- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему по обществознанию Проектная деятельность на уроках обществознания
Содержание
- 2. «Я слышу, и я забываю. Я
- 3. Проект – это метод обучения.Проект (проектирование) –
- 4. Проблема
- 5. Проект это- любое самостоятельное дело, которое предполагает
- 6. Классификация проектом по доминирующей деятельности учащихся.
- 7. Учебный проект-это организационная форма работы, которая ориентирована на изучение законченной учебной темы или раздела.
- 8. Проект для ученика:Творческий потенциалПроявить себя индивидуально или в командеПопробовать свои силыПоказать публично результатПринести пользу
- 9. Проект для учителяУчит:Умению увидеть, выделить проблемуЦелеполаганию и
- 10. Основы проектной деятельностиЭлективный курс по обществознанию; 10-11 класс-34 часов
- 11. Цель курса: обучение основам проектной деятельностиЗадачи курса:сформировать навыки
- 12. Диагностики учащихся (выявление склонности к исследовательской
- 13. Анкета для учащихсяРасположите следующие источники учебной информации
- 14. У вас есть дома компьютер? Где вы
- 15. Методические пособия для проведения тренингов, ролевых игр
- 16. Критическое мышлениеТонкие вопросыКогда..Может…Будет ли…Мог ли…Согласны ли вы…Верны
- 17. фишбоун
- 18. кластер
- 19. КОНВЕНЦИЯ О ПРАВАХ РЕБЕНКА ДЕТЯМ
- 20. Почему важно знать свои права?Чтобы уметь пользоваться
- 21. Анкета В мире прав ребенкаМОУ гимназия село Малая Пурга2008 г.
- 22. Сколько человек приняло участие в анкетировании?1класс-14чел.3класс-12чел.5класс-5чел.6класс-35чел.7класс-24чел.8класс-3чел.9класс-17чел.11класс-8чел.Всего-118чел.
- 23. Можете ли вы назвать право, которое имеют ваши родители и которого лишены вы?
- 24. Какие организации защищают права ребенка?Суд-69%Опека-12%ООН, ЮНИСЕФ-8%Милиция-5%Больница и пожарные-6%
- 25. Можете ли вы назвать обязанности детей, кроме учёбы?Помогать старшим-83%Дежурить в столовой-5%Соблюдать законы-4%Делать уроки-2%Помогать природе-2%Другое-4%
- 27. ВЫБОРЫ ПРЕЗИДЕНТА ГИМНАЗИИ - 2007
- 30. ЗАСЕДАНИЕ ШКОЛЬНОЙ ИЗБИРАТЕЛЬНОЙ КОМИССИИ
- 31. КАНДИДАТЫ НА ПОСТ ПРЕЗИДЕНТА ГИМНАЗИИ - 2007
- 32. Тимакова Евгения - ученица 11Г класса. В
- 33. Садыкова Алсу - ученица 9В класса.Серьёзный, ответственный человек, участник районных спортивных соревнований по баскетболу
- 34. Грызунов Владислав - ученик 10Б класса.Общителен, имеет
- 35. ДЕБАТЫ
- 40. ИТОГИ ВЫБОРОВОбщее количество избирателей – 320Проголосовало –
- 41. Тимакова Евгения - новый президент гимназии.
- 44. скрайбингИспользование зарисовок для проведения лекций, совещаний
- 45. 3 ключевых моментаВизуализацияДемонстрацияКоммуникативность
- 46. 4 основных шагаСоставление плана работыАнализВизуализацияТайминг
- 47. Учебный проектПроблема проекта - (почему это важно
- 48. Актуальность метода проектов: Знаете ли вы, что
- 50. Вы научитесь: Обосновывать проект Защищать свой проект
- 51. Скачать презентацию
- 52. Похожие презентации
«Я слышу, и я забываю. Я вижу, и я помню. Я делаю, и я понимаю» Конфуций
Слайд 3
Проект – это метод обучения.
Проект (проектирование) – это
содержание обучения.
Проект – это форма организации учебного процесса.
Проект –
это особая философия образования.
Слайд 5
Проект это- любое самостоятельное дело, которое предполагает :
Самостоятельный
замысел (цель)
Выполнение работы за определенный отрезок времени
Конкретный результат, представляемый
в итоге.
Слайд 7
Учебный проект-это организационная форма работы, которая ориентирована на
изучение законченной учебной темы или раздела.
Слайд 8
Проект для ученика:
Творческий потенциал
Проявить себя индивидуально или в
команде
Попробовать свои силы
Показать публично результат
Принести пользу
Слайд 9
Проект для учителя
Учит:
Умению увидеть, выделить проблему
Целеполаганию и планированию
Самоанализу
и рефлексии
Представление результатов и хода деятельности
Презентации в различных формах
Умению
работать с различными источниками информацииВыбору, освоению и использованию необходимых технологий изготовления продукта, умению работать в команде.
Слайд 11
Цель курса:
обучение основам проектной деятельности
Задачи курса:
сформировать навыки отбора
информации для проекта.
выбор формы его представления;
навыки
поисковой и исследовательской деятельности, развивать критическое мышление;развивать творческие и конструкторские способности, познавательную активность, самостоятельность учащихся;
повышать мотивацию к сотрудничеству, проявлять коммуникативные умения;
умения пользоваться полученными знаниями
обучать самостоятельности в приобретении новых знаний.
Слайд 12
Диагностики учащихся
(выявление склонности к исследовательской
и общественной деятельности)
Какая
область человеческих знаний вам наиболее интересна?
Какой школьный предмет
вам наиболее интересен? По каким предметам вам интересно читать дополнительную литературу?
Какую познавательную литературу вы прочитали за последний год? Назовите ее.
Занимаетесь ли вы в кружках, секциях, посещаете ли факультативы? Какие и где?
Какая из научных проблем современности вам представляется наиболее актуальной (значимой)?
Хотели бы вы участвовать в исследовании какой-нибудь проблемы?
Какое реальное общественное мероприятие с привлечением своих товарищей вы хотели бы провести в рамках школы, округа, города?
Входите ли вы в какие-либо общественные объединения молодежи? Назовите их.
Кто из учителей школы мог бы стать вашим консультантом, советчиком при организации и проведении проекта?
Хотели бы вы привлечь к своей работе родителей? (Да/ Нет).
Слайд 13
Анкета для учащихся
Расположите следующие источники учебной информации по
уменьшению их значимости для вас: учителя, учебники, родители, друзья,
телевидение, радио, книги, газеты, журналы, ИнтернетНапишите названия пяти ваших любимых газет и журналов по уменьшению их значимости для вас.
Как часто вы пользуетесь школьным учебником для подготовки домашних заданий по ...?
4 Оцените по пятибалльной шкале ваши школьные учебники по...
5 При несовпадении информации, полученной вами от учителя или из учебника и других источников, какой вариант вызывает у вас больше доверия?
Слайд 14
У вас есть дома компьютер?
Где вы можете
пользоваться компьютером?
Есть ли у вас доступ к сети
Интернет?
Как часто вы пользуетесь информацией сети Интернет для подготовки домашних заданий?
По каким учебным предметам? (указать каким ____________)
Слайд 15
Методические пособия для проведения тренингов, ролевых игр для
сплочения команды, выработки коммуникативных навыков:
УМК «Мой выбор»
«Как подготовить ритора»Пркуровская
Н А, Болдырева ГФ, Соловей ЛВ, Ижевск, УдгуТехнологии гражданского образования: социальное проектирование, интерактивные игры. Бухарева. Волгоград
Слайд 16
Критическое мышление
Тонкие вопросы
Когда..
Может…
Будет ли…
Мог ли…
Согласны ли вы…
Верны ли…
Толстые
вопросы
Объясните почему…
В чем различие…
Предположите что будет…
На что похожи…
Слайд 20
Почему важно знать свои права?
Чтобы уметь пользоваться ими.
Помнить
что такими же правами обладают окружающие, поэтому их права
нужно уважать, соблюдать.Знать кто и как может защитить тебя в случае нарушения твоих прав.
Знать какие документы существуют в области защиты прав человека, ребенка.
Слайд 22
Сколько человек приняло участие в анкетировании?
1класс-14чел.
3класс-12чел.
5класс-5чел.
6класс-35чел.
7класс-24чел.
8класс-3чел.
9класс-17чел.
11класс-8чел.
Всего-118чел.
Слайд 24
Какие организации защищают права ребенка?
Суд-69%
Опека-12%
ООН, ЮНИСЕФ-8%
Милиция-5%
Больница и пожарные-6%
Слайд 25
Можете ли вы назвать обязанности детей, кроме учёбы?
Помогать
старшим-83%
Дежурить в столовой-5%
Соблюдать законы-4%
Делать уроки-2%
Помогать природе-2%
Другое-4%
Слайд 32
Тимакова Евгения - ученица 11Г класса.
В классе
пользуется авторитетом, общительна, умна, тактична, занимается оформлением
Веб-дизайнов, увлекается музыкой
Слайд 33
Садыкова Алсу - ученица 9В класса.
Серьёзный, ответственный человек,
участник районных спортивных соревнований по баскетболу
Слайд 34
Грызунов Владислав - ученик 10Б класса.
Общителен, имеет хорошее
чувство юмора, активный участник всех школьных и районных мероприятий.
Слайд 40
ИТОГИ ВЫБОРОВ
Общее количество избирателей – 320
Проголосовало – 183
Голоса
избирателей распределились следующим образом:
Главатских Алёна – 17
Грызунов Владислав –
17Веретенников Роман – 38
Садыкова Алсу – 14
Пчельникова Екатерина – 13
Тимакова Евгения - 82
Слайд 47
Учебный проект
Проблема проекта - (почему это важно для
меня)-мотивация, актуальность
Цель проекта -зачем (мы делаем этот проект)- целеполагание
Задачи
проекта -как (мы можем это сделать) – выбор методов и способов планированияРезультат – что получится (как решение проблемы)- ожидаемый результат
Слайд 48
Актуальность метода проектов:
Знаете ли вы, что в
вузах вместо рефератов требуют проекты?
А знаете ли вы,
что при приеме на работу (творческую, достойно оплачиваемую) просят предоставить проект?
Слайд 50
Вы научитесь:
Обосновывать проект
Защищать свой проект и
реализовать его;
Можете выступить с ним на школьной и
районной НПК Получить грант на его реализацию;
Получить приз и поучиться в молодежном лагере – тренинге проектирования.
