Презентация на тему по обществознанию Задание С7 из ЕГЭ

противоречивости общественного прогресса. Конкретизируйте его с помощью трех примеров.

и интенсификация, но рост производства увеличил нагрузки на природную

среду (истощаются ресурсы, изменяется экологическая ситуация)
Транспорт- необходимая часть жизни человека, удобное средство передвижения, но транспортные средства способствуют загрязнению почвы и воздуха;
Новые технологии дают возможность развиваться миру науки, но ставят под угрозу существования само человечество.

к удовлетворению естественных органических потребностей, в развитии личности –

стремление к удовлетворению культурных потребностей. Конкретизируйте данное положение, подобрав по два примера удовлетворения потребностей, ведущих к развитию индивида и личности.

в питании;
Потребности в воде;
2) Удовлетворение потребностей, ведущих к развитию

личности:
Потребности в знаниях,
Потребности в красоте.

опасности птенцов. Когда в их колонию проникали хищники, взрослые

птицы издавали крик, взлетали и атаковали хищника – могли даже ударить его одной или обеими лапами, когда он приближался к гнезду. Можно ли назвать данные действия животных целенаправленными? Опираясь на знание курса, приведите обоснование своего ответа и укажите любое принципиальное отличие описанных действий животных от защиты своих детей человеком.

направленность деятельности на заданную цель, она не свойственна животным,

им присущи инстинкты.
3) Отличия
- Человек создает специальные орудия защиты и пользуется ими, животные не могут этого делать.

самого художника того, чего именно в таком виде нет,

не было и , возможно, не будет в действительности. Почему же, несмотря на это, искусство считает одной из форм познания окружающего мира? Опираясь на обществоведческие знания, укажите две особенности этой формы познания.

явления, которые невозможно отразить и понять никакими другими способами.

Особенности:
образное отображение мира и человека в мире;
- опора на индивидуальное, неповторимое;
- условность.

национальных меньшинств: сикхов в Индии, тамилов в Шри-Ланке, басков

в Испании. Опираясь на обществоведческие знания, укажите возможные причины этих выступлений.

положения;
социальные противоречия;
груз прошлых национальных обид;
национализм, возведенный в ранг официальной

политики.

бедные, различающиеся уровнем дохода и властью в обществе. Какое

социальное явление иллюстрируют указанные различия? На основе обществоведческих знаний укажите любые три социальные фактора, которые эти различия определяют.

связанные с этим возможности доступа к образованию, профессиональной занятости;
-

разделение труда и связанные с этим возможности профессионального роста;
- социальные роли.

школьных дисциплин покажите, в чем появляется сложность познания объективного

мира. (Назовите три проявления).

представлений о нем;
2) противоречивость реального мира;
3) субъективизм в толковании

и оценке процессов и явлений окружающей реальности.

палаты в Москве. Они выяснили, что собственники или пользователи

отсутствуют у 43% сооружений, внесенных в реестр недвижимого культурного наследия. Опираясь на знания обществоведческого курса и социальный опыт, предложите три возможные правовые меры, которые направлены на сохранение культурного наследия.