Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Исследование физико-химических показателей

На данный момент состояние питьевой воды в нашей стране оставляет желать много лучшего. Свыше 70% городских водоводов, станций очистки воды и насосных станций перекачек отработали свой амортизационный срок или пришли в негодность. Вода приобретает вредные качества
Исследование ФИЗИКО-ХИМИЧЕСКИХ ПОКАЗАТЕЛЕЙВыполнил:Горнеев Павел ученик 10«А» классаМОУ СОШ №2 г. БелинскогоРуководитель :Василенко Светлана Викторовна. На данный момент состояние питьевой воды в нашей стране оставляет желать много Актуальность Цели проектаИзучить комплекс проблем, связанных с загрязнением вод р. Б. Чембар.Рассмотреть источники Задачи проекта Знакомство с теорией по данному вопросу;Описание географического положения реки Б.Чембар;Составление Исследования, проведенные в рамках проекта. Растительный мир. Гипотеза исследования. Качество воды определяет состояние береговой растительности. Результаты: Водный, горец почечуйный, ситяг болотный, ирис водяной. Жизненность деревьев в Животный мирамеба обыкновенная, гидра; улитка; окунь, вьюн,карась, пескарь,щука; лягушка озерная; уж обыкновенный; Практическая значимость проекта.Данный материал можно использовать на уроках географии, биологии, химии, ЗОЖ. Спасибо за внимание           
Слайды презентации

Слайд 2 На данный момент состояние питьевой воды в нашей

На данный момент состояние питьевой воды в нашей стране оставляет желать

стране оставляет желать много лучшего. Свыше 70% городских водоводов,

станций очистки воды и насосных станций перекачек отработали свой амортизационный срок или пришли в негодность. Вода приобретает вредные качества и такой попадает в жилые массивы.

Слайд 3 Актуальность

Актуальность

Слайд 4 Цели проекта
Изучить комплекс проблем, связанных с загрязнением вод

Цели проектаИзучить комплекс проблем, связанных с загрязнением вод р. Б. Чембар.Рассмотреть

р. Б. Чембар.
Рассмотреть источники загрязнения р. Б. Чембар.
Изучить влияние

химических загрязнителей на многообразие животного и растительного мира в бассейне р. Б. Чембар.
Опытным путем определить показатели воды.


Слайд 5 Задачи проекта
Знакомство с теорией по данному вопросу;
Описание

Задачи проекта Знакомство с теорией по данному вопросу;Описание географического положения реки

географического положения реки Б.Чембар;
Составление плана местности протекания реки Б.Чембар;
Определение

физических и химических показателей воды (температура, прозрачность, реакция среды, окисляемость, запах, жесткость, основностью, минерализация, качественное и количественное содержание катионов и анионов в воде);
Определение видового разнообразия реки Большой Чембар.

Слайд 6 Исследования, проведенные в рамках проекта.

Исследования, проведенные в рамках проекта.

Слайд 7 Растительный мир.
Гипотеза исследования. Качество воды определяет состояние береговой

Растительный мир. Гипотеза исследования. Качество воды определяет состояние береговой растительности.

растительности.

Этапы исследования.
1.Провести исследование состояния береговой растительности
2.По состоянию растительного покрова, оценить качество воды в водоёме
3.Сравнить состояние береговой
растительности в среднем и
верхнем течении реки


Слайд 8 Результаты:
Водный, горец почечуйный, ситяг болотный, ирис водяной.

Результаты: Водный, горец почечуйный, ситяг болотный, ирис водяной. Жизненность деревьев

Жизненность деревьев в районе исследования 1 класса и 2

класса
1. Деревья : вяз, ива(очень редко)
2. Общее покрытие почвы травянистой растительностью: 50-60%
3. Преобладающие виды- поручейница водная, лисохвост луговой, девясил высокий, поручейник широколистный, зюзник высокий, подмаренник приручейный, дербенник иволистый.
4.Мхов мало.
5.Характер влияния человека: много мусора.
6.На всем протяжении реки видовой состав растений мало изменяется
7. В водотоке практически везде отмечены рогоз широколистный, ряска малая, манник наплывающий.
Кустарники: бузина красная, ива пепельная.
Травы: осока острая, щавель водный, крапива двудомная, камыш лесной, таволга вязолистная, хвощ болотный, омежник.


Слайд 9 Животный мир
амеба обыкновенная, гидра;
улитка;
окунь, вьюн,карась, пескарь,щука;

Животный мирамеба обыкновенная, гидра; улитка; окунь, вьюн,карась, пескарь,щука; лягушка озерная; уж

лягушка озерная;
уж обыкновенный;
домашняя утка, гуси;
 выпас домашнего скота
насекомые:

отр. Стрекозы (коромысло большое, стрелка изящная); отр. Прямокрылые (кузнечик зеленый); отр. Равнокрылые (червец крапивный);
отр. Жесткокрылые (блестянка бронзовая); отр. Двукрылые (комар – пискун); отр. Полужестко-крылые (щитник – зеленый).


Слайд 10 Практическая значимость проекта.

Данный материал можно использовать на уроках

Практическая значимость проекта.Данный материал можно использовать на уроках географии, биологии, химии,

географии, биологии, химии, ЗОЖ.


Так как проект не завершен.

То мы можем сделать только предварительные выводы.

Вывод: биоразнообразие в пределах реки Б.Чембар претерпело качественные изменения. Это происходит в результате загрязнения вод реки. Вода в реке непригодна для использования в бытовых и промышленных нуждах.


  • Имя файла: issledovanie-fiziko-himicheskih-pokazateley.pptx
  • Количество просмотров: 127
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Дни недели 2 класс