Презентация на тему по обществознанию на тему Религия как одна из форм культуры

А) приобретение знаний. б) преобладающее значение; в) приют;
Какое утверждение об образовании будет верным А. Образование – это процесс приобретения знаний о мире. Б. Образование - это приобщение к культуре, ценностям. а) верно только А; б) верно только Б; в) верно и А и Б; г)оба утверждения неверны.
Что такое конкуренция? а) повышение уровня образованности; б) преобладающее значение; в) состязание, соперничество; г) приоритетность.
Перечислите качества личности, отвечающие запросам информационного общества а) умение приобретать и постоянно обновлять знания, уметь применять их в различных ситуациях; б) проявление инициативы, самостоятельности, ответственности в принятии и выполнении решений; в) овладение достижениями отечественной и мировой культуры; г) умение учитывать запросы рынка труда, доказывать свою конкурентоспособность; д) все выше перечисленное.

Перечислите элементы профессиональной части системы образования _______________________________________________________
Какое утверждение о

науке верно? А. Наука – это особая система знаний. Б. Наука – это особая сфера деятельности. А) верно только А; в) верно и А, и Б; б) верно только Б; г) оба утверждение неверны.
Что НЕ является элементами научного знания а) телезнание; б) технознание; в) естествознание; г) обществознание; д) человековедение.
Что НЕ входит в систему научного знания? А) научные факты; б) законы и теории; в) методы; г) межличностные отношения.
Что входит в инфраструктуру научных учреждений? А) библиотеки, музеи, испытательные станции, ботанические сады; б) заводы, фабрики, железные дороги; в) средства массовой информации, радио, телевидение.

– д; 5 – дошкольное,

начальное, общее основное, общее среднее (полное);
6 – начальное профессиональное, среднее профессиональное, высшее профессиональное, послевузовское профессиональное образование.
7 – в; 8 – а; 9 – г; 10 – а.
«5» - 16 – 15;
«4» - 14 – 12;
«3» - 11 – 8;
«2» - 7 >

появились первые религии?
Какие современные религии имеют наибольшее число верующих?
Почему

человек верит во влияние сверхъестественных сил на свою жизнь и развитие общества?
Почему активное развитие науки и распространение научных знаний не уменьшает число верующих?

поведение и специфические действия (культ), основана на вере в

существование бога или богов, сверхъестественного.

от лат. religio — набожность, святыня, предмет культа

мировоззрение и мироощущение

Стены Плача. Иерусалим.
буддизм
христианство
ислам
Статуя Будды Пхра Будда Чинарат (отлита в

1357 г.) в храме города Пхитсанулок в Таиланде.

Воскресение Христа. Фрагмент иконы.

Паломники у храма Каабы. Мекка.

(или другим сверхъестественными силами)
Связь религии с верой
Работа с

документом на стр. 76

Почему, по мысли философа, доказательства бытия Бога не могут быть достоверными?
Как ты понимаешь идею постепенного развития религиозного опыта и религиозного мышления?
Почему человек верит в возможность вмешательства сверхъестественных сил в свою жизнь?

которую он готов признать истинной или ложной без доказательств

и обоснований

Сопровождает познавательную деятельность человека, общение

Активность в реальном мире

Соответствует идеалам, убеждениям, предпочтениям человека

По отношению к Богу
Наличие сверхъестественных сил

Реальность контакта с Богом
Воздействие Бога на судьбы людей и народов
Наличие каналов связи с Богом через молитву, жертвоприношение
Предъявление Богом определенных требований к верующим
Привлечение к ответственности за невыполнение требований

Обряды

Молитва

Определенные действия

обществе
Объединение нравственного опыта поколений людей, создание общих принципов сосуществования

в обществе
Определение положительных качеств: доброты, милосердия, умеренности.
Определение взгляда на мир, сущность человека и его места в мире
Дает ответы на вечные вопросы
Психологическая помощь человеку
Коммуникативная функция (общение)
Объединение общества для решения проблем
Отрицательные:
Порождение вражду по отношению людей других религий – религиозные войны

Функции религии

яркого
Объединение последователей какого-либо религиозного вероучения, совместно поводящих богослужения

Результат отделения от церкви части мирян и священнослужителей, противопоставляющих себя остальным верующим

Священнослужители (духовенство)

Миряне

Рядовые верующие

Церковная иерархия

Может провозгласить себя

лидера

Богом

формировать свои убеждения и открыто их выражать, не причиняя

ущерба свободе других людей и обществу в целом.

Свобода вероисповедания

Право самостоятельно выбирать, какую религию исповедовать, или вообще отказаться от религии, встав на позицию атеизма

нашей страны равноправны, отсутствует государственная, официальная религия
Государство гарантирует всем

верующим возможность свободно отправлять свой культ
Церковь отделена от государства, т.е. государство не вмешивается во внутреннюю жизнь религиозных организаций, не финансирует их деятельность, не пропагандирует некоторые из них. Религиозные организации не вмешиваются в дела государства.
Равный доступ представителей всех религий и атеистов к получению основного, среднего и профессионального образования
Запрещена пропаганда какой-либо религии или атеизма на обязательном для посещения уроках в государственных учебных заведениях