Часть А.А1. Какой признак отличает человеческую деятельность от поведения животных?1. Использование орудий, приспособлений2.Генетическая запрограммированность3.Сознательная постановка целей4.Инстинктивное приспособление к окружающему
Слайд 2
Часть А. А1. Какой признак отличает человеческую деятельность от
поведения животных? 1. Использование орудий, приспособлений 2.Генетическая запрограммированность 3.Сознательная постановка целей 4.Инстинктивное приспособление
к окружающему
Слайд 3
2. Постановление правительства о передаче пенсионных накоплений в
управление честных пенсионных фондов представляет собой пример деятельности 1.Социально-преобразовательной 2.Прогностической 3.Материально-производственной 4.Ценностно-ориентировочной
Слайд 4
3. Согласно одному из существующих в науке подходов,
различают практическую и духовную деятельность. Примером практической деятельности является 1.Познание
законов развития общества 2.Производство товаров повседневного спроса 3.Изучение сокровищ народной мудрости 4.Формирование научной картины мира
Слайд 5
4. Признаком понятия «человеческая деятельность» является Доминирование биологических потребностей Приспособительный
характер Целенаправленность Обязательное использование орудий
Слайд 6
А5. Земледелец обрабатывает землю с помощью специальной техники.
Субъектом этой деятельности выступает Земля Техника Выращиваемая культура Земледелец
Слайд 7
А6. Старшеклассник под руководством учителя обществознания осуществляет индивидуальный
исследовательский проект, выявляя на основании социологических опросов наиболее острые
проблемы жителей микрорайона, прилегающего к школе. Кто (что) является субъектом данной деятельности? 1) старшеклассник, проводящий опрос 2) методики обработки полученных данных 3) опросные листы, подготовленные старшеклассником 4) участие школьного сообщества в жизни социума
Слайд 8
А7. Группа программистов, работающая в фирме по разработке
компьютерных игр, создают новую логическую игру на сюжет фильма
«Властелин колец». В этой деятельности применяемая ими программа выступает в качестве субъекта 2) средства 3) объекта мотива
Слайд 9
А9. К осмысленным побудителям деятельности человека относятся 1.Привычки
2. влечения 3. Мотивы 4. эмоции А10. К
социальным потребностям человека относится потребность в Отдыхе 2. самосохранении 3. пище и воде 4. общении
Слайд 10
А11. Вид человеческой деятельности, который направлен на достижение
практически полезного результата, - это Учеба 2. труд
3. творчество 4. игра А12. Деятельность человека и поведение животного характеризуются 1.механизмом самоконтроля 2. удовлетворением потребностей 3. выдвижением целей 4. осознанием выбора средств
Слайд 11
Часть В. В1. Установите соответствие между характером деятельности и
ее проявлением
Слайд 12
В2. Найдите в приведенном ниже списке примеры социальных
потребностей человека. Потребность в общении Потребность в сне Потребность в достижении статуса Потребность
в пище Потребность в труде Потребность в отдыхе
Слайд 13
В3. Наступила пора экзаменов. Какие действия, характерные для
деятельности по подготовке к экзаменам, начнут осуществлять школьники? Знакомиться с
вариантами экзаменационных материалов Производить самопроверку с помощью текстов Разрабатывать обучающие программы Выполнять задания по различным темам курса Играть в развивающие игры Повторять пройденное
Слайд 14
В4. Установите соответствие между потребностями и их видами.
Слайд 15
В5. Идет строительство дома для молодых семей. Поднимают
на высоту грузы крановщики. Кладут плитку плиточники. Тянут проводку
электрики. Укажите, кто выступает субъектом этой деятельности Плитка 2) грузы 3) крановщики 4) плиточники 5) электрики 6) молодые семьи
Слайд 16
В6. Выберите понятие, которое является обобщающим для всех
остальных понятий представленного ниже ряда. 1. Объекты деятельности 2.Результаты деятельности 3.Мотивы деятельности 4.Цели