую мебель, книги,
выламывали паркет.
Слайд 52
Что изображено на фотографии и как использование этого
вещества помогало ленинградцам выжить?