школьников.
Задачи:
1. анализ литературы по особенностям тревожности и внимания младших
школьников;2. выявить уровень тревожности у учащихся третьих классов;
3. выявить характеристики внимания учащихся третьих классов;
4. выявить взаимозависимости между уровнем внимания и степенью проявления различных видов тревожности младших школьников;