своей зрелищностью , яркостью , красотой и эмоциональностью .
Спортивные танцы как вид спорта включают в себя конкурсные программы : европейскую ( медленный вальс , танго , венский вальс , фокстрот и квикстеп ) и более энергичные танцы латиноамериканской программы ( самба , ча - ча - ча , румба пасодобль и джайв ).
Слайд 4
Исследования Движение в ритме и темпе , заданном музыкой
, способствует ритмичной работе всех внутренних органов и систем
, что при регулярных занятиях ведет к общему оздоровлению организма . Важнейшей задачей учебно - воспитательного процесса является художественно - эстетическое и культурное развитие школьников .
, знакомство с различными направлениями , историей и географией
танца , прослушивание ритмичной танцевальной музыки развивают и внутренне обогащают детей , прививают умение через танец выражать различные состояния , мысли , чувства человека , его взаимоотношения с окружающим миром .
ребенку необходимые двигательные навыки и умения чувствовать и ощущать
музыкальный ритм . Способность согласовывать движения своего тела с музыкой вызывает комфортное состояние , и танцующий ребенок испытывает радость и удовольствие , осваивая те или иные задачи , которые ставит перед ним педагог.