(делового, повседневного, праздничного и др.); высокий уровень речевого развития,
позволяющий человеку в процессе общения свободно передавать и воспринимать информацию; понимание невербального языка общения; умение вступать в контакт с людьми с учетом их половозрастных, социально-культурных, статусных характеристик; умение вести себя адекватно ситуации и использовать ее специфику для достижения собственных коммуникативных целей; умение воздействовать на собеседника таким образом, чтобы склонить его на свою сторону, убедить в силе своих аргументов; способность правильно оценить собеседника как личность, как потенциального конкурента или партнера и выбирать собственную коммуникативную стратегию в зависимости от этой оценки; способность вызвать у собеседника положительное восприятие собственной личности.
Слайд 16
Итог наших занятий по общению - групповые минипроекты
(минигруппы 2-3 человека): 1.«памятка общения со сверстниками», 2.«памятка общения
со взрослыми», 3.«памятка общения с чиновниками», 4.«как вежливо отказать», 5.«как уговорить человека», 6.«как избегать конфликтов».