Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по обществознанию (профильное) на тему Научное познание (10 класс)

Содержание

Проблемный вопрос: почему у некоторых людей сложилось негативное отношение к научному познанию, почему увеличивается число шарлатанов и обманщиков?План урока:Особенности научного познанияДва уровня научного познанияМетоды научного познанияДифференциация и интеграция научного знанияКак происходят научные революцииНаучное мышление и современный
Научное познаниеПараграф 24 учить и пересказыватьВыполнила учитель обществознания Вишнякова Елена Борисовна Проблемный вопрос: почему у некоторых людей сложилось негативное отношение к научному познанию, Наука является основной формой человеческого познанияОбыденное сознание отличается непостоянностью, изменчивостью под воздействием обстоятельств Научное познание отличается от обыденного:Стремлением к максимальной объективности в описании изучаемых предметов Выделяются два уровня научного познания: эмпирический и теоретическийЭмпирический:Главной задачей эмпирического уровня научного Наблюдение опирается на такие формы чувственного познания, как ощущение, восприятие, представлениеНаблюдение представляет Экспериментом называется такой метод изучения явлений, который осуществляется в строго определённых условиях, Теоретический уровень научного познанияНа теоретическом уровне происходит объяснение изучаемых явлений, получаемое знание Теоретический уровень научного познанияЦелью проверки гипотезы является формулирование законов, принципов или теорий, Моделирование познания – этот метод основан на принципе подобия:С этим методом связан
Слайды презентации

Слайд 2 Проблемный вопрос: почему у некоторых людей сложилось негативное

Проблемный вопрос: почему у некоторых людей сложилось негативное отношение к научному

отношение к научному познанию, почему увеличивается число шарлатанов и

обманщиков?

План урока:
Особенности научного познания
Два уровня научного познания
Методы научного познания
Дифференциация и интеграция научного знания
Как происходят научные революции
Научное мышление и современный человек

Слайд 3 Наука является основной формой человеческого познания
Обыденное сознание отличается

Наука является основной формой человеческого познанияОбыденное сознание отличается непостоянностью, изменчивостью под воздействием обстоятельств

непостоянностью, изменчивостью под воздействием обстоятельств

Слайд 4 Научное познание отличается от обыденного:
Стремлением к максимальной объективности

Научное познание отличается от обыденного:Стремлением к максимальной объективности в описании изучаемых

в описании изучаемых предметов и явлений
Особым (научным) языком, используемым

для их описания
Специфическими способами обоснования истинности полученных знаний
Желанием получить знания, которыми удовлетворяются не только сиюминутные, но важные и для будущих поколений потребности общества

Слайд 5 Выделяются два уровня научного познания: эмпирический и теоретический
Эмпирический:
Главной

Выделяются два уровня научного познания: эмпирический и теоретическийЭмпирический:Главной задачей эмпирического уровня

задачей эмпирического уровня научного познания является описание предметов и

явлений, а основной формой получаемого знания –эмпирический (научный) факт
Основными методами, используемыми в процессе эмпирического наблюдения, являются методы наблюдения, эмпирического описания и эксперимента

Слайд 6 Наблюдение опирается на такие формы чувственного познания, как

Наблюдение опирается на такие формы чувственного познания, как ощущение, восприятие, представлениеНаблюдение

ощущение, восприятие, представление
Наблюдение представляет собой целенаправленное изучение отдельных предметов

и явлений, в ходе которого происходит получение знания о внешних свойствах и признаках изучаемого объекта
Итогом наблюдения является эмпирическое описание, в процессе которого полученные сведения фиксируются с помощью средств языка либо в других знаковых формах

Слайд 7 Экспериментом называется такой метод изучения явлений, который осуществляется

Экспериментом называется такой метод изучения явлений, который осуществляется в строго определённых

в строго определённых условиях, причём последние могут при необходимости

воссоздаваться и контролироваться субъектом познания (учёным)

Особым видом эксперимента является мыслительный эксперимент, при котором заданные условия являются воображаемыми, но обязательно соответствующими законам науки и правилам логики
При проведении мыслительного эксперимента учёный оперирует не реальными объектами познания, а их образами или теоретическими моделями. На том основании данный эксперимент относят не к эмпирическим, а к теоретическим методам научного познания

Слайд 8 Теоретический уровень научного познания
На теоретическом уровне происходит объяснение

Теоретический уровень научного познанияНа теоретическом уровне происходит объяснение изучаемых явлений, получаемое

изучаемых явлений, получаемое знание фиксируется в форме законов, принципов

и научных теорий, в которых раскрывается сущность познаваемых объектов
Сущностью метода гипотезы (формулирования научной теории) является выдвижение и обоснование некоторых предположений, с помощью которых рассчитывают объяснить те эмпирические факты, которые н укладываются в рамки прежних учений

Слайд 9 Теоретический уровень научного познания
Целью проверки гипотезы является формулирование

Теоретический уровень научного познанияЦелью проверки гипотезы является формулирование законов, принципов или

законов, принципов или теорий, объясняющих явления окружающего мира. Такие

гипотезы называют объяснительными
На основе проверки гипотез происходит построение научных теорий-особым образом построенных систем взаимосвязанных утверждений и законов науки
  • Имя файла: prezentatsiya-po-obshchestvoznaniyu-profilnoe-na-temu-nauchnoe-poznanie-10-klass.pptx
  • Количество просмотров: 161
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Презентация к классному часу на тему Выбираю профессию
Следующая - задача

Похожие презентации

Пословицы и поговорки Пословицы и поговорки 123
Социум Социум 167
Зеркало 9 класс Зеркало 9 класс 143
Занятие по развитию речи Дружба, друзья Занятие по развитию речи Дружба, друзья 113
Охраняемые растения Арзамасского района Охраняемые растения Арзамасского района 145
Семейные правоотношения. Семейные правоотношения. 143
Неформальные движения молодёжи Неформальные движения молодёжи 125
Духовная жизнь Духовная жизнь 146
Порядок слов в сложноподчинённом предложении Порядок слов в сложноподчинённом предложении 130
Путеводитель по памятным местам столицы Путеводитель по памятным местам столицы 132
Реферат. Требования к реферату Реферат. Требования к реферату 150
Международное право человека Международное право человека 211
Презентация по обществознанию Как человек познает самого себя, 5 класс Презентация по обществознанию Как человек познает самого себя, 5 класс 142
Культура и религия Культура и религия 161
Дорожная Азбука Дорожная Азбука 113
Семья – это Семья – это 124
Презентация по обществознанию на тему: Конфликты в межличностных отношениях Презентация по обществознанию на тему: Конфликты в межличностных отношениях 111
Магия и образы французских имен Магия и образы французских имен 136
Письмо с фронта Письмо с фронта 144
18 ноября – Всемирный день памяти жертв ДТП 18 ноября – Всемирный день памяти жертв ДТП 184
Что в имени тебе моём? 7 класс Что в имени тебе моём? 7 класс 131
Никогда он не растет так быстро Никогда он не растет так быстро 117
Факультативное занятие Бедность и однообразие синтаксических конструкций Факультативное занятие Бедность и однообразие синтаксических конструкций 131
Психологическое здоровье школьников Психологическое здоровье школьников 157
Презентация к исследовательской работе Актуальные проблемы защиты прав потребителей в России Презентация к исследовательской работе Актуальные проблемы защиты прав потребителей в России 336
Изучение возможностей влияния звезд на учебно–воспитательный процесс школы Изучение возможностей влияния звезд на учебно–воспитательный процесс школы 98
Презентация по обществознанию Права человека для коррекционной школы VIII вида Презентация по обществознанию Права человека для коррекционной школы VIII вида 265
Проблемы адаптации ребёнка к школе Проблемы адаптации ребёнка к школе 138
Готфрид Вильгельм фон Лейбниц Готфрид Вильгельм фон Лейбниц 151
23 февраля 23 февраля 178