Презентация на тему по уроку обществознания Преступление и наказание (11) класс Уголовное право

и восстанавливающий справедливость.

мига нельзя было терять более. Он вынул топор совсем,

взмахнул его обеими руками, едва себя чувствуя, и почти без усилия, почти машинально, опустил на голову обухом. Силы его тут как бы и не было. Но как только он раз опустил топор, тут и родилась в нем сила.
Удар пришелся в самое темя, чему способствовал ее малый рост. Она вскрикнула, но очень слабо, и вдруг вся осела к полу, хотя и успела еще поднять обе руки к голове. Тут он изо всей силы ударил раз и другой, все обухом, и все по темени. Кровь хлынула, как из опрокинутого стакана, и тело повалилось навзничь. Он отступил, дал упасть и тотчас же нагнулся к ее лицу; она была уже мертвая.
… Вдруг послышалось, что в комнате, где была старуха, ходят. Он остановился и притих, как мертвый. … Среди комнаты стояла Лизавета, с большим узлом в руках, и смотрела в оцепенении на убитую сестру, вся белая как полотно и как бы не в силах крикнуть. Он бросился на нее с топором; губы ее перекосились так жалобно, как у очень маленьких детей, когда они начинают чего-нибудь пугаться. И до того эта несчастная Лизавета была проста, забита и напугана, раз и навсегда, что даже руки не подняла защитить себе лицо, хотя это был самый необходимо-естественный жест в эту минуту, потому что топор был прямо поднят над ее лицом. Она только чуть-чуть приподняла свою свободную левую руку, далеко не до лица, и медленно протянула ее к нему вперед, как бы отстраняя его. Удар пришелся прямо по черепу, она так и рухнулась.»

вариант из предложенных слов в тексте, который необходимо вставить

на место пропуска. Каждое слово может быть использовано только один раз.

вариант из предложенных слов в тексте, который необходимо вставить

на место пропуска. Каждое слово может быть использовано только один раз.

вариант из предложенных слов в тексте, который необходимо вставить

на место пропуска. Каждое слово может быть использовано только один раз.

убийство

Целью

Мотив

топор

гр. Раскольников

двух или более лиц

целью

вариант из предложенных слов в тексте, который необходимо вставить

на место пропуска. Каждое слово может быть использовано только один раз.

подзащитный

уголовным

деяние

аффекта

позицию как прокурора.

полученные знания и используя ключевые понятия и вспомогательный материал

– УК РФ.

полученные знания и используя ключевые понятия и вспомогательный материал

– УК РФ.

полученные знания и используя ключевые понятия и вспомогательный материал

– УК РФ.

особо тяжкое

прямую форму

аффекта

105

полученные знания и используя ключевые понятия и вспомогательный материал

– УК РФ.

аффекта

оскорблением

уголовной

107 ч.2

своими знаниями, путем применения усвоенных знаний в судебном процессе
Узнать

о судебном процессе в ходе рассмотрения уголовного дела

из пяти строк, которое пишется по определенным правилам.