Слайд 2
Коновалова
Анна Дмитриевна
Педагог дополнительного образования
Слайд 3
Содержание
Значимость мастер класса для педагогов;
Особенности проведения занятий для
учащихся;
Цель и задачи мастер класса;
Пластилиновая живопись;
Материалы;
Инструменты;
Последовательность работы;
Возможности применения
готовых изделий;
Использованные ресурсы.
Слайд 4
Значимость мастер-класса для педагогов
Педагогам области декоративно-прикладного искусства, мастер-класс
может быть интересен применением пластилина в работе с более
старшими детьми;
Педагоги, занимающиеся живописью, смогут увлечь детей, выполняя скучные технические задания по цветовым сочетаниям и применяя технику пластилиновой живописи;
Педагогов может заинтересовать возможность сочетать технику рельефной лепки с живописью.
Слайд 5
Особенности проведения занятий для учащихся начальной школы.
Даются
основные приемы лепки;
Используется авторская(более понятная) терминология наравне с общепринятой;
Работы вначале обучения выполняются на картоне небольшого размера (4х7), к концу года размер работ увеличивается до формата А4, также выполняются коллективные и парные работы большего формата;
В начале года дается задание, выполнение которого рассчитано на один урок, далее появляются задания для нескольких уроков;
Вначале обучения поверхность заполняется пластилином без фона, постепенно работа выполняется с фоном, с применением растяжек и живописных техник;
После 9 лет выполняют работы при помощи стека, работая им как мастихином;
Учатся разрабатывать свои идеи и реализовывать их.
Слайд 6
Цели и задачи
Цель мастер - класса:
Продемонстрировать технику пластилиновой
живописи и приемы работы с пластилином на занятиях декоративно-прикладного
творчества на примере морского пейзажа.
Задачи:
Познакомить с особенностями работы с пластилином;
Показать технику живописного заполнения фона при помощи «колбасок»;
Показать технику выполнения волн при помощи стэка;
Показать на примере конкретного занятия этапы создания живописной картины пластилином;
Увлечь участников мастер - класса живописью пластилином.
Слайд 7
Пластилин, используемый для живописи.
В живописи
используется несколько видов пластилина:
Восковой разноцветный (для создания фона, особенно
с новичками);
Скульптурный пластилин (для больших работ и работ с ограниченной цветовой палитрой);
Разноцветный пластилин для лепки( желательно российского производства и «свежий»).
Слайд 8
Инструменты
Пластиковая доска для раскатывания;
Клеенка для стола;
Хлопчатобумажная и влажная
салфетки для протирания рук;
Фен (для ускорения работы со
старым или холодным пластилином);
Набор стеков различной формы;
Штампики различной формы (колпачки фломастеров, зубочистки, ключи, трубочки для коктейля, отвертки, пуговицы).
Слайд 9
Последовательность лепки
Подготовительный этап.
Работа над небом
Лепка моря и
волн
Создание рельефа береговой линии.
Элементы декора.
Слайд 10
Подготовительный этап
Разметка и вырезание основы из картона.
Рисование на
основе схемы изображения
Слайд 11
Особенности работы над небом
Фон (небо и море) выполняется
тонким слоем (1-2 мм) в три четыре цвета;
Чтобы фон
был выполнен тонким слоем, младшим воспитанникам объем пластилина ограничивается педагогом;
Для выполнения неба раскатываются «колбаски» одинаковой длинны приблизительно 2-3 см, соединяются вместе и этой массой заполняется небо. Пластилин наносится мазками в одном направлении (горизонтальном, диагональном или вертикальном)
Для создания эффекта, просвечивающего через облака солнца, берется небольшой (размером с рисовое зерно) кусочек пластилина расплющивается в лепешку и размазывается в нужном месте неба в том же направлении что и другие мазки.
Слайд 12
Особенности работы над морем
Море заполняется тонким слоем, двумя
оттенками пластилина (изумрудным и темно – зеленым), между которыми
делается плавный переход;
Когда основной фон моря выполнен лепятся волны тонкими «колбасками» светло-зеленого оттенка пластилина. На дальнем плане пена на волнах делается пластилином телесного цвета, а на ближнем – белого;
Чтобы ближние волны приобрели объем пластилин на них «сдвигается» зубочисткой или стекой;
Слайд 13
Создание рельефа береговой линии.
Берег выполняется толстым слоем пластилина
(5 – 6 мм);
Для берега используют технику лепки из
«колбасок» в 2-3 цвета.
Песок «тыкается» зубочисткой;
Слайд 14
Элементы декора.
На песке
располагаются дополнительные слепленные детали (ракушки, камешки, звезды и т.
д.) В декоре можно использовать настоящие ракушки, песок и камешки;
Слайд 15
Возможности применения готовых изделий
Готовые морские пейзажи можно защитить
от пыли покрыв лаком для волос. Если приклеить готовые
работы на цветной картон и дописать с обратной стороны поздравление, то получится замечательная открытка;
Готовую работу можно приклеить на картон, вставить в рамку, украшенную настоящим песком или ракушками.
Если выполнять данную работу на гибком магнитном основании, и покрыть ее акриловым лаком, то получится оригинальный магнит на холодильник.
Слайд 16
Использованные ресурсы
http://festival.1september.ru/articles/588866/pri l1. ppt
Давыдова Г. Н. Пластилинография
для малышей - Москва: Скрипторий, 2008.
Румянцева Е. Простые
поделки из пластилина – М: Айрис-пресс, 2011.
Яковлева Т.Н. Пластилиновая живопись. Методическое пособие; Издательство: Сфера; Серия «Приложение к журналу "Воспитатель ДОУ"» : 2010 г.
