- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Урок - игра Человек как творец и творение культуры
Содержание
- 2. Духовная потребность — это потребность в:а) еде и одежде;б) труде;в) познании.
- 3. Мировоззрение, проникнутое любовью к людям — это:а) гуманизм;б) альтруизм;в) интернационализм.
- 4. Культура — это: а) характеристика жизни общества;
- 5. Мировоззрение человека зависит от;а) исторических условий;б) жизненного опыта;в) материальных возможностей;г) внутренней культуры человека;д) всего вышеперечисленного.
- 6. Появление массовой культуры объясняется:а) переориентацией производства на
- 7. Субкультура — это;а) культура преступного слоя общества;б)
- 8. Духовный мир человека формируют: а) средства массовой информации; б) религия;в) условия организации общества.
- 9. Фильмы «Санта-Барбара», «Беверли Хиллз» приобрели популярность во
- 10. Первоначально термин «культура» обозначал:а) создание искусственной природы;б) культивирование почвы, возделывание;в) правила поведения в обществе.
- 11. Глубинный уровень коллективного и индивидуального сознания, включающий и бессознательное — это:а) менталитет; б) мировоззрение;в) идеология.
- 12. Гуманизация труда – это:а) устранение факторов, угрожающих
- 13. Интеллектуализация труда — это:а) наличие высшего образования
- 14. Человеческой деятельностью движут:а) желания;б) потребности;в) чувства.
- 15. Новая культура, противоположная традиционной в качестве более перспективной — это:а) субкультура;б) альтернативная;в) псевдокультура.
- 16. Вид деятельности, нацеленной на результат, это деятельность:а) игровая; б) трудовая;в) изобретательная.
- 17. Важнейшая функция науки на современном этапе:а) культурно-мировоззренческая;б)
- 18. Проблема этики в науке состоит в том,
- 19. Система обобщенных взглядов на окружающую действительность — это:а) философия;б) мировоззрение;в) наука
- 20. Сфера деятельности человека, функция которой — выработка
- 21. Наука отличается от обыденного человеческого опыта тем,
- 22. Взаимоотношения науки и ученого с обществом должны
- 23. Понятие — это: а) способность человека связывать
- 24. Истина — это:а) то, что признается большинством
- 25. Научное познание — это:а) те или иные
- 26. Истина — это:а) то, во что люди
- 27. Изречение Аристотеля: «Платон мне друг, но истина
- 28. Критерием истины служит: а) практика; б) опыт;в) эксперимент.
- 29. Найдите верное определение истины:а) истина — незыблемые
- 30. Гипотеза в науке — это;а) что -
- 31. Философская категория, применяемая для обозначения внутреннего содержания предмета, называется: а) явлением;б)сущностью;в) критерием.
- 32. Наиболее важной особенностью научного познания является:а) стремление
- 33. Форма мысли, в которой через связь понятий утверждается или отрицается что-либо, называется:а) обобщением;б) суждением;в) сравнением.
- 34. Отражение свойств предметов, возникающее в результате их
- 35. Определите верное выражение:а) полное знание предмета —
- 36. Форма научного знания — теория. Это:а) любая
- 37. Стоит ли всегда доверять здравому смыслу?а) да,
- 38. Художественное освоение мира:а) дает эстетическое наслаждение;б) имеет познавательную сторону;в) создает гипотезу окружающего мира;г) подходят все определения.
- 39. Народная мудрость трактуется как:а) умение разбираться в
- 40. Самоисповедь помогает:а) оправдать свои поступки;б) оценить себя;в)
- 41. Ненаучные знания:а) имеют право на существование, они
- 42. Свобода совести — это:а) право поступать как
- 43. Буддизм проповедует идею:а) греховности человека;б) покорности человека;в) культа предков;г) поиска правильного пути к спасению.
- 44. Мировой религией из перечисленных является:а) иудаизм;б) христианство;в) конфуцианство.
- 45. Система взглядов, отвергающих религиозное представление, есть:а) атеизм;б) религиозный анархизм;в) свобода совести.
- 46. Идея покорности Богу, выполнение предписаний религии характерно для мировой религии:а) христианской;б) ислама;в) буддизма.
- 47. Право человека самому определять свою веру — это:а) религиозная терпимость;б) свобода мысли;в) свобода вероисповедания.
- 48. Из мировых религий самая ранняя по происхождению:а) христианская;б) буддизм;в) ислам.
- 49. Признаком мировых религий является то, что они:а)
- 50. Форма религии, связанная с верой в способности
- 51. Мотивы деятельности у человека определяются:а) влиянием географической среды;б) духовным фактором;в) потребностями человека;г) материальным фактором.
- 52. Деятельность человека, порождающая нечто новое, неповторимое, дает:а) свободу;б) творчество;в) образование.
- 53. Средства достижения цели:а) должны соответствовать цели;б) могут
- 54. Субъектом деятельности являемся:а) природа;б) животное;в) человек;г) все перечисленное.
- 55. Потребности — это:а) ориентация человека на определенный
- 56. Индивид — это понятие означает:а) один из людей;б) особенности человека;в) степень самобытности человека.
- 57. Традиционное действие человека:а) основано на эмоциональном состоянии;б) на длительной привычке;в) характеризуется осознанным определением своей направленности.
- 58. Понятие «личность» обозначает, что это:а) любой член
- 59. В философии индивидуальность рассматривается как:а) специфические черты,
- 60. Для личности характерно: а) проявление активности;б) самооценка;в) плавание «по воле случая»;г) свобода действий.
- 61. Скачать презентацию
- 62. Похожие презентации
Духовная потребность — это потребность в:а) еде и одежде;б) труде;в) познании.
Слайд 3
Мировоззрение, проникнутое любовью к людям — это:
а) гуманизм;
б)
альтруизм;
в) интернационализм.
Слайд 4
Культура — это:
а) характеристика жизни общества;
б)
правила поведения в обществе;
в) все виды преобразовательной деятельности
человека и общества, ее результаты.
Слайд 5
Мировоззрение человека зависит от;
а) исторических условий;
б) жизненного опыта;
в)
материальных возможностей;
г) внутренней культуры человека;
д) всего вышеперечисленного.
Слайд 6
Появление массовой культуры объясняется:
а) переориентацией производства на массового
потребителя;
б) изобретением телевидения;
в) кризисом элитарной культуры в начале XX
века.
Слайд 7
Субкультура — это;
а) культура преступного слоя общества;
б) культура,
имеющая свою мировоззренческую окраску;
в) особая форма организации молодежи со
своими обычаями, нормами, ценностями;г) верны все определения.
Слайд 8
Духовный мир человека формируют:
а) средства массовой информации;
б) религия;
в) условия организации общества.
Слайд 9
Фильмы «Санта-Барбара», «Беверли Хиллз» приобрели популярность во всем
мире потому, что:
|а) являются достижениями духовной культуры человека;
б) они
сделаны по законам массовой культуры;в) приближают элитарное искусство к массовому зрителю.
Слайд 10
Первоначально термин «культура» обозначал:
а) создание искусственной природы;
б) культивирование
почвы, возделывание;
в) правила поведения в обществе.
Слайд 11
Глубинный уровень коллективного и индивидуального сознания, включающий и
бессознательное — это:
а) менталитет;
б) мировоззрение;
в) идеология.
Слайд 12
Гуманизация труда – это:
а) устранение факторов, угрожающих здоровью
человека;
б) монотонный труд;
в) устранение функций, связанных с большими физическими
усилиями.
Слайд 13
Интеллектуализация труда — это:
а) наличие высшего образования у
рабочего;
б) наличие сложных машин;
в) когда личность не низводится до
простого исполнителя отдельных операций.
Слайд 15
Новая культура, противоположная традиционной в качестве более перспективной
— это:
а) субкультура;
б) альтернативная;
в) псевдокультура.
Слайд 16
Вид деятельности, нацеленной на результат, это деятельность:
а) игровая;
б) трудовая;
в) изобретательная.
Слайд 17
Важнейшая функция науки на современном этапе:
а) культурно-мировоззренческая;
б) непосредственная
производительная сила общества;
в) социальная сила, включающаяся в процессы социального
развития.
Слайд 18
Проблема этики в науке состоит в том, что
ученый должен:
а) обязательно добиться результата в работе;
б) соблюдать общечеловеческие
требования;в) соблюдать только те нормы, которые служат для защиты внутринаучных ценностей.
Слайд 19
Система обобщенных взглядов на окружающую действительность — это:
а)
философия;
б) мировоззрение;
в) наука
Слайд 20
Сфера деятельности человека, функция которой — выработка и
систематизация знаний о действительности — это:
а) творчество;
б) наука;
в) образование.
Слайд 21
Наука отличается от обыденного человеческого опыта тем, что:
а)
человек получает разнообразные знания;
б) глубоко проникает в суть явлений,
осознает закономерность фактов;в) наука — одна из форм духовной культуры общества.
Слайд 22
Взаимоотношения науки и ученого с обществом должны строиться
на принципе:
а) неограниченной свободы научного поиска;
б) ответственной свободы ученого;
в)
свободной безответственности ученого.
Слайд 23
Понятие — это:
а) способность человека связывать образы,
представления в целое;
б) создание чувственного образа, сохраняемого в сознании человека после непосредственного воздействия объекта;
в) мысль, отражающая предметы и явления в их общих и существенных признаках
Слайд 24
Истина — это:
а) то, что признается большинством людей;
б)
то, что является полезным и выгодным;
в) соответствие человеческих знаний
действительности.
Слайд 25
Научное познание — это:
а) те или иные взгляды
на мир;
б) стремление к объективности, изучение мира таким, каков
он есть;в) систематизация существенных знаний об изучаемом объекте.
Слайд 26
Истина — это:
а) то, во что люди сильно
верят;
б)образец, стремление, высшая цель;
в) совпадение человеческой мысли и объекта.
Слайд 27
Изречение Аристотеля: «Платон мне друг, но истина дороже
относится к понятию:
а) «уважение к старшим»;
б) «верность дружбе»;
в)
«верность истине»; г) «критерий истины».
Слайд 29
Найдите верное определение истины:
а) истина — незыблемые не
меняющиеся со временем утверждения;
б) истина — соответствие наших знаний
о предмете самому предмету;в) истина'— выводы, с которыми все согласны.
Слайд 30
Гипотеза в науке — это;
а) что - то
искусственное, надуманное не связанное с наукой;
б) то, без чего
невозможен научный поиск; , Iв) начало поиска в науке, которому нужны подтверждения.
Слайд 31
Философская категория, применяемая для обозначения внутреннего содержания предмета,
называется:
а) явлением;
б)сущностью;
в) критерием.
Слайд 32
Наиболее важной особенностью научного познания является:
а) стремление к
объективности;
б) направленность в будущее;
в) теоретическое объяснение естественных
явлений; г) все вышесказанное.
Слайд 33
Форма мысли, в которой через связь понятий утверждается
или отрицается что-либо, называется:
а) обобщением;
б) суждением;
в) сравнением.
Слайд 34
Отражение свойств предметов, возникающее в результате их непосредственного
воздействия на органы чувств - это:
а) ощущение;
б) представление;
в) мировоззрение;
г)
мышление.
Слайд 35
Определите верное выражение:
а) полное знание предмета — абсолютная
истина;
б) все знать о предмете невозможно, все истины относительны;
в)
по мере накопления знаний относительная истина становится более полной и глубокой.
Слайд 36
Форма научного знания — теория. Это:
а) любая совокупность
тех или иных взглядов;
б) особым образом построенная система
взаимосвязанных утверждений, законов науки;в) связь между отдельными свойствами предметов.
Слайд 37
Стоит ли всегда доверять здравому смыслу?
а) да, он
фиксирует многократно проверенные сведения;
б) нет, тесно связанный опытом многих
людей, он опутан стереотипами, которые принимаются за истины;в) с трудом, но с течением времени происходят изменения, взгляды на окружающую действительность надо принимать избирательно.
Слайд 38
Художественное освоение мира:
а) дает эстетическое наслаждение;
б) имеет познавательную
сторону;
в) создает гипотезу окружающего мира;
г) подходят все определения.
Слайд 39
Народная мудрость трактуется как:
а) умение разбираться в событиях,
самих себе;
б) особый дар, которым боги наделяют отдельных людей;
в)
высокий уровень знаний человека.
Слайд 40
Самоисповедь помогает:
а) оправдать свои поступки;
б) оценить себя;
в) дает
возможность заглянуть в свой внутренний мир, получить опыт на
будущее.
Слайд 41
Ненаучные знания:
а) имеют право на существование, они дополняют
научные;
б) уводят человека в мир фантазий и не более
того;в) разные способы познания позволяют узнать мир лучше.
Слайд 42
Свобода совести — это:
а) право поступать как велит
совесть;
б) полная свобода человека;
в) право принимать любую религию или
быть атеистом.
Слайд 43
Буддизм проповедует идею:
а) греховности человека;
б) покорности человека;
в) культа
предков;
г) поиска правильного пути к спасению.
Слайд 45
Система взглядов, отвергающих религиозное представление, есть:
а) атеизм;
б) религиозный
анархизм;
в) свобода совести.
Слайд 46
Идея покорности Богу, выполнение предписаний религии характерно для
мировой религии:
а) христианской;
б) ислама;
в) буддизма.
Слайд 47
Право человека самому определять свою веру — это:
а)
религиозная терпимость;
б) свобода мысли;
в) свобода вероисповедания.
Слайд 49
Признаком мировых религий является то, что они:
а) регулируют
жизнь человека;
б) имеют свою организацию (церковь);
в) обращены к представителям
всех социальных групп;г) способствуют объединению людей.
Слайд 50
Форма религии, связанная с верой в способности человека
нанести особым путем вред другому (сглаз, порча) — это:
а)
знахарство;б) тотемизм;
в) магия;
Слайд 51
Мотивы деятельности у человека определяются:
а) влиянием географической среды;
б)
духовным фактором;
в) потребностями человека;
г) материальным фактором.
Слайд 52
Деятельность человека, порождающая нечто новое, неповторимое, дает:
а) свободу;
б)
творчество;
в) образование.
Слайд 53
Средства достижения цели:
а) должны соответствовать цели;
б) могут быть
любые: цель оправдывает средства;
в) для достижения цели средства не
нужны.
Слайд 55
Потребности — это:
а) ориентация человека на определенный вид
деятельности;
б) процесс создания материальных благ;
в) осознанная человеком нужда в
том, что ему необходимо для поддержания жизни.
Слайд 56
Индивид — это понятие означает:
а) один из людей;
б)
особенности человека;
в) степень самобытности человека.
Слайд 57
Традиционное действие человека:
а) основано на эмоциональном состоянии;
б) на
длительной привычке;
в) характеризуется осознанным определением своей направленности.
Слайд 58
Понятие «личность» обозначает, что это:
а) любой член общества;
б)
особо выдающийся человек;
в) специфическое содержание человека, как участника определенных
общественных отношений.
Слайд 59
В философии индивидуальность рассматривается как:
а) специфические черты, присущие
определенной особи, организму в силу сочетания наследственных и приобретениях
свойств;б) целостная характеристика человека через его темперамент, характер, интересы;
в) неповторимое своеобразие какого-либо явления (природного или общественного).
Слайд 60
Для личности характерно:
а) проявление активности;
б) самооценка;
в) плавание
