Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Вот и настала пора...экзамен презентация к уроку

Красный – радость, восторг, от того, что ваш ребёнок учится в данном классе, школе.Зелёный – спокойствие за будущее ребёнка.Синий – тревога, озабоченность, растерянность.Чёрный – страх, ожидание беды, беспокойство.
Вот и настала  пора...Экзамен...  Экзамен?  Экзамен! Красный – радость, восторг, от того, что ваш ребёнок учится в данном На успешность сдачи любых экзаменов влияют три фактора:познавательный (интеллектуальный) – уровень знаний ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ СИМПТОМЫ: усиление кожной сыпи головные боли тошнота «медвежья болезнь» (диарея) мышечное КОГНИТИВНЫЕ (ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ) СИМПТОМЫ: чрезмерная самокритика, сравнение своей подготовленности с другими неприятные воспоминания ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ СИМПТОМЫ: стремление заниматься любым другим делом, лишь бы не готовиться к Внушайте ребёнку мысль, что количество баллов не является совершенным измерением его возможностей.Не Во время тренировки по тестовым заданиям приучайте ребёнка ориентироваться во времени и Обратите внимание на питание ребенка: во время интенсивного умственного напряжения ему необходима Посоветуйте детям во время экзамена обратить внимание на следующее:пробежать глазами весь тест, «Готовность к ЕГЭ» (19 человек - средние показатели)Я хорошо представляю, как проходит 7. Думаю, что у ЕГЭ есть свои преимущества – 5 б.8. Считаю, Успешной  сдачи  экзаменов!!!
Слайды презентации

Слайд 2




Слайд 3 Красный – радость, восторг,
от того, что ваш

Красный – радость, восторг, от того, что ваш ребёнок учится в

ребёнок
учится в данном классе, школе.
Зелёный – спокойствие за


будущее ребёнка.
Синий – тревога, озабоченность,
растерянность.
Чёрный – страх, ожидание беды,
беспокойство.

Слайд 4
На успешность сдачи любых экзаменов
влияют три фактора:


познавательный

На успешность сдачи любых экзаменов влияют три фактора:познавательный (интеллектуальный) – уровень

(интеллектуальный) –
уровень знаний человека;
мотивационный – нацеленность на

выполнение учебных задач и возможных трудностей;
эмоциональный – способность выдержать напряженный экзаменационный марафон.


Слайд 5
ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ СИМПТОМЫ:

усиление кожной сыпи
головные боли

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ СИМПТОМЫ: усиление кожной сыпи головные боли тошнота «медвежья болезнь» (диарея)


тошнота
«медвежья болезнь» (диарея)
мышечное напряжение


углубление и учащение дыхания
учащённый пульс
перепады артериального давления

ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ СИМПТОМЫ:

чувство общего недомогания
растерянность
паника
страх
неуверенность
тревога
депрессия
подавленность
раздражительность


Слайд 6 КОГНИТИВНЫЕ (ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ) СИМПТОМЫ:


чрезмерная самокритика,
сравнение своей подготовленности

КОГНИТИВНЫЕ (ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ) СИМПТОМЫ: чрезмерная самокритика, сравнение своей подготовленности с другими неприятные

с другими
неприятные воспоминания о провалах на экзаменах в

прошлом (своих или чужих)
воображение отрицательных последствий неудачи на экзамене (исключение из вуза, лишение стипендии и т.п.)
кошмарные сновидения
ухудшение памяти
снижение способности к концентрации внимания, рассеянность

Слайд 7
ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ СИМПТОМЫ:


стремление заниматься любым другим делом, лишь

ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ СИМПТОМЫ: стремление заниматься любым другим делом, лишь бы не готовиться

бы не готовиться к экзамену
избегание любых напоминаний

об экзаменах
уменьшение эффективности в учёбе в экзаменационный период
вовлечение других людей в тревожные разговоры о предстоящих экзаменах
увеличение употребления кофеина и алкоголя
ухудшение сна
ухудшение аппетита

Слайд 8 Внушайте ребёнку мысль, что количество баллов не является

Внушайте ребёнку мысль, что количество баллов не является совершенным измерением его

совершенным измерением его возможностей.
Не повышайте тревожность ребенка накануне экзаменов

- это может отрицательно сказаться на результате тестирования.
Ребенку всегда передается волнение родителей, и если взрослые в ответственный момент могут справиться со своими эмоциями, то ребенок в силу возрастных особенностей может эмоционально "сорваться".

Рекомендации родителям


Слайд 9


Во время тренировки по тестовым заданиям приучайте ребёнка

Во время тренировки по тестовым заданиям приучайте ребёнка ориентироваться во времени

ориентироваться во времени и уметь его распределять.
Подбадривайте детей,

хвалите их за то, что они делают хорошо.
Повышайте их уверенность в себе, так как чем больше ребенок боится неудачи, тем более вероятности допущения ошибок.
Контролируйте режим подготовки ребёнка к экзаменам, не допускайте перегрузок. Наблюдайте за самочувствием ребенка, никто, кроме Вас, не сможет вовремя заметить и предотвратить ухудшение состояние ребенка, связанное с переутомлением.

Рекомендации родителям


Слайд 10 Обратите внимание на питание ребенка: во время интенсивного

Обратите внимание на питание ребенка: во время интенсивного умственного напряжения ему

умственного напряжения ему необходима питательная и разнообразная пища и

сбалансированный комплекс витаминов.
Такие продукты, как рыба, творог, орехи, курага и т.д. стимулируют работу головного мозга.

Рекомендации родителям


Слайд 11 Посоветуйте детям во время экзамена обратить внимание на

Посоветуйте детям во время экзамена обратить внимание на следующее:пробежать глазами весь

следующее:

пробежать глазами весь тест, чтобы увидеть, какого типа задания

в нем содержатся (это поможет настроиться на работу);
внимательно прочитать вопрос до конца и понять его смысл (характерная ошибка во время тестирования- не дочитав до конца, по первым словам уже предполагают ответ и торопятся его вписать);
если не знаешь ответа на вопрос или не уверен, пропусти его и отметь, чтобы потом к нему вернуться;
если не смог в течение отведенного времени ответить на вопрос, есть смысл положиться на свою интуицию и указать наиболее вероятный вариант.


И помните:
самое главное- это снизить напряжение и тревожность ребенка и обеспечить подходящие условия для занятий.


Слайд 12 «Готовность к ЕГЭ» (19 человек - средние показатели)

Я

«Готовность к ЕГЭ» (19 человек - средние показатели)Я хорошо представляю, как

хорошо представляю, как проходит ЕГЭ – 8,3 б.

2. Полагаю,

что смогу правильно распределить время и силы во время ЕГЭ – 6,7 б.

3. Я знаю, как выбрать наилучший для меня способ выполнения заданий – 5,9 б.

4. Считаю, что результаты ЕГЭ важны для моего будущего – 9 б.

5. Я волнуюсь, когда думаю о предстоящем экзамене – 7,4 б.

6. Я знаю, какие задания необходимо выполнить, чтобы получить желаемую оценку – 7,2 б.


Слайд 13 7. Думаю, что у ЕГЭ есть свои преимущества

7. Думаю, что у ЕГЭ есть свои преимущества – 5 б.8.

– 5 б.

8. Считаю, что смогу сдать ЕГЭ на

высокую оценку – 5,9 б.

9. Я знаю, как можно успокоиться в трудной ситуации – 5,7 б.

10. Я понимаю, какие мои качества могут мне помочь при сдаче ЕГЭ – 6,2 б.

11. Думаю, что смогу справиться с тревогой на экзамене – 6 б.

12. Я достаточно много знаю о ЕГЭ – 6,3 б.

13. Чувствую, что сдать этот экзамен мне по силам – 7,5 б.


  • Имя файла: vot-i-nastala-poraekzamen-prezentatsiya-k-uroku.pptx
  • Количество просмотров: 140
  • Количество скачиваний: 0